梅州市梅江区化育小学学校管理制度
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梅州市梅江区化育小学

学校管理制度

二○一五年九月(修订)

   

梅江区化育小学章程………………………… (1)

第一章      则(3)

第二章  入学及学籍管理(4)

第三章  教育教学工作(5)

第四章  人事工作(9)

第五章  行政工作(10)

第六章  校舍、设备及经费(11)

第七章  卫生保健及安全(12)

第八章  学校、家庭与社会(13)

第九章  附则(16)

校训、校风、校歌(17)

办学理念(19)

岗位职责制度(21)

校长岗位职责(23)

党支部书记岗位职责(24)

教导主任职责(25)

总务主任职责(27)

教研组长职责(27)

备课组长职责(29)

级长工作岗位职责(29)

少先队大队辅导员的主要职责(31)

班主任工作职责(32)

教学人员职责(33)

值日教师职责(35)

财务人员职责(36)

校医职责(37)

电教管理员职责(38)

图书管理员职责(39)

功能室管理员职责(39)

学校保卫人员职责(40)

教育教学管理制度(41)

中小学教师职业道德规范(43)

师德师风十项要求(44)

学校行政领导的教学领导职责(45)

学校行政领导的教学领导作风(47)

德育工作的基本要求(48)

转化后进生的措施和要求(50)

教学管理要求(51)

教学工作常规(55)

教研组活动制度(67)

活动课基本要求(68)

体育工作基本要求(69)

劳动教育要求(70)

先进级组评比暂行办法(71)

综合管理制度(73)

行政干部工作制度(75)

民主议事决策制度(76)

校务工作监督制度(77)

人事管理制度(78)

教师奖惩制度(80)

财会管理制度(85)

财产管理制度(86)

政治学习制度(86)

业务学习制度(87)

家访制度(88)

安全工作管理制度(89)

卫生制度(91)

花木管理制度(92)

午息制度(93)

教职工文明礼貌公约(93)

爱生公约(95)

教师预防学生近视工作职责(96)

学生管理制度(99)

中小学生守则(101)

小学生日常行为规范(101)

校规(104)

尊师公约(105)

各项纪律要求(106)

学生礼仪常规(111)

小学生一日秩序与规则(117)

基本道德三好(好孩子、好学生、好公民)要求(118)

班务常规(119)

安全文明班八讲要求(120)

文明班级评比条件(120)

优秀中队评比条件(121)

三好学生学生条件(121)

文明学生条件(122)

学生预习要求(123)

作业书写要求(126)

室场管理制度(129)

场室管理制度(131)

电教设备管理制度(132)

多媒体电教室管理制度(133)

电脑室规则(133)

语音室规则(134)

科学实验室规则(135)

软件制作室规则(136)

图书室规则(136)

阅览室规则(137)

电子阅览室规则(138)

音乐舞蹈室规则(138)

少先队队部室规则(139)

体育场地、器材保管使用规则(139)

卫生室制度(140)

学 校 章 程

        ●教育教学工作

        ●人事工作

        ●行政工作

化育小学章程

第一章     

第一条  为加强学校内部的民主、规范和科学管理,全面贯彻教育方针,提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他有关教育法律、法规制定本章程。

第二条  学校是由政府投资兴办的全日制小学,实施初等义务教育,修业年限为六年。

第三条  学校贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的方针。

第四条  学校的培养目标是:

要使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自我管理、分辨是非的能力。

要使学生具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能,了解一些生活自然社会常识,具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力,养成良好的学习习惯。学习合理锻炼、养护身体的方法,养成讲究卫生的习惯,具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。

第五条  学校的基本教学语言文字为汉语语言文字。推广使用普通话和规范字。 

第六条  学校校风是:团结  勤奋  务实  创新

第七条  学校按照分级管理、分工负责的原则、在梅江教育局的领导下实施教育工作。实行校长负责制,校长全面负责学校教育教学及行政工作。

[HT4H]第二章  入学及学籍管理

第八条  学校招收年满6周岁半的儿童入学,每年秋季招生。学校按照《义务教育法》及区教育局有关规定录入区内的适龄儿童,按时、就近、免试入学。

第九条  学校采用班级授课制,班级的组织形式为单式。学校规模定为24个教学班。

第十条  学校对因病无法继续学习的学生(须具备医院的证明)在其本人及监护人提出休学申请并报经有关部门批准后,可准其休学。学生休学时间超过三个月,复学时学校可据其实际学力程度征求其本人及其监护人意见后编入相应年级。

第十一条  学校对因户籍变更或住地搬迁申请转学,并经教导处核准符合条件者报教育股批准,及时妥善安置。

第十二条  学校落实《未成年人保护法》,采取切实措施,防止义务教育阶段学生非正常辍学。

第十三条  学校对品学兼优的学生给予表彰奖励。每学年开展争章争星活动,评出优秀少先队员、三好学生和各类争章争星的先进个人,以激励学生进步。对犯有错误的学生给予批评教育,对极少数错误严重的学生分别给予警告、严重警告和记过处分。学校不开除学生。

学校贯彻落实省、市、区对学生学籍管理的有关规定,使用电脑管理学籍。

第十四条  学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生。做好后进生的转化工作,对学习困难的学生加强辅导。

第十五条  学校对修完规定课程并成绩合格者,发给毕业证书;不合格者发给结业证书,按九年义务教育法规定,直接输送升人初中。

[HT4H]第三章  教育教学工作

第十六条  学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则,在学校工作中必须坚持以教学为中心。

第十七条  学校按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。

第十八条  在教育教学工作中,充分发挥学科课、活动课和校本课的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。

〖HJ95x〗

积极开展教育教学研究,运用现代教育教学理论指导教育教学活动,积极探索研究和推广科 研成果及成功经验。

第十九条  学校要将德育工作摆在重要位置,实行校长负责的管理机制,由一名副校长主管教育工作。建立德育工作领导机构,加强德育工作队伍的建设,全体教职工参与 德育工作。加强少先队组织建设,建立学生自我管理网络。要从小学生的实际出发,遵循青少年儿童身心发展规律,对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育:爱国主义 、集体主义、社会主义的教育;理想前途教育;道德品质教育;基础文明教育;劳动教育;公民的权利和义务教育;社会主义民主法制教育;纪律教育;健康心理教育;个性发展教育 和环保教育等。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,完善学生的人格,养成良好的行为习惯。要加强和改进德育工作,注重德育的时代性、开放性、实践性、渗透性和主体 性,不断增强德育实效性。

第二十条  组织学校教育、家庭教育、社会主义教育德育网,建立德育工作新体系。德育工作的主要途径是班主任工作,思想品德课,各科教学渗透团、队工作,各项科技、文体、班级活动,健康教育和心理咨询,校园文化熏陶,家庭教育,校外教育和社会实践等。注重各种教育的有机联系,发挥教育的整体功能。

第二十一条  学校在每个教学班设置班主任和副班主任教师,负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系,了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况,协调配合对学生实施教育。

班主任每学期要根据学生的操行写出综合素质评价。

第二十二条  建立科学的班级管理和学生的教育评价考核制度,充分发挥学生自我教育和自我管理的作用。每学期按班级目标管理办法评选文明班和先进班集体。学生在校德育考核每学期总评一次;班主任每学期要根据学生操行认真写好学生评语,按时发学生手册。

第二十三条  学校对学生以正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不讽刺挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚。

第二十四条  教学工作以以生为本,打好基础,培养创造才能,发展个性特长,全面提高学生素质为指导思想。以教育科研为先导,优化课堂教学为重点,开发学生能力为突破口,引导学生自主学习,自求发展,建立适应21世纪人才培养及社会发展的需求,符合学生发展需要,有利于促进学生素资全面提高的新教学体系。树立现代教学观、质量观、人才观,遵循教学规律。贯彻面向全体学生、因材施教、理论联系实际的原则。确立学生在学校教学活动中的主体地位,重视开发学生的潜能,并使学生具有自主发展和可持续发展的能力。

第二十五条  学校按照教育行政部门颁布的校历安排学校工作。学校不得随意停课,若遇特殊情况必须停课的,一天以内的由校长决定,并报区教育局备案;一天以上三天以内的,经区教育局批准后才能实施。

学校不组织学生参加商业性的庆典、演出等活动,参加其他社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。

第二十六条  学校要合理安排时间。学生每日在校用于教育教学活动的时间五、六年级至多不超过6小时,其他年级适当减少。课余、晚上和节假日不安排学生集体补课或上新课。精选课后作业内容,难易适度,作业量适当,严格执行有关规定,减轻学生过重的学业负担,保证学生学业负担适量。

第二十七条  学校使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的学校教材、实验教材、地方教材和活动课程教材。学校不要求或统一组织购买各类学习辅导资料。对学生使用学具等要加强引导。

第二十八条  改革课堂教学,以学生为本,以培养创新能力和实践能力为重点,创造条件让学生参与教学,使教的过程真正成为学的过程;改革考试、考核、评分、评价方法,使其更有利于全面推进素质教育。

第二十九条  重视体育、美育和劳动教育工作。严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规,通过体育课及其他形式的体育活动增强学生体质。学校保证学生每天有一小 时的体育活动时间。上好音乐、美术课,其他学科也要从学科特点出发,发挥美育功能。学校加强对学生的劳动教育,培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想,培养从事 自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力,养成劳动习惯。

第三十条  学校将活动课程纳入教学计划,加强学生课外、校外活动指导,注意与学生家庭、少年宫、居委会、派出所和青少年活动中心等校外活动机构联系,开展有益的 活动,安排好学生的课余生活。学校遵照教育行政部门的有关规定组织学生参加竞赛、评奖活动,充分利用社会资源,鼓励学生开展创造活动。

第四章  人事工作

第三十一条  学校按编制设置校长、副校长、主任、副主任、教师和其他人员。

第三十二条  校长是学校行政负责人。校长应具备国家规定的任职资格,由区教育局任命或聘任,副校长、主任、副主任等人员由校长提名,报区教育局考察任命。校长要 加强教育政策法规、教育理论学习,加强自身修养,提高管理水平。其主要职责是:贯彻执行国家的教育方针,执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定,遵循教育规律,提 高教育质量;制定学校的发展规划和学年学期工作计划,并认真组织实施;遵循国家有关

法律和政策:注重职工队伍建设。依靠教职工办好学校,并维护其合法权益:发挥学校教育 的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。

第三十三条  校长应充分发挥教职工的民主权利,听取他们对于学校工作的意见、建议;教职工应服从校长的领导,认真完成本职工作。

第三十四条  教师应具备国家规定的任职资格,享受和履行法律规定的权利和义务,遵守职业道德,完成教育教学工作。

第三十五条  学校要加强教师队伍管理,按国家关规定实行教师资格、职务、聘任制度,建立、健全业务考核档案。要加强教师思想政治教育、职业道德教育,树立敬业精 神,对认真履行职责的优秀教师给予奖励。

第三十六条  建立教师的继续教育制度,制订教师进修计划。积极为教师进修创造条件。教师进修应根据学校工作的需要,以在职为主,自学为主,所教学科为主。

第三十七条  学校其他人员应具备相应的政治、业务素质,其具体任职资格及职责按教育行政部门或学校的规定。

第五章  行政工作

第三十八条  学校内设置教导处、总务处、年级组等工作机构,协助校长做好有关工作。教师分科、级、组,实行年级组办公或科组办公。

第三十九条  学校建立教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督。

第四十条  中国共产党党支部在学校中发挥政治核心作用。校长要依靠党支部,充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用。学校要自觉接受党组织的 监督,重大问题要主动听取党组织的意见,落实民主决策程序。

第四十一条  学校建立、健全教育教学研究、业务档案、财务管理、安全工作、学习、会议等制度。

学校建立工作人员名册、学生名册和其他统计表册,定期向教育局上报。

第四十二条  学校应接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导,要如实报告工作,反映情况。

学年末,学校应向教育局报告工作,重大问题应随时报告。

第六章  校舍、设备及经费

第四十三条  学校的办学条件及经费由区财政局负责提供。其标准由省、市、区人民政府制定。

学校应具备符合规定标准的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料。

第四十四条  学校遵照有关的规定管理使用校舍、场地等。未经主管部门批准,不得改变其用途。

定期对校舍进行维修和维护,发现危房立即停止使用,并报上级主管部门。对侵占校舍、场 地的行为,依法向侵权行为者的上级主管部门反映,直至向人民法院提起诉讼。

学校要搞好校园建设规划,净化、绿化、美化校园,搞好校园文化建设,形成良好的育人环 境。

第四十五条  学校加强教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理,建立、健全制度,提高使用效率。

第四十六条  学校免收学费,适当收取杂费。收费应严格按照各级人民政府制订的收费项目、收费标准和收费办法执行。学校可按国家有关规定接受社会捐助。

第四十七条  学校严格执行财务制度,科学管理、合理使用学校经费,提高使用效益。每年年初制定财务计划,经费预算提交教职工代表大会审议,并接受上级财务和审计 部门监督。

第七章  卫生保健及安全

第四十八条  学校认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策,建立、健全学校卫生工作制度。设立校医室和心理咨询室,负责日常的卫生保健工作心理辅导工作,建立 学生健康卡片,对学生每年体检一次。

第四十九条  学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康、教育、教学活动安排要符合学生的生理、心理特点。

不断改善学校环境和卫生条件,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯,预防传染病、常 见病及食物中毒。

第五十条  加强学校安全工作,因地制宜地开展安全教育,提高师生自救自护能力。凡组织学生参加的文湾活动、社会实践、郊游、劳动等均采取妥善预防措施,保障师生 安全,对疏忽职守者学校将追究责任。

第八章  学校、家庭与社会

第五十一条  学校同街道、村民委员会及附近的机关、团体、部队、企业事业单位建立社区教育组织,动员社会各界支持学校工作,构建社区化教育网络,优化育人环境。 学校要发挥自身优势,为社区的精神文明建设服务,形成社区化大教育环境,促进学生身心健康发展。

第五十二条  学校要主动与学生家庭联系,运用家长学校等形式,指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境,提高家庭的教育水平;建立学校家长委员会,形成家长骨 干队伍。家长委员会要在校长指导下开展工作。

(附:家长委员会章程)

家长委员会章程

第一章     

第一条  为增强学校教育的社会合力,发挥家长委员会在学校决策和发展中的特殊作用,进一步增强与家长的信息交往,并使家长更好地支持和参与学校部分管理工作 ,为学校的持续发展注入更广泛的动力,逐步实现校风正、教风实、学风浓、校园美、特色明的办学总目标,促进学校在实践人本、合作、和谐、创新的办学理念中取得成果,特制定本章程。

第二条  团结全校学生家长,密切学校与家庭的联系,充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用;宣传国家的有关教育政策法规,加强学校的管理,把学校 教育与家庭教育有机地结合起来,提高家长教育子女的水平,促进学校教育改革,提高教育质量。

第二章  委员会的构成

第三条  家长委员会由关心孩子成长,热心教育,热情支持学校或班级工作的我校在校学生的家长组成,并具备以下条件:①具有阶层的代表性;②具有一定的号召力和 影响力;③具备科学的育人理念;④具有一定的文化程度;⑤具备参与家长委员会工作的时间和精力;⑥具有一定的出谋划策、参政议政的能力。

第四条  家长委员会成员由学校或班主任推荐候选人,经学校行政研究,征求个人意见后确定,并由学校发给聘书。

第五条  家长委员会机构设主任一位,副主任两位,委员若干人。主任由家长委员会成员选举产生。

第六条  家长委员会实行一年一调整的交替任期制。中途学生毕业离校,其成员资格自动取消,同时补充新的人选。

第三章  权利和义务

第七条  家长委员会成员应关心学校发展,站在全局高度,做学校的主人:享有对学校工作的监督权、参与权、建议权。

第八条  随时察看学校教学设施、到教室听课和检查学生作业,对学校教师的师德师风状况作出评价。

第九条  广泛搜集家长对学校的意见和要求,定期召开家长会议,交流家庭教育的情况和经验。

第十条  通过参与学校的重大活动或组织听课等,关心、了解学校工作,宣传学校教育工作成果,对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性 意见,作出适当的评价,实行必要的监督。

第十一条  大力支持学校工作,对学校开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助,做好学校与家长的协调工作。

第十二条  配合学校用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会,使家庭教育、社会教育与学校教育相一致。协调学校与社会、家庭的关系,增强教育的合力。

第十三条  力所能及地协助学校解决办学中的问题,向有关部门反映情况,争取支持,不断改善办学条件。

第十四条  家长委员会每学期固定召开两次工作会议,提出并研究一学期的工作计划,期末做出总结。会议地点在学校。会议期间,校领导向委员介绍学校教育教学和改 革发展情况;委员向学校提出意见和建议,为学校工作出谋划策。会议期间,学校还可以组织听课,参观教学和生活设施,观摩学校成果展览或文艺演出等,主动为会议提供了解学生 学习、生活的情况。

第四章     

第十五条  家长委员会会议经费由学校承担,其他活动经费由委员会共同协商解决。

第五章     

第十六条  家长委员会办公室设在学校会议室。

第十七条  家长委员会直接与年级级长、教导处、校长联系工作。

第十八条  家长委员会每年为一届,可连任,学生毕业离校后卸任。

第十九条  本章程经家长委员会审议、修改,通过后正式生效执行。

第二十条  本章程的解释权归家长委员会。

梅江区化育小学

2008年9月

第九章     

第五十三条  学校依据本章程,建立和健全各项规章制度。

第五十四条  本章程由校长负责解释。

第五十五条  本章程由颁布之日起施行。

校训:业精于勤

校风:团结勤奋、务实创新

教风:敬业、爱生、博学、善教

学风:尊师守纪、勤学善思

办学理念

以邓小平提出的教育要面向现代化,面向世界,面向未来为指导,根据21世纪人才培养及社会发展的需求,以生为本,面向全体,遵循教育规律,以现代教育思想、教育理论、教 育科研、教育手段和教育管理,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,把学校建设成为具有鲜明特色的高质量的现代化学校。

岗位职责制度

        ●校长职责

        ●党支部书记职责

        ●教导主任职责

        ●总务主任职责

        ●级长职责

岗位职责制度

校长岗位职责

校长是学校行政负责人。在上级主管部门领导下,主持学校的教育、教学和一切行政工作。 副校长协助校长负责所分配的工作。

一、认真贯彻党的教育方针,认真贯彻国家有关教育的政策、法规,从实际出发,制定任期 目标和实施方案,创造性的执行教育行政部门的指示和要求,努力按教育规律办学,依法治校,以德治校,面向全体学生,全面实行素质教育,在打好基础的前提下,加强学生创新能 力的培养,完成学校教育的任务。

二、主持制定实施学校工作计划和各项规章制度,决定提高教育教学质量的重要措施,检查 各项计划、制度的实施情况,保证学校各项工作顺利进行。

三、认真贯彻执行党的知识分子政策,深入细致地做好教职工的思想政治工作,努力提高教 职工的政治、文化素质和业务水平,及时发现和培养教学骨干,帮助他们总结经验。关心教职工生活,帮助他们解决实际困难。

四、领导学生的思想教育工作。把德育工作放在首位。充分发挥班主任和共青团、少先队的 组织作用。引导教职工坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针,建立学校、家庭、社会三结合的德育网。坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

五、以教学为中心,用主要精力抓好教学工作。运用先进的教育理论,指导教导处、教研组 制定教学计划,检查掌握各科教师的教学情况,重视抓好学校各种功能教室的建设,优化教学手段,力求做到现代的教育思想、教育手段和教育方法的有机结合。

六、领导体育、卫生工作。认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。不断 加强学校的体育和卫生保健工作和心理辅导工作。关心师生的身心健康。

七、管理好学校人事工作。根据学校各部门工作特点和教师的专长,安排好各部门的人事工 作,做到知人善任,人尽其才,充分发挥教职工的积极性和业务专长。

八、组织管理好学校的校舍设备和经费。引导后勤人员树立为教学服务,为师生服务的思想 ,开源节流,努力改善办学条件,搞好环境卫生、美化校园和校园文化建设工作。

九、开展学校管理和教育教学方面的改革实验,不断总结经验,发扬民主,改进工作方法, 提高工作能力。

十、主持召开行政领导会议和教职工大会,研究、讨论和布置学校工作。

党支部书记岗位职责

党支部书记协助校长处理学校日常思想政治工作,其岗位职责如下:

一、坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针、政策、法规,忠诚党的教育事业,热爱集体, 爱护师生。〖HJ90x〗

二、抓好党、团支部的建设,抓好学校的精神文明建设和校风校纪建设。

三、依据学校的工作计划,制定全校教师师德教育计划和其他规章制度。

四、协助校长处理日常事务,抓好师生思想教育、仪表行为规范的教育。

五、抓好教师的思想政治理论学习,提高教师的思想政治素质,做好教师的思想政治工作, 调动教职工教书育人的积极性。

六、协助其他部门抓好日常工作,搞好社会调查,广泛与社会、家庭联系。

教导主任职责

教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手,在校长领导下具体负责学校教务方面的工 作,教导副主任协助教导主任搞好教务工作和本身分管的工作。

1、主持教务处的日常工作,贯彻国家的教育方针,执行教学计划,落实教学大纲,制定各 项教学常规,建立正常教学秩序,组织领导好学校教育教学工作,全面完成教学任务,努力提高教育质量。

2、组织领导各科教研组制订学年学期工作计划,并定期检查落实。组织教师学习教学大纲 、教材、改进教学方法,有计划地开展总结交流教学研究活动的经验,培养教学骨干。负责开展对外教学交流研究工作,组织学科竞赛工作。

3、编制各种教务表册,编制学校行事历,编排课程表和作息时间表,积累各种教学资料, 合理分配教师工作任务;处理教师请假及代课、补课;组织安排期中、期末考试;管理学校学籍;实施对学生考勤和成绩考核,管理好普及小学教育等各项学籍档案。

4、组织领导招收新生和编班,组织审定订购教师各种教学用书,参考资料及全校学生教科 书,按期分发课本,教辅资料。

5、对图书室、资料室、教仪室、电教室、实验室、计算机室、体育室、音乐舞蹈室和其他 专用课教室工作,经常进行检查督促,发现问题及时解决,发挥各专用教室对教学的服务作用。

6、领导班主任制订学生品德教育计划,指导上好品德课,周会课,组织好少先队工作,搞 好学校、家庭、社会三结合教育。组织领导班主任做好学生操行考核、评定和评优活动。

7、组织各科教师结合教学,通过各种渠道,运用各种方法,加强学生的思想品德教育,组 织全校各种教育教学、体育、文娱表演和各竞赛、比赛活动。

8、协助校长对全校教师的任课安排提出意见,负责对专任教师的业务进行考核,开展教学 交流,建立和管理教师业务档案。

9、协助校长做好体育卫生工作,开展课外体育、科技文娱活动,统一安排学生在校活动总 量,切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

总务主任职责

总务主任是校长管理学校财和物、基建维修、组织安排师生活开展勤工俭学活动的主要助手 ,主要职责是:(副总务主任协助总务主任负责如下工作)

1、严格执行财务管理制度,管好用好教育经费,做好每年经费预算和决算,统筹全校各种 款项的收支,并将各种收支情况定期向校长报告。

2、管理好校产。对学校的固定资产和各种物品分工专人兼管,订立管理规章制度,经常检 查维修,并做好师生爱护公物教育。建设、管理好各专用室场。

3、关心师生的生活,逐步改善教师学习、工作、生活条件,搞好卫生保健工作,协同学校 工会搞好教师的生活福利。

4、负责管理学校教学环境,做好校园的美化、绿化、净化和安全保卫工作。

5、根据教学需要,保证教学工作物质供应,搞好办公用品、教具仪器、图书资料和电教器 材采购供应工作。

教研组长职责

教研组长在教导主任领导下,负责本教研组的活动,主要职责是:

1、组织本学科组教师学习有关教学理论和经验,学习本学科新课程标准,明确本学科教学 目的和任务,执行并贯彻各年级教学要求,组织本学科组教师制定学期教研计划,安排教学进度,每月教研组业务学习不能少于两次。

2、在个人备课的基础上,加强集体备课。教研组要定时间、定地点、定内容、定中心发言 进行备课活动。组长要针对本学科教学问题,有计划地组织备课组成员开展听课、评课活动,及时总结交流、推广经验。经常分析学生的学习情况,研究改进教学方法。要恰如其分地 掌握作业分量,精选例题和习题。

3、组织教师制定期末复习计划,研究考试命题的原则,考试后做好质量分析工作,提出改 进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

4、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题,组织教师开展教学改革研究和实验,积极 开展教学研究活动,并及时做好总结。

5、根据本学科组教师的不同情况,通过以老带新、优质课、示范教学等方式帮助青年教师 和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。每月向分管领导汇报本教研组的工作。期末写好教研组工作总结。

6、组织好本学科担任各种教学活动,做好前期活动准备工作和后期的整理工作,及时总结 活动情况。

7、组织并指导学生开展第二课堂活动,建立、健全课外活动小组,做到对象、内容、地点 、时间、指导教师五落实。培养学生多种兴趣爱好,发展学生个性特长。

备课组长职责

备课组长在教研组长的指导下,负责本年级学科的教学研究活动,主要职责是:

1、组织本备课组教师根据学校工作计划的总体要求制订学科教学计划、复习计划、学习教 学大纲、教材内容,明确本学科的教学任务和目的要求。

2、组织每周一次的集体备课活动。在个人备课基础上抓好年级集体备课,做到每次集体备 课定时间、定地点、定内容、定中心发言人说课,提高本组教师驾驭教材的能力。

3、带领和督促本组教师参加教学研究活动,带头承接教学研究专题,带头参加教学试验, 力求在备课、听课、改作各方面成为本学科的示范,成为学科教学的带头人。

4、深入课堂听课,积极参加评课活动,协助教研组长做好学科各项工作。

5、认真做好教研活动、集体备课的记录工作。

6、组织本级组开展听课、公开课、示范课和试验课活动,协助做好外出听课的组织安排。 听课后要组织评课并做好听课、评课的记录工作,力争每次听课都能取人之长,补己之短,不断提高教师的教学水平。

级长工作岗位职责

1、负责搞好本级组教师的师德建设和教育教学能力与水平的提高,关心教师的思想、生活 和工作,组织本级组教师全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量。

2、负责制订级组工作计划,并组织实施和检查,组织本级组教师贯彻执行学校的工作部署 ,落实各项工作措施,完成各项工作任务,对本级组的党风廉政建设和安全、纪律、卫生、收费工作负总责。

3、负责本级组备课、听课、评课,组织教师开展教研等工作。配合教导处安排好本级组课 程,督促教师按课程表上课;安排经学校批准请假或因公请假教师的代课。督促、指导教师做好五勤工作,组织教师总结经验。

4、负责本年级学生的德育工作。督促各班主任搞好班风、学风建设;督促各班主任抓好学 生良好行为习惯的养成教育和社会公德教育;督促并检查《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校规校纪》的实施和执行情况。指导班主任做好后进生的帮教工作。

5、主持本年级的师生大会和家长学校上课,组织本级组的师生开展有益的课外活动、体育 比赛、文艺表演等。配合学校领导做好本级教师的福利工作,访问、慰问生病教师等。

6、协助校长做好本级组教师党风廉政建设责任制的落实和检查。负责掌握本级组学生的出 勤情况,并做好登记。负责监督本年级各班的收费工作,如发现有违规收费,违规为学生代订代购学习用品者,应及时给予制止和批评教育,并向学校领导反映,作出处理。

少先队大队辅导员职责

1、协助学校做好队员的思想品德教育工作,发挥少先队寓教育于活动之中的作用。积 极辅导开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的活动。

2、抓好队干部的培养,充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在活动中让队员当 家作主,做队的小主人,每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训大、中、小队干部。

3、健全队的基础建设,队部室的小家当要齐全(包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表 、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架),要建立红领巾服务队,协助学校搞好校风、校容工作。

4、发挥少先队宣传作用,要有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地, 大力表扬好人好事,批评不良行为,开设队员论坛,交流队活动信息。

5、辅导员要与有关老师培训一支仪容整齐的鼓号队。做好升旗仪式,隆重集会、大队活动 的仪仗队工作。

6、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到校进行培训。组织交通安全队员维 持学生上学、放学过马路纪律,做好交通安全知识宣传工作。组织交通安全队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。

7、协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动。

8、辅导员除了加强自身的政治思想和业务知识学习外,还要担任某一学科的教学工作,要 按照教学大纲要求努力完成教学任务。

9、配合主管少先队的行政定期组织中队辅导员学习,内容包括有布置工作,学习少先队有 关理论和业务知识、交流活动经验。

10、做好新队员入队工作,做好评选优秀辅导员和优秀队员工作。

班主任工作职责

班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层的组织,班主任是班集体的组织者、指导者、 教育者和领导者,对班集体负有总责。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命,扎扎

实实抓好班级工作。班主任的主要职责如下:(副班主任协助班主任负责如下工作)

1、全面了解和熟悉本班学生各方面的情况,制定学期工作计划,认真细致安排班会及其他 德智体活动。每学期撰写工作总结和教育论文。

2、要全面贯彻执行教育方针,使学生德、智、体、美、劳全面发展,要把学生的思想品德 教育放在首位,要善于培养班干部,建立班的核心,发挥学生的自治能力,循循善诱地做好后进生的转化工作。努力贯彻学校的各项思想教育措施,形成具有自己特色的良好班风和团 结向上的班集体。

3、要全面了解学生的学习情况,联系和配合科任教师,教育和指导全班学生搞好各科学习 ,在培养尖子生的同时,特别要注重做好转差工作,采取得力的措施,使后进生不断进步。

4、关心学生身心健康,在认真抓好课堂教学的同时,组织指导学生的课间操、眼保健操、 课外文体活动,集体活动及各项活动、使学生全面发展,健康成长。

5、不断完善班级学生管理制度,切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落 实,组织指导学生注意个人卫生,做好卫生清洁和卫生保洁工作,使学生从小养成良好的行为习惯。

6、要密切联系家长,加强家访工作,每学期普访一次以上,坚持走访、电访、邀访,并作 好家访记录。开好本班的家长会,争取家长和社会的配合支持,共同做好学生的培养教育工作。

7、做好分发有关资料,收取学生各种费用的工作。

8、班主任要全面考察学生,每学期都要认真写好学生的评语和登记各科成绩,管好学生册 籍,做好小学生素质评价的测评工作。

教学人员职责

所有教学人员必须贯彻国家的教育方针,热爱学生,教书育人,按质按量完成教学任务,主 要职责是:

1、要认真学习思想政治理论和教育政策法规,不断提高自己的思想政治素质。要认真学习 现代的教育教学理论,注意观念、知识更新,努力提高教育教学理论水平。要端正教育思想,遵循教育教学规律,执行教学常规要求,教书育人,树立良好教风。

2、根据学校工作计划,制定好自己所任学科具体的教学计划和个人业务进修计划。认真学 习所教学科的教学大纲,明确所任学科的目的任务和主要双基要求,做到因材施教。

3、要根据大纲的要求,在钻研教材的基础上,认真备好课。备课要认真充分,开学前,寒 暑假备课量不少于两周,平时不少于一周。要写好教案。教案的主要内容包括:教学目的和要求、教学重点、难点、关键、教学方法的选择、教具的准备、教学过程、作业练习、实验 小测等。

4、教学过程既要管教又要管导,发现问题及时教育,教育情况及时向班主任反映,严禁体 罚与变相体罚学生。教学必须严谨,教态和蔼可亲;要重视常规训练,有良好的课堂秩序;注意改进教学方法,上好每一节课;注意从实际出发,打好基础,培养能力,发展智力;课 前准备要充分,下课不拖堂,努力提高课堂教学效率和教学质量。

5、精心设计作业,布置的课内、课外作业,符合本学科的特点和学校、科组提出的要求, 重视作业格式的规范,并按教学计划的规定量布置作业。认真及时批改作业,并做好批改记录。

6、要热爱学生,重视培养优秀生,辅导后进生。充分发展学生的个性特长。能制定复习计 划,会命题,并能认真做好试卷和质量分析。要做好学生学业成绩的考核工作,如复习指导、单元、期中、期末考试命题、考试考查后的质量分析等。评定所任学科的中段、学期、学 年成绩,并自觉向教导处提供学生学业成绩,定期向教导主任、科组长汇报本学科教学情况。

7、严格按照课程表安排的课程上课,不得擅自改变课程。除完成自己饱满的工作量外,要 根据需要与可能接受学校临时安排的代课、兼课任务。

8、要经常向班主任反映学生对自己所任学科的学习情况及其他情况,主动配合班主任搞好 各项教育活动,重视眼保健操的督促和辅导工作。

9、要积极参加教研活动。注意发现本学科教学的问题,重视积累教学经验,以便能在教研 活动中作交流、研究和提供研究课题。要积极参加备课、听课活动,在教导处和教研组的统一安排下为校内校外教研活动提供公开课、示范课、观摩课。

10、要做好本学科教学的经验总结,处理好本科教学的资料收集和积累工作。每学期写一份 教育或教学方面的总结论文。

11、积极参加业务进修,自觉接受各种业务考核,不断提高自己的业务水平。

12、完成学校分配的各项任务。

值日教师职责

1、要以高度的工作责任感和认真负责的精神做好当天的值日工作。

2、全体值日教师在早读7:40,中午1:45前到位;上午12:00,下午5:15后检查完所负责 的范围,将情况书面交值日组长后方可离校,如未做到视为缺值日。

3、值日教师在上、下午放学时,应准时到位,如无准时到位视为迟到。

4、要佩戴值日标志,组织、安排好值日生的工作,做到分工明确,职责清楚。

5、值日教师要对值日生作具体指导;要对负责的班级、公共卫生区进行检查登记,课间要 到所负责的范围巡查,并处理一些突发事件,放学前将情况记录交值日组长汇总、评分。做好当天的安全教育安全管理工作,严防事故发生。

6、要检查学校当天的秩序纪律安全及其它情况,填写当天的值日日志,做好当天的值日工 作记录。及时向学校反映发现的问题。

7、如有特殊情况不能值班,应事先向有关领导请假,以便做好安排。

财务人员职责

1、按国家财务制度的规定,认真编制并执行财务计划预算,遵守各项收入制度和收费标准 ,合理使用资金,从经费角度上保证服务教学使教学计划顺利完成。

2、按照国家会计工作的规定,记账、算账、报账,做到手续完备,数字准确,账目清楚, 日清月结,按要求编制会计表,按期上报,妥善保管会计凭证账簿、报表等档案资料。

3、按勤俭办学、增资节流的原则,定期检查,分析预算执行情况,揭露各种浪费现象,及 时向领导提出改进措施。

4、遵守、宣传,维护国家财务制度及财经纪律,认真执行会计法,保护公共财产安全,同 一切违法乱纪行为作斗争。

5、加强政治学习,不断提高政治思想水平,努力钻研业务,不断丰富财会理论知识,提高 业务能力,正确处理各类账册,熟练计算技术和分析方法,做好本职工作。

6、对每学期各类收费要及时汇总入库,分清种类、用途。管好用好。严格把好开支报销关 ,凡每项开支需有领导批准方可报销,对差旅费要经领导批准后严格按标准报销。

7、建立学校固定资产账,执行固定资产管理制度。

8、每学期均需将学校财务预算和决算向校长作书面汇报。

9、监督代收代支的收费和开支,做到收支合理,多还少补。

10、严格执行上级规定的收费标准,坚决杜绝乱收费的现象,如有出现乱收费的违纪行为, 追究责任人,并按上级和学校的有关规定作出严肃处理。

校医职责

1、坚持预防为主的方针,经常对学生进行卫生健康、预防传染病的宣传教育,指导班主任 抓好学生个人卫生的教育和检查,使学生养成良好的卫生习惯。

2、指导学生做好校园卫生和校园保洁工作,使校园整洁美观。

3、了解和掌握学生健康状况,建立健康卡,及时进行其它常规检查,每学期对学生进行一 次视力检查,配合卫生部门完成各项预防接种工作。

4、发现流行病流传期间,要及时深入班级做好消毒工作。

5、抓好预防近视工作,控制新发病率,提高恢复正常率,经常深入各班指导眼保健操,重 点抓好低年级做操正确率。及时与部分患近视眼学生的有关教师取得联系,了解学生用眼习惯,使近视率与新发病率得到控制。

6、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作,必要时负责送医院治疗,并填好处理情况 记录表。

7、做好全校卫生检查、评比工作,并公布检查情况,抓好全校每周一次大扫除。

8、健全各类卫生保健资料,及时采购药品,妥善保管好药物和器具,经常检查,避免变质 失效。

电教管理员职责

1、坚持为教学服务的原则,积极推动学校电教工作。

2、电教设备用品、帐目清楚完整,新添设备、用品,一周内完成登记并投入使用。

3、指导教学人员正确使用电教设备,协助教导处督促检查电教工作,电教设备利用率要达9 5%以上。

4、开学第一周内按学校要求将录音机、光碟等电教器材分配给有关人员,当面验收,做好 领用记录。学期最后一周回收全部电教器材,检查机件完好情况,做好记录和保养工作,做好保管防盗工作。

5、负责电视录像放映工作,录制适合儿童的教育影片为学生播放。

6、接受教学人员电教设备报修,无法修理时报总务处送修理部门。

7、学期最后一周内,统计全校教学人员电教课数,课件制作数报教导处。按时完成上级部 门调查、统计电教工作的报表,并存表备查。

图书管理员职责

1、配合教学搜集和积累必要的教学资料(含剪贴),做好资料索引,及时提供资料消息。

2、搜集校内教学人员的优秀教案。配齐各科教学挂图,各种计划、总结、教案实录,统计 图表资料装订封面,分门别类,按年编次。

3、及时做好新书登记编目和分类上橱工作,并不断做好图书资料的清理和更新工作。同时 做好旧图书资料的修补工作。

4、每学期制定工作计划,严格按规则进行借阅。

5、组织指导学生开展读书活动,关心学生阅读情况,每学期组织一次读书心得交流,一次 读书知识讲座。

6、热情服务,钻研业务,提高效率。

功能室管理员职责

1、各保管人员对所管的财产必须建立登记册(一式两份,自存一份,交一份校产管理员保存 )

2、对所有物品要按制度保管、合理使用,如有缺损要及时采购,对上级拨人新购的物品作 好登记,因工作变动要做好交接。

3、各保管人员实行负责制,对所管物品必须加强管理,未经领导批准不得借给外人,如领 导批准外借,应有借出借条,写明归还日期,钥匙不准复制给其他人。

4、各管理人员要定期清洁功能室,保持功能室整洁。

5、各管理人员要把功能室课程表贴在指定位置。

学校保卫人员职责

1、忠于职守有高度的责任感,做到爱校如家。

2、尊重爱护学生,严禁体罚、侮辱学生。如因体罚、侮辱学生而产生不良后果的由当事人 负责。

3、按时开、关校门、教学楼梯铁门,打扫校门附近(内外)清洁卫生。

4、坚守工作岗位,值班时间内,不随意离开值班室。

5、严格控制机动车辆进人学校。

6、上课时间一律不准放人进校找学生,学生没有老师陪同不得放出学校。

7、对来访人员,必须得到学校同意,并做好登记,方可进人,私自放人来访人员,需按学 校有关规定处理。来访人员出校时,必须进行物品核对,若有怀疑,速报告学校或报警。

8、正常值班时间内不能聊天,不能离开,如有特殊事情,必须向主管领导请假,经批准后 才能离校。

9、加强校内巡逻,有事立即呼叫,协助处理校内突发事件。

教育教学管理制度

        ●职业道德规范

        ●学校行政的教学领导作风

        ●德育工作基本要求

        ●教学管理要求

教育教学管理制度

中小学教师职业道德规范

一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理 论。拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想 品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要 求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进 教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助。维护其他教师在学生中的威信 ,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科 学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之 便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康。举止文明礼貌,严于律 已,作风正派,以身作则,注重身教。

师德师风十项要求

一、坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习和宣传马列 主义,毛泽东思想,认真学习和宣传建设有中国特色社会主义理论、党的路线、方针、政策,认真学习教育法律法规,坚持依法治教。

二、忠诚党的教育事业,敬业爱岗,安教乐教,全面贯彻党和国家的教育方针,培养学生全 面发展。

三、刻苦学习和钻研业务,不断提高科学文化和教育理论水平,积极参与教育科研,业务上 精益求精,勇于探索,积极改革教法。

四、热爱本职工作,忠于职守,严格执行教学常规,认真做好五勤工作,认真上好 每一节课,努力提高教学质量。

五、热爱学生,全面关心学生,尊重、了解和严格要求学生,热情关怀后进生,对他们真诚 爱护,动情晓理,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康。

六、热爱学生,关心集体,服从组织分配,勇挑重担,努力完成学校分配的各项任务,吃苦 耐劳,乐于奉献。

七、教师之间团结协作,互相学习,互相帮助,互相支持,尊重家长,密切联系,共同搞好 教育教学工作。

八、以身作则,谦虚谨慎,戒骄戒躁,在思想品德、文明礼貌、言谈举止等方面以身立教 ,为学生做表率。

九、遵纪守法,自学执行学校的规章制度,作风正派,在家尊上爱下,团结邻里,乐于助人 。

十、衣着整洁大方,举止端庄,态度和蔼,语言文明,礼貌待人,以身作则,为人师表。

学校行政管理教学工作的要求

1、坚持社会主义办学方向,执行党和国家的教育方针、政策,执行各级教育行政部门的决 定和指示,完成国家下达的教学计划和各项教学任务。

2、根据国家的教育任务和培养目标以及国家教育主管部门有关教学工作指导文件的规定, 构建素质教育目标体系,具体制定本校的教学工作计划,全面安排学校的教育教学及课外活动等内容,落实课程设置、课时分配和课程表排列等工作,并进一步提出具体实施的措施, 组织全校教师和有关人员认真执行。

3、坚持以教学为主,处理好教学与其他工作的关系,把教学工作列入学校工作主要议事日 程,维护正常的教学秩序;积极开展教学改革和教研活动,努力提高教育教学质量,使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。

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4、建立结构合理,合格稳定的教师队伍。加强教师队伍的思想政治工作和职业道德建设, 立高尚师德,树教育新风;关心教职工生活,具体帮助教职工解决后顾之忧,充分调动教职工的工作积极性。

5、认真组织教师学习新课标,领会新课标精神,并从实际出发,抓好教师的业务进修,提 高教师业务素质:以自修为主进修文化知识;依靠现有骨干力量做好传、帮、带;组织教师学习教育教学理论,举办各类业务讲座,学习各地先进经验;组织并指导教师开展教学改革 ;重视教师基本功训练,开展三字一话一画(写好毛笔、粉笔、钢笔字,讲好普通话,画好简笔画)等活动。

6、召集和主持各类型教学工作会议。积极探索教学规律,及时发现并解决教学中的问题和 困难,每学期学校领导均应负责召集主持科组长会议、科任教师会议、学生代表座谈会等各一次以上。

7、经常检查教学工作质量,定期总结成绩,表彰先进。

(1)对教师提出有关政治方向、工作态度、业务水平和教育素养的要求。对教学过程和各个 环节(包括备课、讲课、作业、实验、辅导、考查等)提出质量要求。

(2)对学生提出有关德、智、体全面发展努力学好各门功课的基本要求。对学习过程的各个 环节(包括预习、课堂活动、复习、作业、自学、小结等)提出质量要求。

(3)教学工作检查要贯穿教学的全过程,既检查教学的最后效果,又检查教学各个环节的质 量。

(4)教学工作检查要经常化、制度化,一般在期中和期末分别检查一次,每次检查情况 要及时反馈,期末检查后要进行全面总结,好的给予表彰、奖励,对存在问题要提出解决办法,及时予以改进。

8、教导主任要主持好教务(导)处工作。要落实上级行政部门和学校制定的各项规章制度及 工作计划,维护正常的教学秩序。负责学校招生、班级安排、教学人员安排,课程安排和作息安排等工作;期中期末检测及毕业检测等事务;学生考勤、考核、奖惩、入学、转学和学 籍管理;教材和教学资料订购、分发、印发、保管工作;教学设备、实验、图书资料室、体育器材室和文印室等的管理;教师业务档案的建立和管理工作以及处理其它教学杂务和教学 偶发事件等等,确保教学工作顺利进行。

学校行政领导的教学领导作风

1、按岗位职责要求,带头保质保量完成教学任务。

2、深入教学第一线,带头参加各科教研活动,参加科组、级组或教学班的教学活动。

3、积极支持和参与教学改革,做教改带头人。要带头学习教学理论,每学期应组织全校性 教改理论学习或专题讲座12场。学校行政人员要为教改创造良好条件,从精神上物质上给

予支持。要指导教师总结教改经验,力求多出教改论文、教改成果。

4、密切联系群众,不断提高教学领导艺术。学校行政人员要发扬民主作风,广泛虚心听取 教职工对教学工作的意见,不断改进教学工作,每学期要召开学校教学工作座谈会一次以上。行政领导要与教师交朋友,与教师切磋教学,促进教师提高职业道德、业务素质和教学能 力。要深入开展调查研究,了解教情学情,每学期在学生中进行教学民意测验一次以上,以掌握第一手材料,把握领导教学的主动权和发言权。

德育工作的基本要求

德育工作是我国教育方针的重要内容之一,是学校工作的重要组成部分。德育工作抓得好与 坏,关系到整个中华民族的素质问题;关系到实现四化、振兴中华的问题;关系到国家前途

和命运及民族兴衰的问题。为此,我们务必把德育工作摆在首位,务必把德育工作抓好。德 育工作的基本要求如下:

1、加强学习,提高认识,深刻认识德育工作的重要性、地位及作用,坚决克服重智育轻德 育的思想,提高重视抓德育工作的自觉性,树立抓德育工作的紧迫感。要把德育工作列入重要议事日程,摆在各项工作的首位,并把它扎扎实实抓好。

2、切实加强对德育工作的领导,健全德育工作的领导机构,定期召开德育工作领导小组会 议,经常掌握分析学生的思想动态。要充分发挥党、团、队、工会、班干部和级、科组长以及班主任的作用,认真抓好这支德育工作队伍的建设。

3、德育工作要注意五性,做到四化五定,即注意工作的科学性、持久性、 趣味性、针对性、实效性;做到德育工作经常化、制度化、系列化、多样化;坚持德育工作定期汇报、定期研究、定期交流、定期总结、定期评比的制度。把德育贯穿到学校的管理之 中、教学之中。

4、要认真上好思想品德课。思品课要做到两保证”“五个一两保证即保证时间 和质量;五个一即讲清一个概念,联系一个实际,明确一个道理,进行一次教育,收到一定效果。

5、要上好班、队会课,提高班队会课的质量。注意做到四性:计划性,针对性,渗透性,生动性。要保证班队会课的时间,不得上其它课。

6、加强四有”“五热爱教育和艰苦奋斗的教育,加强学习目的教育、文明礼貌、遵守 纪律的教育;进行良好意志和品德的教育、民主与法制观念的启示教育、辩证唯物主义观念的启蒙教育。

7、深入开展学英雄模范教育活动。要以模范为榜样,不怕困难,乐于吃苦,热爱祖国,多 作贡献,要进一步开展学雷锋,助人为乐,做好事,送温暖的活动。做到学英雄事迹,继先烈遗志,树一代新风,做一代新人。

8、认真加强班主任队伍的建设。班主任工作的好坏不单直接影响整个学校工作的运作,也 直接影响着学校的整体面貌。教育目的能不能实现,学生能不能全面发展,班主任起着重要的作用。因此,班主任要树立荣誉感和高度的工作责任感,认真做好本职工作,坚持做细致 的思想政治工作,努力强化学生的思想,建立良好的班风。对成绩显著者,学校给予必要奖励。

9、要搞好少先队工作,少先队工作是学校工作的组成部分。要按队章的要求,切实抓好大 、中、小队的机构建设,并发挥其组织作用。要有计划、有目的地开展形式多样,内容丰富,适合少年儿童的队活动。

10、要充分发挥三结合教育的作用,积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网 络,定期召开家长会和办好家长学校,做到德育工作一体化,齐抓共管。

转化后进生的措施和要求

1、要分析形成后进生的原因。如从家庭方面、学校方面、社会方面、学生本身方面等进行 分析。落实转化后进生的四个相结合:转化目标与措施相结合;提高认识与行为训练相结合;严格要求与尊重爱护相结合;教育的针对性与连续性相结合。

2、坚持与后进生交朋友。与后进生交朋友应做到一爱三心五勤一爱 即热爱后进生,不嫌弃后进生,不歧视后进生;三心’’即与后进生交朋友应有诚心、耐心、恒心;五勤即与后进生交朋友应做到勤接触、勤了解、勤家访、勤诱导、勤帮

助。

3、要偏爱后进学生,信任后进学生。要从思想上、道德品质上、学习上、生活上体贴、关 怀后进学生,使他们感到集体给他们的温暖,教师给他们之信任,打开他们幼小心灵的窗户,消除他们与集体和社会的隔膜;即使在严厉的批评时,也要渗透着热忱的关心和希望,而 不能采取简单、粗暴的教育方法,去讽刺、挖苦、歧视他们。

4、要一分为二地看待后进学生。后进学生虽然缺点较多,但是在他们身上也有闪光点。教 师要克服偏见为偏爱,善于发现他们的闪光点,及时表扬、热情鼓励,使之发扬光大,扬眉吐气,让他们体会到教师的求实精神和为人态度。

5、对后进生的教育,既要严格要求,又要循循善诱、积极引导。要根据每个后进学生的特 点,一步一步地提出切合他们实际的要求,并且引导他们切实做到,不能退让,也不得迁就,要消除他们的侥幸心理和懈怠惯性,促使他们一步一步地前进。

6、依靠集体,教育后进学生。一要建立健全班集体和运用班集体舆论的力量,克服后进学 生的不良行为和端正学习态度。二要建立后进学生档案和班级帮教小组制度,专门负责监督他们的行为,帮助并促其改进错误,健康成长。

7、要做好家访工作。教师要向家长阐明对后进学生进行各种教育措施的必要性,以取得家 长的支持和配合,定期通报后进学生在校的学习情况和操行评定,通过家长学校,指导家庭教育的方法,提高家庭教育水平,使之与学校教育形成有机的结合。要求每学年后进学生的 转化率达90%以上,杜绝违法犯罪现象。

教学管理要求

为了加强教学管理,更好地执行国家教学计划和落实新课标精神对各科教学的指令性规定, 使教学活动卓有成效,从本校实际出发,特制定本校教学管理要求如下:

1、每学期第一周内,所有任课教师必须在分析上一学期教与学的基本情况和本学期所教学 生与所用教材的基本特点的基础上,制订出本学期本学科教学活动的总体计划(包括教学目

标、实施步骤与措施、所用教材重点难点以及各项主要教学活动的时间安排),经本学科教 研组审阅后交学校教务处备查。

2、每学期第二周前,各学科教研组应在分析上一学期教与学的基本情况和本学期的教学形 势与任务的基础上,制订本学期教研工作计划(包括教研目标、教研专题、开展电教计划)、主要措施及其主要做法,教研组还应将全学期本学科教与学的基本情况写成书面材料交教务 处汇总。

3、各学科教研组每学期应定出一到两个教研专题,通过上试验课、研究课、开研讨会等形 式,进行专题研究,期末写出专题总结。教学研究一旦有了成果,就应在本学科教学活动中进行再实践,并将经验与做法逐步推广,使之成为本学科的传统教学经验。

4、每位任课教师应经常学习教育教学理论和校内外同仁的教学经验,勇于试验,不断探索 能有效提高教育教学质量的途径和办法。在实践的基础上,每学年写出一份有一定理论深度和指导意义的教育教学经验总结或专题文章,(五个一)交学校作为个人业务档案存档。

5、在教学活动中,教师之间进行经常性的彼此交流相互切磋,是取长补短、共同提高教学 质量的好办法,也是增进教师之间相互了解的好途径。为达此目的,特将每学期各类人员听课的最低限度的听课节数规定如下:一般任课老师12节,备课组长15节,教研组长20节,学 校领导20节,正校长15节,听课后要进行评课,向被听课老师提出听课意见,各教研组于期末以听课记录为依据进行统计,报教务处备查。

6、每位任课教师应按新课标精神及教材的要求,按时、按质、按量认真完成教学任务。

7、教学活动应以生为本,面向大多数,以全班大多数学生的接受能力为教学的基本出发点 。对少数接受能力较强或较差的学生,应采用个别指点或辅导的办法,使他们吃得饱跟得上,让不同程度的学生均学有所获。

8、任课教师应熟悉《新课程标准》,明确新课标对各学段各年级提出的教学目标与要求, 使整个教学活动有明确的目的性、计划性。与此同时,要认真钻研教材,积极参加集体备课活动,然后,根据教材与学生实际,分章节(课)或课时,写出既符合常规要求,又适合自己 使用的教案(教案的常规要求包括教学目的、重点、难点、设计理念、步骤、方法、手段、课时与作业要求、板书设计等)。

9、除经学校同意担任试验任务的班级外,同年级的同一学科应使用同一教材,保持基本相 同的教学进度,以便进行集体备课与研究,统一考核教与学的情况,便于进行教学管理。

10、教学活动应以课堂教学为主,切实提高40分钟的效率,做到在课堂上基本解决问题。不 允许利用节假日时间加班加点,组织全班性的超重教学活动。讲课要采用启发式,废止注入

式与放羊式。具体教法则可因课因班因人而异。

11、坚持在个人钻研基础上的集体备课制度。要求超前一周进行集体备课。每次集体备课要 先指定中心发言人作好充分准备,先作发言。其余老师参加研讨,统一各单元各课教学目的、重点、难点和教学进度。在集体备课基础上,每人根据自己情况写出教案。

12、板书、板图、挂图、标本、幻灯、录音、录像、电影、多媒体电脑等是加强教学直观性 的基本手段,凡有条件的教学活动都应尽量采用各种教学手段,(凡借用的学校教学设施要及时归还给学校保管维修,任何人员不得将学校教学设施据为己有或长期私人占用,寒暑假 前应归还教学设施。)板书要规范、图示要准确,其他教具要正确使用。

13、检测的命题,既要依据新课程标准和教科书的要求,又要考虑学生的实际水平,试题难 易比例一般为6:3:1。

14、各科教学活动都应结合教材与学生实际,进行适当的爱国主义、集体主义、社会主义等 方面的教育,寓德育于智育中,让学生获得知识与技能的同时,思想觉悟、道德品质得到相应的提高和培养。相关学科在课堂教学中要注重学生环保意识的培养和环保知识的渗透。教 师还应有良好师德,处处给学生起表率作用。

15、教师要准时上下课,不能迟到,不能拖堂,以保证教学时间及学生的活动时间。

16、教师上课要对学生进行考勤,维持课堂纪律,对学生的智力因素要深入了解,切实做好 教与导的工作。

17、各科课余作业总量控制在适当范围内。

18、各年级各科均应按学生的情况分别组织课外提高小组和辅导小组,让不同类型的学生都 得到不同程度的提高。

教学工作常规

教学常规是为使学校保持正常的教学秩序,顺利开展教学工作而提出的教师日常的教学行为 规范和基本要求。学校按照有关规范和要求进行必要的管理,便是教学常规管理。进行教学常规管理是学校提高教学质量、实现一定教学目标的基础,为此,学校应高度重视教学常规 管理工作,教师则要自觉按照教学常规要求履行教学工作职责,积极完成各项教学任务。

一、教学计划与总结

1、科任教师必须依据《新课程标准》、教材内容、学生基础和校历要求制订学期教学计划 。

2、教学计划一般包括下列内容:目的要求、教学进度、教学措施和步骤。

3、科任教师在学期开学后一周内订出教学计划;在学期结束前一周内,向科组交一份执行 计划的书面总结或一篇专题经验文章。

二、备课

备课是教学工作的前提和基础,教师要做到三备,即备教学目的、内容;备双基、重点 、难点、练习、作业、实验;备对象、方法,写出课时计划(教案)。

在个人超前备课的基础上,进行同级集体研究。集体研究以每周一次,做到四定即定时 间、定地点、定内容、定中心发言人。做到五统一,即统一教学目的,统一双基、重点、难点,统一练习,统一进度,统一检查要求,交流教法。具体要求如下:

1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的 重要性,要淡化教案抄写意识,强化教学准备:意识。要求教师必须认真钻研教材,认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练、作文课、复习课),应根据学科和学生特点,按 课时编制教案。编写的教案要体现新课程教学理念,不得照搬照抄教学用书和备课手册。

2、备课必须以课程标准为依据,以教材为基本,教学目标明确,要符合课程标准中的具体 要求,符合学生的实际。从宏观上明确本学科的性质、目的和任务、教学内容的编排体系、基本知识、基本技能要求和教学规则;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内 容。

3、备课要深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点,对每一课时应传授的知 识和技能,教师要做到心中有数,理解严密准确,不出错漏。

4、备课既要备教材,更重要的是备教法和学生的学法。教学过程设计要把握好教师的主导 和学生的主体作用,要从本班学生的实际出发,科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法。

5、认真写好教案。教案要整洁,条理清楚,切实能指导上好课,不搞形式主义,不能抄袭 ,每一课(章、节)的教案以课时为单位编写。教案的内容包括:教学目的要求,重点、难点,教具准备,教学基本步骤,教学方法,板书设计,课堂练习,小结,作业布置,教学后记 等。要明确地体现出教学过程和教法,无教案不得上课。新上岗教师要写详案,保证课堂教学过程的有效实施;实践经验比较丰富的中青年骨干教师可以适当简、略,要详简得当,写 出有个性化的教案。

6、备课形式以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课。逢星期一、二、三下午 为语文、数学、英语科集体备课或评教评学活动时间,由备课组长主持,每次集体备课要有一位教师作中心发言,可围绕某一教学内容对教学目标,教学重点。难点展开讨论,设计合 理、有效的教学程序,并指定专人作好活动记录。

7、做好课前各种准备。学生练习习题,要精心设计、选择、认真审核,杜绝差错;语文、 社会、思品学科相关资料引用、新知识信息要及时搜集;自然的实验器具,英语、体育、计算机教学等学科的教具设备要做好准备、调试工作,确保教学工作的顺利进行。

8、学校建立教案检查评比制度,每学期检查两次,由教导处和科组长负责检查,教学检查 结果,记入教师业务档案。

三、上课

课堂教学是教学工作的中心环节,具体要求如下:

1、课堂教学是整个教学工作的主要形式,教学要做到以生为本,严谨有序、思路清楚、重 点突出、基础扎实、密度适当。要求每个教师必须认真上好每一堂课,向四十分钟要质量。

2、教师上课必须充分准备,情绪稳定,精神饱满,教态亲切自然,仪表整洁大方,做到 四不:教师不能上无准备的课,上课不迟到、不早退、不拖堂,不讲与教学无关的内容,不能坐讲。

3、上课前应指导学生进行必要的预习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点。整个教学过程要严密 组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。教学时要面向全体学生,特别要照顾学困生,使各类学生都学有所得。

5、要把政治思想教育、道德品质教育贯穿到各科的教学之中。全体教师坚持教书育人,努 力做到文道统一

6、要积极改革课堂教学方法,贯彻启发式教学原则,灵活多样,加强实践、启发思维,精 讲善练,重视能力培养;要尽量采用现代化的教学手段,给学生以勤动脑,勤动口,勤动手的机会,充分调动学生思维的积极性。

7、要认真组织好学生的课堂纪律,既要从严要求,一丝不苟,又要讲究方法,循循善诱, 以理服人,更要从改革教法,提高学生的学习兴趣人手。

8、坚持用普通话教学,讲课声音清晰、响亮,表达意思明白,语言生动有趣;板书讲究艺 术,要求正确、清楚、端正、富于启发性。

9、严格上课纪律,做到上课时不迟到,不会客,不接电话,不抽烟,不坐教。无特殊情况 ,不得拖堂。

10、尊重学生,偏爱差生,不漫骂,嘲笑挖苦学生。坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人 保护法》、严禁体罚和变相体罚学生。如果体罚学生,查有实据,除批评教育外,视情节扣除当月部分或全部奖金,情节严重的,要负法律责任。上课要认真负责,室外上课要采取措 施,保证学生的安全。如果失职,而致使学生受到伤害者,要负担由此产生的一切后果。

四、作业布置与批改

作业布置要以巩固教学效果和弥补教学缺陷为目的,做到精选、适量、难易适中,能减轻学 生课业负担。具体要求如下:

1、课内外作业的设计要遵循精、活的原则,既加强双基的训练,又要注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑,多动口,多动手的机会,加深理解,提高实效。

2、作业布置要适量,坚决反对机械重复题海战术。为减轻学生课业过重负担,一年级不留书面课外作业;二、三年级每天不超过30分钟;四年级不超过45分钟;五、六年 级不超过1小时。

3、作业要求要严格,同级同科对作业要有统一的要求。要严格要求学生按质按量按时完成 作业,还要培养学生改错订正作业的好习惯。

4、作业批改要认真、及时,做到符号清楚,字体端正明了。批语要具有鼓励性,作业错误 要指出,并教给学生自行改正的方法。对于学困生,提倡面批。

5、要重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面,掌握典型,分析综合,及时评讲,查缺 补漏。

6、建立优秀作业表扬奖励展览制度,激励学生的学习积极性,培养学生严谨的治学态度。

7、学校建立作业检查制度。每学期检查二次以上,检查结果记人教师业务档案,由教导处 、科组长负责检查。

作业设置要求:

语文作业的要求:

(一)作业书写要求:

1、卷面整洁,不涂改。

2、书写端正。横平竖直。

3、占格合理,不出格。

(二)课堂作业的类型:

1、一、二年级设生字本。

2、三至五年级设词语、作文本(三年级可增设生字本)。

(三)各类作业要求:

1、课堂作业要求:

(1)课文后而后书面作业,要全部按质按量完成不得遗漏。(要求说说的作业在课堂上完成)

(2)每课作业必须写明课次、课题。

(3)按课文作业排列顺序列清条次。

(4)每面在左边05公分处划一竖线,以便把条次和答案划分开,保持整洁划一。

(5)答案不要超出条次的位置。

(6)做完一课要空二行后再做下一课的作业。

2、作文练习要求:

(1)认真写好草稿后,再抄在作文本上。

(2)题目写在第一行中间。

(3)分段抄写,开头空两格。

(4)格式不合要求,发还重抄后才定分。

(5)每次作文老师评改后要认真订正,然后交家长签名。

3、造句作业要求:

(1)第一行先抄题目。

(2)下一行抄书里的原句,以便加深理解。

(3)再下一行独立造句。

(四)作业批改意见:

1、课文后面的作业是规定应该完成的,要全收全改。

2、低年级生字作业,要认真批改。

3、每次作业发还,如有错误要订下在本子上。

4、统一批改符号,错别字用××’’写在右下角,漏字漏句用号,让学生 补充;删号用“—”,优美词句在句子下面打……;对的用号,但不要超二行;定分写在右上角。统一用等级制,家长意见写在作业或作文后面。

5、作文贯彻多练少改,重在指导评讲的原则,每组练习中的作文全收全改。小作文练习和 片段训练,每次可改一部分,多数略改,改后选12篇优秀作文抄好张贴。

6、其他作业如日记、积词、高年级生字本和习字等可适当查阅,也可以让学生互相检查。

7、老师批改作业应用红圆珠笔或红墨水笔。评分采用等级制。(90-100为优;80-89为良;7 9-60为及格;60分以下为不及格)

数学作业规格和要求

(一)学生作业要求:

1、作业必须应用一行写月日,下一行写上练习几,然后写出作业的题次(第几条),下次作 业如同练习,不必写练习,只写月、日。

2、书写不宜过大,也不宜过小,每字约占全格高的2/3;书写数字按数学第一册数字写法, 四则运算符号、小数点、分数线、百分号、比号、度的符号、以及未知数x等应照课本中的格式书写。

3、书写笔划要工整、清楚,不要随便涂改乱划。

4、计算式题如两步以上的要用递等式,等号要整齐平行。

5、作业计算要求要准确,正确运用计算符号。

6、每做完一题要空一行,做完一次作业要空两行,留老师记分批语用,不要连续再写。

7、作业要求一、二年级用铅笔书写。三年级以上用蓝圆珠笔或钢笔写。

(二)老师批改作业要求:

1、批改作业所用的符号分√、×、?、~~打符号的线条要细,不宜粗,符号大小要适当、不超过格线,批改还可以用启发性提示或鼓励性评语。

2、作业评分采用等级制,作业合规格且工整,打分要求工整、端正,限制所占格数。(记在 每次作业后的二行内)

3、错误地方,要求用各种符号表示或个别给予改正。

(1)做到对于概念性的错误和法则上的错误混淆,进行面批面改。

(2)一般性的错误,错的地方用符号浪线表示。

(3)较大的问题搞错,或有多种解法,让学生讨论。

(4)老师批改作业应用红色圆珠笔或红墨水笔。

英语作业规格和要求

(一)学生作业的书写要求

1、作业本要求

(1)作业本封面的书写要统一。封面左上角写明作业的类别:课堂练习标为A;家庭作 业标为B;封面上分别写明校名、班级和姓名。

(2)学生要养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作 业本上的书写用纸。作业本未使用完,不随意更换。

2、用笔要求

(1)四年级上学期用铅笔。

(2)五年级开始逐步过渡到钢笔(蓝黑墨水或碳素墨水)。

3、书写格式要求

(1)每次作业要求用英语写上课题,课题写在每次作业第一行的正中,右边写上作业日期(英 文格式)。

(2)每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下05厘米的空格(两边均划线)。作业题目 的序号一律写在作业左边的空格内,序号可用数字或字母表示。

(3)书写采用教科书上的斜体或手写体字型。

(4)字母大小写每行写4对,单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写 。

(5)单词或短词组书写每行3个,后接中文词义,词与词之间要求留有一定的空隙(以一个字 母的宽度为宜)。

(6)句子书写可根据句子的长短,每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。

(7)对话书写时上下对齐,后要求留有空隙(以两个字母的宽度为宜)。

(8)填空和划线字母读音的划线在第二线上。

4、习惯培养要求

(1)培养学生独立、认真完成作业的良好习惯。

(2)培养学生良好的书写习惯。

(3)培养学生课后听录音的良好习惯。

(4)培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯。

(二)老师布置作业和批改要求

1、作业设计要求

要求教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求,增强作业的针对性和科学性,避 免随意性,作业量适中(3年级约20分钟、45年级约30分钟、六年级约40分钟)。听、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养。设计作业时还应兼顾到 小学生的心理特征和学习兴趣的培养,可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗诵等趣味性较强的作业。严禁惩罚性作业。

2、作业批改要求

(1)教师批改作业一律用红钢笔或红圆珠笔,批改符号大小适中(不超出两个四线格)。

(2)教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等第用A、B、C、D来表示,写在作业下 一行的右下方。对书写好的或有进步的作业还可以给予Good!Veryood! 等表扬用语或符号以示鼓励。批改后要求用英文写出批改日期。(六年级的学生可以试着让学生自己每日书写星期和日期)

(3)教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改,对的打,错的打×,并用 红笔划出错处。错题应督促学生订正,教师在作业左下方写上Correct!,必要时进行面 批。

(4)对作业中出现频率较高的错误,教师应及时分析原因并在课上讲评。

(5)教师应有意识地帮助学生养成良好的学习习惯。

思品、社会、自然学科应有作业本,美术应有绘画本;二至六年级还应有语文、数学、英语 家庭作业本,不设置机械重复和大量抄写的练习,更不能以做作业作为惩罚学生的手段。

五、辅导

老师应做好培优辅差工作,具体要求如下:

1、每学期初,教师要针对学生的学习态度,知识基础,学习方法,智力能力中的病史记载 等问题,开列出各类学生名单,按因人而异,分类推进,制订辅导与答疑计划。

2、辅导方式:实行集中辅导与个别辅导相结合,课内辅导与课外辅导相结合。

3、辅导要因人而异,因材施教,对两头的学生多作特殊的习题设计和学习方法的指导 ,让后进生学好,打牢基础,给优秀的学生留有扩展延伸知识的机会。

4、要偏爱后进生,坚持以鼓励为主,善于发现他们的闪光点,对他们的点滴进步,要 充分肯定,严禁体罚或变相体罚。

5、要正确对待成绩优良的学生,要教育他们虚心学习更上一层楼。在班上起到良好的带头作用,热情帮助后进生,共同进步。对优秀生不能过于溺爱和迁就,不能滋长其骄傲情 绪。

6、在教学和辅导中,既要面向全体学生,大面积提高教学质量,又要重视选拔和培训尖子 ,提高他们参赛能力,为校争光。

7、下午辅导活动以辅导语文、英语、数学为主,各科辅导时间由各年级组的任课教师商量 确定,辅导教师要按规定时间到班辅导。

8、对培优辅差工作做出显著成绩者,学校给予表彰奖励。

六、考查

1、要抓好平时的考查工作。平时考查指作业检查、课堂提问、随堂测练、单元检测等。

2、每个学期进行一次中段和期终质量检查。

3、质检命题要依据新课标要求,依据教材内容,要注意知识复盖面,试题难易比例一般为6 :3:1。

4、改革考查的方法,采取课堂考查与课外表现相结合,考查知识和考查能力相结合。

5、必须严肃考查纪律,端正考风,监考教师在监考时要认真负责,不看书刊,不随意离开 考场,不能以任何方式漏题和暗示考生,不允许学生以任何形式作弊。

6、严格按试题的评分标准评改试卷,要求实事求是,公正评卷。

7、每次考查以后,要认真做好成绩统计、试卷分析并填好报表上交教导处,要认真做好试 卷讲评工作。讲评时要讲审题、思路、解答方法、题型变换等。

8、期末成绩评定办法:平时和期末分别占总评的30%和70%。

9、学校建立达标奖励制度,对取得优秀成绩的教师和学生,学校给予表扬奖励。

七、听课评课

1、全体教师必须按照学校要求,积极参加听课、评课活动。去听课,原则上应该先调好自 己的课程,不能因听课而耽误学生的学习。

2、教导处、教研组长、年级组长、班主任都应协助做好听课准备工作,如时间的安排,电 教设备、课本、椅子的准备等。

3、听课时,听课教师要提前三分钟进入教室,不讲话,不走动,不中途离场,认真做好听 课记录。

4、要认真参加评课,要做好评课记录,大家要秉着互相学习,取长补短的态度参加评课, 好的方面应该肯定,供大家学习:不足之处也要实事求是地提出来,以利改进和提高。

5、对校外举行公开课,学校给执教教师一定补助;对参赛获得名次的公开课,学校对执教 老师给予奖励。

教研组活动制度

1、全体教师必须积极、准时参加教研组活动。加强教学研究,教改研究活动,提高自身的 业务水平,提高教育教学质量。

2、教研组开学初必须根据上级教育部门的指示,根据学校的部署制订切实可行的教研、教 改活动计划,严格按照计划开展教研教改活动。

3、教研组长主持教研活动。每次活动要确定一个主题,要有教师作中心发言。力求做到每 次活动有目的、有内容、有气氛、有所得。每次教研活动必须做好记录。

4、教研组要组织教师有计划、有目的地开展教学专题研究,实行教学改革,开展公开教学 活动。

5、教研组长要及时总结教研、教改经验,加以推广应用。

6、学校对好的教研教改经验总结或论文等成果给予奖励。

活动课基本要求

1、活动课必须由教师带领开展活动,每节课自始至终教师必须在场指导管理。

2、活动课必须安排好活动内容,课前做好准备。

3、活动课不能在静区上,以免影响各班上课。

4、活动课全校统一安排内容的节次,(如看教育录像)任课老师必须在场管理。

5、活动课的内容包括体育运动、游戏、艺术活动、棋类、故事会、教育录像、电影、三模 等,由任课老师安排。

6、严禁活动课随意放羊式教学,以免影响活动课效果和发生安全事故。

体育工作基本要求

体育是德育、智育的基础,是衡量教育质量的重要内容。因此要端正教育思想,切实加强对 体育工作的领导,认真执行体育工作条例,努力做好我校的体育工作。

1、加强对体育工作的领导。学校领导要把体育工作列入学校贯彻教育方针的重要议事日程 ,由一位行政领导分管体育,制订切实可行的措施,认真做好体育工作,使体育工作经常化、制度化。

2、要求体育教师和班主任认真贯彻执行体育工作条例的基本内容与要求,相互配合使体育 工作与教育工作有机结合起来。使学生德智体全面发展。

3、体育科组长要按学校工作计划的要求制定教研工作计划;组织本科教师开展教研教改活 动,搞好集体备课,开展汇报课观摩教学活动,检查、总结本科组教学工作。

4、体育教师要以身作则,严格执行体育课教学常规,认真备好、上好体育课。要做到课前 充分准备,上课目的明确、教学内容充实、教学方法得当、示范动作准确、风度仪表得体、队伍组织严格,使课堂充满严肃、活泼、愉快的教学气氛。

5、积极推行国家体育锻炼标准。体育教师要分工合作,负责组织早操和课外活动;组织好 各种体育运动队、代表队的训练;组织校内外的体育竞赛活动。并定时测试达标成绩。力争

使绝大多数学生达到规定的验收检查标准,达标率90%以上,优秀率20%以上。

6、加强运动场地和体育器材的建设和配备工作。各体育教师做到需用器材早计划,使用期 间多检查,有了问题及时反映,以便及时补充完善,保证体育教学顺利进行。

7、对参加各级、各类体育比赛获奖者,均按学校制定的奖励办法给予奖励,并通报表彰。

劳动教育要求

一、劳动教育的目的和任务

1、劳动教育目的在于培养学生的劳动观点。劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情。要坚持 育人的正确方向,切实抓好对学生的劳动教育。

2、树立正确的劳动观点,使学生认识到劳动是人类生存的第一个基本条件,劳动人民是物 质文明和精神文明的创造者,从而把劳动看成是光荣的事。

3、培养热爱劳动和劳动人民的感情。要教育学生初步懂得劳动创造社会财富,劳动光荣, 劳动没有高低贵贱之分的道理。

4、培养学生共产主义的劳动态度。把劳动看成是社会主义社会每一个公民应尽的职责,要 爱护公物,珍惜劳动成果,勤俭节约,尽心尽责地完成劳动任务。

5、养成良好的劳动习惯。

6、进行劳动知识和技能的教育。使学生初步掌握自我服务和一般家务劳动的基本技能,学 习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用的工具,能进行简单的生产劳动。

二、劳动教育的原则

1、思想教育与劳动实践相结合的原则;

2、统一要求与从实际出发相结合的原则;

3、适用学生特点和有利学生健康的原则;

4、课内课外、校内校外相结合的原则。

三、劳动教育的措施

1、教育学生重视劳动课的学习,提高学生学习的积极性;组织学生进行劳动实践活动;要 建立、健全劳动课的考勤、考核制度,根据学生的劳动态度、劳动效果、掌握知识和技能的情况评定劳动成绩。

2、结合教学开展生动活泼的课外活动或主题班会,提高学生从事自我服务劳动和家务劳动 的自觉性和积极性。

3、协助学生家长,教育学生认识自我服务劳动和家务劳动的重要意义和作用,统一要求, 指导学生逐步学会家务劳动。培养学生自理能力。

4、要对学生进行劳动习惯教育,讲清良好劳动习惯形成的深远意义,提高学生的自觉性、 积极性和主动性,使之自我要求、自我督促,加强锻炼。

先进级组评比暂行办法

一、评比目的:提高教师的专业素质,建设师德高、师艺精、师风正的教师队伍,促进良好 校风的形成。

二、评比对象:校内各级组

三、评比标准:

(一)教风规范好

1、认真做好五勤工作。

2、不歧视,不体罚和变相体罚学生。

3、教研气氛好,教改活动开展正常,达到学校要求。

4、教师之间互相尊重,互相支持,和谐协调,形成良好的人际关系。

5、遵守考勤制度,认真参加政治学习,支持和完成学校下达的各项任务。

(二)级风良好

1、办公室的建设要美化、净化、实用化、规范化。

2、班务规范好:课室桌椅整齐,教具、清洁用具陈放有序,公告栏按要求布置,定期出好 黑板报。

3、遵守小学生日常行为规范,在创建文明班、建立良好的课堂常规和课堂纪律、集会纪律 、外出活动纪律,有显著成绩,班风良好。

4、卫生保洁好,课室、走廊、地面、卫生责任区干净保洁有专人负责,有保洁制度。

5、认真开展文体活动。完成学校和级组规定的活动计划,积极开展晨跑、小竞赛,认真做 两操

综合管理制度

        ●民主议事决策制度

        ●人事管理制度

        ●政治学习制度

        ●安全工作制度

综合管理制度

行政干部工作制度

一、坚持社会主义办学方向,全面贯彻执行党和国家的教育方针,依法治教,遵循教育教学 规律,科学管理,从严治校,全面实施素质教育。

二、自觉遵守学校的各项规章制度,自觉履行岗位职责,做到八个带头:带头勤学习、 带头勤抓德育工作、带头勤抓教学工作、带头勤抓安全纪律、带头勤抓卫生保洁、带头勤抓值日管理、带头做到文明坐班、带头做好中心工作。

三、行政人员既要团结协作,又要各司其职,言行一致,廉洁奉公,勤政廉政,不计较个人 得失,乐于奉献。

四、深入教学第一线,保质保量完成教学任务,积极组织和指导各年级、各学科开展教育、 教学、教改、教研活动。校长每学期听课不少于15节,其他行政领导每学期不少于20节。

五、每个行政要结合一个年级组,负责了解和指导该级的各项工作。

六、凡教师、家长或单位反映的问题,部门人员或主管领导要及时了解并妥善处理。

七、密切联系群众,广泛听取教师的意见,和教师交朋友,发扬民主作风,不断提高领导艺 术。

八、行政人员因公、因事、因病离校均需向校长请假,校长离校应向副校长或其他行政通报 原因。

民主议事决策制度

一、为充分发扬民主,集思广益,每周星期四、五为学习议事日

1、教师学习议事日:全体教师定于每周星期五为学习议事日,组织学习,布置工作。发扬民主精神,发动教师为办好学校而积极参政议事,出谋献策。

2、行政班子学习议事日:行政班子每周星期四定为学习议事日,组织专场学习, 研究每周中心工作、学习内容、具体工作。

二、对学校的收费、教师技术职称评审、年度考核、任用干部、评选先进、重大财务开支、 学校基建等主要工作,必须坚持做到八个公开:公开项目、公开标准、公开政策、公开条件、公开指标、公开程序、公开做法、公开结果,增大透明度。

三、凡属重大事情均应通过民主议事决策制进行决策。

1、决策重大事情必须预先拟订几种可供选择决策的方案,并提前通知参加决策的人员,让 其事先了解决策内容,以便讨论时发表意见。

2、决策重大事情,应依讨论(教职工大会或教代会)——决定(学校行政会或教工大会) 公布(教职工大会)的程序进行,决策时既要坚持按照少数服从多数的原则,又要尊重和考虑少数人的不同意见。同时要做好会议记录以备查考。

3、一经决定的重大事情,应及时交有关部门执行,并由执行部门及时(或分阶段)向学校作 出执行情况报告。

4、凡集体讨论作出的重大决定,任何个人不得擅自改变。因某种原因确需改变原决定的, 必须由原决策有关人员或同一机构进行复议,重新作出决定。

5、对集体讨论所作出的决定,行政人员应模范带头执行,并积极向群众宣传贯彻,做好解 释工作。

校务工作监督制度

一、学校各项工作一律服从上级党委、政府、教育行政部门的领导、监督,随时接受上级有 关部门的检查、监督和指导。

二、学校校务工作主要监督机制:

1、学校成立校务公开工作监督小组。监督小组负责对学校校务工作进行监督和指导。

2、校长办公会议,每周一次。

3、行政人员会议,每周一次。

4、教师大会,每周一次。

5、教职工代表大会,每学期一次。

6、领导班子民主生活会,每学期一次。

7、学校理财审核小组会,每季度一次。

三、学校各项校务工作,必须做到机制健全,校务畅通,公开监督,有错必纠。

人事管理制度

一、凡调进或调出的公职教师办理调动手续,须持上级主管部门(区教育局)开具的干部安排 介绍信或调令。

二、凡职评、技术人员年度考核、干部年度考核等程序和上级下拨的指标,应向全体教职工 公布,并严格按政策按规定进行办理。

三、凡因公、因病、因事和生育节育(落实节育措施),需请假的,必须在请假前向负责考勤 工作的行政领导提出申请,请假1天以上必须向校长提出请假的申请,经同意后,要办理好请假手续,安排好自己负责的工作,方可请假。

1、请公假。公假作出勤,不影响全勤奖、年终奖、学年奖和其它补助。

2、请学习进修假。凡接上级各部门的文件、通知,由学校安排参加岗位培训和业务学习的 ,学习期间属于公假、作出勤;凡自己通过成人考试,参加成人五大学习的,面授时, 要求半天工作,半天学习。

3、请事假。因特殊情况需占用工作时间办理私事,经申请,批准请假的,属请事假,未经 批准擅自离开工作岗位或超过准假日期的天数,属于旷工。请事假的,按当月累计,迟到5 次,请假2天以上不发当月全勤奖(教师节慰问除外)。按学期累计,一学期事假满4天的,扣 年终奖或学年奖的奖金总额的20%,满6天的扣30%,满8天的扣40%,满10天的扣50%,满 12天的扣60%,一学期事假超过12天,不发年终奖或学年奖。按全年累计,事假超过一个月 的,其超假天数的工资按本人基本工资的80%计发,超过两个月的按60%计发,超过三个月的停发工资。

4、请病假。因病或因病住院或因病休养请假的为请病假。请病假必须有县级以上医院开具 的疾病证明,请病休的除医院证明外,需写申请报告,向学校提出申请,并经教育局批准。请病假,按当月累计,请假10天以上的不发当月学校的补助(教师节慰问除外)。按学期累计 ,请病假满15天的,扣年终奖或学年奖的奖金总额的20%,请病假满30天的扣40%,请病假满45天的扣60%,超过45天,不发年终奖或学年奖。由学校行政会研究决定给予适当的补助 和慰问。

5、请生育和落实节育措施假。全体教工必须贯彻执行《中华人民共和国人口与计划生育法 》,贯彻执行《广东省人口与计划生育条例》,提倡晚婚,实行晚育,一对夫妻只生育一个子女,并自觉地落实节育措施。结婚假3天,实行晚婚者,增加婚假10天,生育假期按《广 东省人口与计划生育条例》执行,女教职工落实节育措施的,放环给假3天,人流给假15天。但一年内人流、引产两次的。第二次的假期作为事假处理。未经学校批准,超结婚假和生 育、节育假的天数作旷工,提前上班的,由学校行政会研究给予奖励。并作为工作表现记入业务档案。

6、请丧事假。凡直系亲属去世(子女、配偶、父母、配偶的父母),给丧假5天,其他亲属去 世需请假的,经学校批准后作为事假。

7、凡不按时参加值日、开会、政治学习、教研活动的作缺勤半天;凡值日、开会、政治学 习、教研活动迟到10分钟以上的作为缺勤,并作为当月和学期的事假累计数。上课时间,一周内迟到两次的作缺勤半天,迟到3次以上的作缺勤一天。

8、凡有事不请假,请事假超过批准日期的天数,私自调课不来校和无课不来校的均作为旷 工。

9、对旷工者从严处理,除批评教育外,旷工半天不发当月学校补助(如事先发的,也要扣回 ),旷工一天以上的不发该学期所有的学校奖金和补助,全年累计旷工五天以上的,除不发全年学校所有的奖金和补助外,年度考核应定为不合格。

10、落实责任,严格考勤制度,值日行政和值日组长要同时负起责任。当天值日行政负责登 记教师迟到、早退、事假、病假、日记情况,再交由负责考勤的副教导主任汇报累总。

11、全体教工要自觉增强事业心和责任感,比师德、比工作、比奉献、比爱生,要自觉遵守 座班制,做到不迟到,不早退、无特殊原因不请假。

四、本校教职工(含公职、自聘教师和职工)必须严格执行计划生育政策,坚决实行计划生育 一票否决制,不得出现早婚、早育或计划外生第二胎。如有违反,除取消当年评先进、晋升职务、调动工作的资格外,还应按上级有关政策给予处分。

教师奖惩制度

一、全勤奖

1、奖励

教师考勤每月统计一次,凡全勤的老师学校发给全勤奖。

2、处罚

①擅自调课应受到批评。擅自调课每达到两节,调课双方均当一节缺勤(两节缺勤准半天计 算)。

②无故旷工一节,取消当月的全勤奖。

③按当月累计,迟到5次,请假2天以上不发当月出勤奖。

二、教育教学奖

1、教学达标及奖励

(1)凡学期或学年考试(质检),所教科目(语文、数学、英语)学生成绩达区教育局颁发的素 质教育评估方案中教学成绩A级标准的则计100分,达B级标准的则计90分,低于B级标准的则计80分。

(2)单科成绩平均分居同级科第一名的加5分,第二名的加3分,第三名的加2分。

(3)单科成绩(平均分)每超出区局达标分1分多加1分(如此类推)。

(4)优秀率(红分率)最高的加5分,次高的加3分,再高的加2分。

(5)及格率达标加5分。

(6)同一级备课组的平均分差不超过本级班数的评为五好备课组,每位科任加3分。

(7)学校数学竞试或作文比赛获第一名的加3分,第二名的加2分,第三名的加1分。

(8)各科平均分未达标的每低于达标分2分扣1分。

2、辅导学生奖励办法

(1)学生参加区级以上举办的智力竞赛、演讲、文艺汇演、作文、数学、语文、美术、书法 、体育、小科技等比赛,取得优异成绩的,辅导老师可获得辅导奖分。

级别      奖分等级   国家级   省级   市级   区级

一等奖  40分  30分  20分  10分

二等奖  35分  25分  15分  5分

三等奖  33分  23分  13分  3分

四等奖以下表扬奖以上  30分  20分  10分  2分

    2、学生评分区级以上(含区级)三好学生、优秀队员或受区级以上(含区级)表彰,班队集体受区级以上(含区级)表彰,班科任均可获得育人奖分。

级别        奖分

集体或个人  国家级  省级  市级  区级

集体受奖1项次  60分  40分  20分  10分

个人受奖1项次  30分  20分  15分  8分

    3、举行公开课(以节计)

要求:目的明确,内容正确,方法得法,语言清晰,组织得好,师生积极性高,整节课效果 良好。

校级2分,区级8分,市级15分。

4、撰写计划、总结、论文和试卷分析(以篇计)

拟订计划、写试卷分析每篇3分。

撰写论文(含经验总结):校级(交学校4分,获奖2分),区级(获奖或发表10分),市级(获奖 或发表20分),省级(获奖或发表30分),国家级(获奖或发表40分)。

5、听课(以节计)(10分为满分)。

凡听课1节计1分。

要求:(1)有听课准备;(2)有教学过程记录;(3)有听课评议;(4)有评分。(每期听课校长 不少于15节,其他行政不少于是20节,普通教师不少于15节。)

6、代课(一节计)

凡为已请假的老师代课,上被代科目的课(主科1节计6元<改作>,术科1节计4元)。不是上被 代科目的课,而是上自己所教科目的课1节计3元。

7、做好五勤工作

坚持做到新法备课,新法上课,同时结合实际,创新教法,以一法为主,多法并举,多法结合,优化教法上课,认真改作,耐心辅导,认真考查,积极家访。(根据学生、家长的 反映和学校常规检查的情况进行评定,A级为25分;B级为23分;C级为20分;D级为15分)

8、备课、改作特别认真,有教改特色,围绕教材紧扣教学大纲可加510分(由教导处、教研组评定)。

要求:(1)课题、课型;(2)目的、要求;(3)重点、难点;(4)教学方法;(5)教具准备;(6) 教学过程。

9、上课(上课是教学的中心环节,切实做到向四十分钟要质量要效益)。

(1)组织教学好,集中学生注意力,运用教育机智,调动学习积极性。

(2)教态自然,语言生动丰富有趣。

(3)普通话准确、流利。

(4)教具充分。

(5)教法灵活,有特色。

(6)课堂结构合理。

(7)板书工整、规范。

(8)传授的知识无错误。

(9)突出重点,发散难点。

(10)不体罚、辱骂、斥责学生。

(11)教学效果良好。

10、作业批改

(1)要求统一,设置齐,数量齐。

(2)封面整洁,有校名、班级、姓名、类别。

(3)书写工整规范。

(4)改作量足(结合实际全收全改、多改、精改、重点改,点批符号统一)。

(5)改作认真,不出错误。

(6)批改后作业有重点评讲,错误处要求订正。

财会管理制度

一、成立和健全由校长、教师代表组成的理财小组。理财小组对学校经费实行全面监督管理 ,每季度审核帐目一次,随时抽查财会人员手中的现金、银行存折。

二、财会人员实行岗位责任制,严格管理学校经费,做到专款专用,帐目必须日清月结,钱 帐分管,不得公款私存。每单进帐,必须使用正式发票,每张原始发票必须有经手人、证明人签名,有主管领导审批,财会人员每月一次在行政会上向全体行政人员汇报经费收支情况 。

三、提倡勤俭节约。不准用公款大吃大喝、参与高消费等娱乐活动。

四、学校的公款原则上不能借出。如本校教师确遇特殊困难,需由学校法人代表审批,数额 须限制在工资偿还范围内,时间不得超过半年。

五,建立和健全财会档案管理制度。财会人员工作调动,必须办理好财务帐、现金、会计档 案等资料的移交手续。

六、及时上解应交款项。对不真实、不合理、来历不明的资金往来不办理转帐手续。

财产管理制度

一、实行财产物资管理责任制,总务主任、财会人员、各场室负责人、各年级级长、各班班 主任为财产物资管理责任人。财产物资如有损坏或丢失,应查明原因,视情节对责任人作赔偿处理。

二、各办公室、教室、校内教工宿舍和场室设置的各项办公用品,应逐项登记入册。

三、新购入或拨入、捐赠的财产应由总务部门注册登记,建立帐卡,做到帐物相符。更换的 旧物须交回学校统一处理。

四、定期检查。各部门每半年自查一次。总务部门在每学期结束前检查一次,做到以物对帐 ,以帐查物。

五、教学仪器保管到级组,办理签领手续后,应妥善保管,每学期放假前应归还教导处,交 教仪室保存。

政治学习制度

1、每周五下午第3节课后,为全体教职工政治学习时间、周四下午为行政学习时间。

2、全体教职工都要积极参加教育主管部门、学校、级科组组织的会议学习、教研活动或其 他公益活动,以提高政治思想觉悟和教育教学水平,提高教育教学质量。

3、各级各部门组织的会议或活动,无特殊情况,每个教职工都要积极参加,确因故未能参 加,必须事先向校长请假,如果未请假又不出席者,作旷工论处。

4、要树立较强的时间观念,准时到会,不早退,不中途离场,不随意走动,不接电话。

5、遵守会议纪律,培养良好会风,与会议无关的书籍报刊不得带人会场,要懂得尊重会议 主持者,开会时不交头接耳,不随意喧哗,不做与会议无关的事情,认真听讲,认真领会会议精神,做好会议记录。

6、会后按有关要求,积极组织学习,并坚决贯切执行。对领导布置的任务,要想办法按时 完成。

7、会后要自觉摆好桌椅,关好风扇、门窗,做好会场保洁工作。

业务学习制度

为了提高教师的业务素质,优化教师队伍,培养教学骨干,提高教学质量,制定业务学习制 度:

1、抓好教学研究活动。通过教研组或备课组,组织专题讨论,组织教学观摩和经验交流, 组织教师相互听课,取长补短,相互提高。学校规定每周一次教研活动,并且要做好记录。

2、组织教师系统自学。由教师根据自己的水平和需要,做到三定一检查,即定内容、 定时间、定速度,教研组督促检查。

3、落实以老带新,以新促老或结对子。对新教师,指定老教师进行传、帮、带。

4、邀请专家、学者作学术报告或专题讲座,邀请特级教师介绍教育、教学工作经验,以扩 大教师的知识领域,开阔教师的眼界。

5、鼓励教师参加本学科的专业研究和学术活动,对发表了高质量的学术论文的教师予以奖 励。

6、凡45岁以下,未达到大专学历的教师要参加大专函授学习。已达到大专学历的教师,要 分期分批安排岗位培训。对参加大学本科学历进修的,学校给予支持和鼓励。

7、根据需要与可能,有计划地选送骨干教师参加各种教师培训单位的骨干培训班学习。

8、每学年可在适当时间,组织教师到省内外参观学习。

家访制度

1、家访是加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会支持学校教育教学工作,促进学 生健康成长的重要手段。每个教师都应重视做好家访工作,要求每生每期普访一次。

2、家访必须有目的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况,必须实事求是 地以适当的方式告诉家长,让家长真正地了解学生在校的表现,同时及时了解学生在家表现。对在家和在校发现的问题,与家长共同商量,及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极 性。家访一定要注意方式、方法,不宜只向家长告状,要注重家访的实际效果。

3、尊重家长,加强与家长的感情联系,胸怀开阔,不计较个别家长对教师的偏见,绝对不 允许与家长吵架,有失教师的尊严,应以为人师表的行为和风范,争取家长对学校工作的支持。

4、抱着热诚欢迎的态度对待家长意见。对家长所提意见。要全面调查、了解、分析。正确 的意见,虚心接受。涉及学校的好的意见或建议,及时向学校领导反映。家长因不了解学校实际而提的偏激或不正确的意见,以加以诚恳耐心的解释,以获得家长的理解和谅解。

安全工作管理制度

为了加强安全教育工作和管理工作,保证教育教学工作顺利进行,特制定安全工作管理制度 如下:

一、交通安全教育

1、遵守公路、铁路交通规则,横过车行道要走斑马线,要做到红灯停、绿灯行

2、不准在马路上或铁道线上追逐玩耍,不准穿越车行道和护栏,不准爬车、追车或抛击车 。

3、不满12周岁不准骑自行车上学。

二、水、火、电安全教育

1、无大人陪同不要到江、河、塘、水渠、水库等地方游泳玩耍。

2、禁止学生玩耍烟花、爆竹、火柴、火机等易燃、易爆物品。

3、不准随便拉动学校或公共场所的电线、开关、插坐。

4、郊游时不准携带火种、易燃、易爆物品。

5、学校后勤部门定期检查、维修水、火、电的安全,定期检查消防设施并形成制度。

三、课间活动教育

1、禁止学生校园走廊上追逐打闹。

2、禁止推、拉、及打架行为。

3、上、下楼梯靠右走,严禁攀越扶手、护栏。

4、到功能室上课、下课均排好队。

5、学生在没有教师带领时不能到沙湖、单杠、双杠及有危险性的地方活动。

6、要教育学生任何时候都不能从高空扔物。

四、体育课、活动课安全教育

1、学生上体育课、活动课时要听从老师的指挥,按规定完成体育动作或活动课内容。

2、学生上体育课、活动课时衣服要宽松,不准佩带小刀、徽章或其它金属品。

3、体育、活动课教师上课前要检查设施场地是否安全,教师要加强运动技术指导和安全保 护工作。

五、劳动安全教育

1、合理安排学生参加力所能及的劳动,但不能让体弱多病的学生参加过重的体力活动。

2、不让学生接触有毒、有害物品、注意不用湿手、湿布触摸、擦试电器、开关、电线。

3、劳动时应小心细致、搬放物品时应抬稳放牢。

4、在擦试门、窗、风扇、光管时要注意安全。

5、劳技课、教师应在上专业课前讲述与有关专业相关的安全知识教育。

6、应遵守劳技课场所所有规章制度、安全措施。

六、校外活动教育

1、组织学生集体参加校外活动,一定要按程序逐级上报审批,要做到周密计划、严格组织 、确保安全。

2、活动时,学生应遵守纪律,听从指挥,不能私自离队或到没有安全保障的地方活动。

七、制订切实可行的紧急疏散方案,并分级进行演练。

卫生制度

1、公共卫生

(1)教室、环境包干区坚持每天二小扫,每周一大扫,做到地面干净,沟渠清洁,桌面无灰 尘,室内整洁。

(2)讲究公共卫生,不买零食,保持环境清洁,不乱丢果皮纸屑,不乱倒垃圾脏物,不随便 吐痰和小便,不在墙门窗、桌椅及其它设备上乱画乱写。

(3)上课时教室要开窗通风,保持空气新鲜。

(4)定期进行体检,发现传染病及时隔离治疗。大力消灭老鼠、蚊子、苍蝇、臭虫。开展正 常性的防病防疫工作。

2、个人卫生

(1)养成讲究个人卫生的良好习惯,勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥、勤换红领巾。

(2)讲究饮食卫生,不喝生水,不吃生冷和不清洁的食物;不暴饮暴食,不吸烟,饭后半小 时内不做剧烈运动。

(3)注意保护眼睛,坚持用眼卫生:做到看书写字脊椎不弯曲;不躺着看书;不在强烈的日 光或光线暗淡的地方学习;不在行驶的车船上或行走时看书;用眼时间不能过长;坚持做眼保健操;看书时与书本保持一尺的距离;定期检查视力,及时矫治眼病。

(4)积极参加体育锻炼,坚持按时作息,注意劳逸结合。

花木管理制度

1、绿化、美化、净化学校环境,是每个师生的职责。全体师生都积极参与绿化、美化、净 化校园活动,共同管理好校园里的花草树木。

2、各班教室前后的花木,由各班负责管理。各班应选出35个责任心强的学生,负责本班的的花草树木管理工作。

3、盆花、花池每月松土一次,根据季节进行除草施肥、除虫、整枝,盆花每年换土。

4、不摇晃、不践踏、不攀折、不刀刻花木,不在花园内追逐玩耍。

5、对损坏花木的不良现象,应坚决制止,并给予批评教育,谁损坏谁赔偿。

6、对爱护花木,管理花木成绩突出的班级,学校给予表扬,奖励。

7、学校花园落实到班管理,负责管理花园的班,一要保证花园内的清洁卫生;二要经常除 草、浇水;三要定期修枝、整枝、除草;四要定期松土。

午息制度

1、中午学生应在家午息,学校开校门时间下午2点。负责在大门执值的老师应站在校门口维 持纪律。

2、负责中午值日的老师应于中午1点45分前到校。

3、中午,学生一到学校就应回教室静息,不得在校园里玩耍、逗留,更不能大声说话。在 教室里静息时,不得跟同学攀谈、离开座位,扰乱别人静息。

4、分工管理各级的值日老师,负责检查各班的午息情况。并在当天值日纪录中的“” 午息情况栏里做好记录,如有违反午息纪律的情况,及时反映给班主任,以便及时教育。

教职工文明礼貌公约

1、加强自身修养,注意职业道德,讲究仪表礼节,处处为人师表。

2、穿戴整洁、端庄、大方,上班不化浓妆,佩戴手饰适度,符合职业身份。

3、使用礼貌用语,讲普通话,切忌粗言恶语伤害学生。

4、本校职工见面,应点头致意,以示问候。遇到学生行礼问好时,要热情还礼,遇到外宾 或参观人员要以礼相待。

5、办公室的安静,说话轻声,走路轻步,不打扰他人工作,无事不随便进出他人办公室。

6、尊重他人,不互相拆台,不讲粗话,同事之间不争吵,做到团结协作,奋发向上。

7、参加集体会议,不迟到,不早退,不交头接耳,不随便进出会场,不上手机铃声响闹。

8、礼貌使用电话,打电话要简短,低声,私人电话不宜超过五分钟,以免影响公事传讯。

9、接待家长和公事客人,要热情有礼,起立迎接。

10、凡学校教职工,骑单车或摩托车入校门时要下车,单车或摩托车要按指定地点存放。

11、教师要自觉自律,不得随意拿走阅览室的报纸,书刊,不得随意在学校的报刊上乱写乱 划。

12、要讲究和保持校舍、公共场所以及个人住所的卫生,做到事事处处为人着想。

13、要努力做到三好三好要求如下:

(1)在学校是个好园丁。做到坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,遵守《教师职业道德 要求》,严格执行教学常规,业务上精益求精,积极改革教法,教学效果良好。服从组织分配,团结同志,勇挑重担。热爱学生(尤其是后进生),思想工作细致深入、动情晓理, 循循善诱,教书育人,全面负责。

(2)在家里是个好家长。做到严格教育子女,尊上爱下,勤俭持家,家庭成员无违纪行为, 生活愉快,和睦互爱。

(3)在社会是个好公民。做到处处讲文明礼貌,向群众宣传党的方针政策,助人为乐,团结 邻里。在处理邻居关系上,思想境界高。敢于并讲究策略与坏人坏事作斗争。

爱生公约

没有爱就没有教育为建立新型的师生关系,以人为本,全面实施素质教育,特制订爱生公约如下:

一、热爱教育事业,热爱学生,坚持德育为首,耐心细致地做好学生的思想教育工作,教育 学生要讲文明懂礼貌,尊敬老师,团结同学,养成良好道德行为习惯。

二、深入了解学生的思想实际,做好学生的思想转化工作,发现错误的苗头或不良倾向,要 及时地进行个别教育,对个别调皮的学生要找他谈心,循循善诱,耐心细致的做好教育转化工作,使学生健康成长。

三、做好本职工作,认真教学,做到五勤即:勤钻研、勤备课、勤讲课、勤批改、勤辅 导,不断改进教学方法,提高教学质量。

四、热情关怀后进学生,决不能歧视、嫌弃他们。对他们的教育要做到:真诚爱护,耐心细 致,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,多鼓励和帮助他们。

五、对请病假或事假缺课的学生,要抽空到其家中进行探望。学生回校后,要及时给他补课 。

六、做好学生的家访工作,密切学校与家长的联系,彼此交换意见及共同做好对学生的教育 工作。

七、全面关心学生,教育学生积极锻炼身体,切实做好两课两操两活动,使学生能健康地成 长。

八、教育学生注意爱清洁讲卫生,如衣着要整齐清洁,不吃零食和生冷的东西以及遵守公共 卫生等,从小养成爱清洁讲卫生的良好习惯。

九、教育学生要经常注意安全,如遵守交通安全规则,夏令游泳安全等。

教师预防学生近视工作职责

一、班主任工作职责

1、掌握班级学生的视力变化情况,积极配合校医(保健教师)做好学生视力检查,教室采光 照明检查,课桌椅配套和学生座位调整等工作。

2、教育学生养成良好的用眼卫生习惯,做到读写姿势和握笔方法正确,眼睛距书本一市尺 左右,写字一小时要休息片刻,不躺在床上看书,不在行进的车中看书,不在暗弱或强光下看书,写字。

3、每年协助校医对学生进行检查视力1-2次,近视眼新发病率应控制在1%以下。

4、督促学生课间休息时到户外去活动或远跳,积极参加体育活动,保证每天有一小时的体 育锻炼。

5、加强与任课教师的联系,控制随意多留课外作业或利用各种方式变相占用学生课间休息 的现象发生。

6、定期与家长联系,并督促家长配合做好子女的视力保护工作,向家长宣传有关近视眼的 防治知识,学生视力有变化时要及时与家长取得联系,提出改善家庭学习环境,合理安排学生、作息时间及其他防治措施的意见。

7、组织班级干部、卫生员,分工负责,共同做好班级的视力保护工作。

二、科任教师工作职责

1、根据学生的年龄特征和学习的规律组织教学,按时下课,并督促学生到室外活动或远眺 。

2、在教学过程中,随时指导学生注意读写姿势,培养学生良好的用眼卫生习惯;板书的字 体要适中,做到规范化,使左右两边学生均能看清。

3、严格控制测验和考试次数,按照相关规定布置课外作业量,不任意增加课时或在节假日 补课。

学生管理制度

        ●中小学生守则

        ●小学生日常行为规范

        ●校   

        ●各项纪律要求

学生管理制度

中小学生守则

1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。

3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

10、热爱大自然,爱护生活环境。

小学生日常行为规范(修订)

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员 行队礼。

2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。

〖HJ95x〗

听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑 、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲 门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的 事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难 努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事 自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守 时,不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随 意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极 参加有益的文体活动。

14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随 地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归 还失主或交公。

16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体 荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。

17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打 闹。

18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票, 主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视 节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜人内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

   

1、尊敬国旗、国徽,参加升旗仪式要穿校服,奏国歌要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员 行队礼。

2、认识祖国,会看版图及其地理位置,认识五旗一徽(国旗、党旗、军旗、团旗、队旗、国 徽),会唱国歌、队歌,知道重大节日(三·八五·一六·一”“七·一”“ 八·一、九月十日、十·一、元旦)。

3、按时作息。上学不迟到、不早退、不逃学,有病有事不能到校要请假,放学后按时回家 。

4、课前准备好学习用品。上课专心听讲,积极思考,大胆发言,声音响亮,不懂就问,发 言先举手。

5、今日事今日毕。按时独立完成作业,正确工整,课后认真复习,对所学知识理解巩固。

6、礼貌待人,尊敬师长。见到师长问声好,放学时向师长说再见。

7、课间文明休息,不在教室、走廊、楼梯追逐打闹,大声喧哗或怪叫。

8、不损伤学校声誉,多为学校、班级做好事,做到心中有学校,心中有班级;不浪费水电 ,做到随手关水龙头、随手关灯。

9、不玩商业性游戏,不参加围观打牌赌博,不吸烟、不玩火,不喝酒,要看有益的图书、 报刊。

10、小学生不能化妆,不佩带耳环、戒指等饰物;衣着干净整洁,不穿背心、超短裙,不穿 拖鞋到学校,女生不披发上学,男生不留长发。

11、爱护公共财物,爱护花草树木。保持墙壁无球印、脚印等。凡损坏校内一切设施要视情 节轻重给予处理。

12、严禁打架斗殴,不欺负弱小,不勒索同学。

13、勤俭节约,爱惜学习用品,养成不乱花钱、不买零食吃的好习惯。

14、不随地吐痰,不乱扔纸屑,保持校园环境卫生。

15、上午、下午放学后学生不得在校园逗留,玩耍。

尊师公约

老师是辛勤的园丁,为了教育我们,把知识传授给我们,忘我劳动,费尽心血。没有老师的 教导,我们是不可能在德、智、体、美各方面都得到发展,所以,我们要衷心感谢老师,百倍地尊敬老师。现订出尊师公约:

1、对老师有礼貌,见到老师问声:老师好!

2、上课专心听讲,对老师提出的问题要认真思考,发言先举手。回答问题时要站立,声音 清楚响亮,还要虚心听别人发言,不插嘴。

3、按时完成老师布置的作业,做作业时要集中注意力,开动脑筋,做到内容正确,书写工 整,不抄袭。做完作业后一定要认真检查。

〖HJ85x〗

4、尊敬老师的劳动,对老师批改的作业、作文、试卷等不要光看分数还要仔细阅读批改的 内容,做到切实领会。

5、进办公厅或进老师房间,要先在门口立正,说声报告,得到同意才能进去,不要影 响老师的工作和学习。

6、有了缺点或错误,要接受老师的批评教育,不隐瞒自己的缺点,不欺骗老师,不和老师 顶嘴,要实事求是地承认错误,改正错误。

7、要尊重老师,对老师有意见要当面提,不要在背后说,更不能给老师起外号,叫 花名

8、关心老师,老师生病时,要更加遵守纪律,上好课,使老师安心治疗,迅速恢复健康。

9、老师到家访问时,要热情接待,请老师坐,喝茶,并在旁听老师的意见,老师离开时, 送老师出门,说:谢谢老师!”“老师再见!

各项纪律要求

上学、放学纪律要求

上学

1、少先队员佩戴红领巾,队干部戴好职别标志。

2、上学前检查书包,带齐当天的课本和学习用品。

〖HJ80x〗

3、背上书包离家上学,要跟家里人说:××,我上学读书啦!再见!

4、不在上学路上逗留,遇见亲友、长辈主动招呼。

5、按时到校,有事、有病要向班主任请假。

6、值日生到校后,打开门窗,扫净灰尘。

7、进校后不得随便离开学校,有事走出学校必须得到老师允许。

8、早上进校,遇见老师,招呼老师早,中午进校遇见老师,招呼老师好,放学路 上遇见老师说声老师再见

9、上午、下午学生应准时到校。

10、家长接送小孩时在校门止步,汽车、摩托车、自行车不能停在校门口。

放学

1、学生要按时回家,不得在学校和放学路上玩耍逗留。

2、值日生要做好值日工作,打扫环境,(教室、包干区等)整理清洁工具,关好电灯、风扇 、关好门窗。

3、放学因事不能按时回家,要电话告知父母。

4、到家后要有礼貌,向父母招呼××,您好,我放学回来了

5、参加力所能及的家务劳动,做父母的好帮手。

6、回到家认真完成家庭作业。

课堂纪律要求

1、充分做好课前准备,课前应把课本、作业本、文具盒放在自己座位前的桌角上,做好上 课的准备。

2、预备上课铃一响,立即回教室坐好,伏在桌上(面向左方)静息,等待老师上课。班长站 在讲台前维持纪律。上午第三节的预备上课时间做眼保健操,当课老师巡回指导。

3、上课铃声响后,立即安静地进人教室,静候老师上课。老师一进教室,班长喊起立 ,全班同学一齐起立,喊老师好,老师回答同学们好和回礼后,班长喊坐下, 全体同学一齐坐下,两手交叉放在桌面上,端正坐好。

4、上课时,课堂要保持安静,不交头接耳,不左顾右盼,不做小动作,做到全神贯注。认 真读书,积极思考,质疑问难;理解问题,争取发言;点画批注,做好笔记。

5、发言要先举手,老师指到自己后才可发言;发言时要站立端正,声音要响亮;发言后立 即坐好,不得随便插嘴。

6、完成课堂作业时要安静,要独立思考,不得离开座位;发现疑难要跟同学讨论时,声音 要低,不得妨碍别人。

7、下课铃响,老师宣布下课时,班长喊起立,全班同学一齐起立,喊谢谢老师(最 后一节课喊老师再见)老师回礼后,班长喊坐下,全班同学坐回座位,把本节课用的课本、作业本收起,把下节课用的课本、作业本取出放好,老师出了教室,同学才可出教 室。

课间纪律要求

1、坚持使用文明礼貌十字用语,做到尊敬老师,团结同学,不打人,不骂人,不讲臭 话。

2、爱护公共财物,不攀折花木,不损坏桌凳门窗,不涂写墙壁、黑板,不擦抹墙报、标语 。

3、注意环境卫生,不随地吐痰,不乱抛果皮纸屑,不随处大小便,保持教室和公共场地的 整洁。节约用水,随手关好水龙头。

4、注意安全,不奔跑追逐,不爬墙上树,不舞耍弄棒,不抛石头瓦片,不做不卫生和危险 的游戏,安静地休息,消除疲劳,恢复精神。

5、课间服从值日教师和值日生指导,在规定的活动区域进行课间松弛神经活动。

安全纪律要求

一、交通安全:

1、当心来往车辆,横过公路、街道必须前后左右观看清楚,没有来往车时才过去;

2、不得在公路和街道上踢球、跳橡皮筋、玩耍或学骑自行车;

3、不得攀车、追车、拦车或爬上停在路旁的车上玩;

4、未满十二周岁不准骑自行车来校,未经班主任同意也不准骑自行车到校。

二、游泳安全:

一严禁:严禁到江河、水库、池塘、溪边等危险地方玩水。

七不游:父母不同意不游;没有熟悉水性的人同往不游;游泳地方不熟悉不游;中午烈日当空不游;劳动、运动后、满身大汗不游;病后体弱不游;大雨后和洪水期间不游。

三、课内课外、校内校外安全:

六不:1、不奔跑追逐;2、不爬墙上树;3、不舞枪弄棒;4、不抛石头瓦片;5、不做不卫生和危险的游戏;6、不在上学和放学路上玩耍。

六禁止:1、禁止到建筑及其他施工场地内和周边玩;2、禁止在校园内骑自行车;3、禁止在楼上走廊的栏杆边玩耍或爬上栏杆、坐在栏杆上或往楼下扔杂物;4、禁止下楼梯时 沿楼梯扶手往下滑或做其他危险动作;5、禁止在校园内踢足球(运动员在教练带领下训练除外);6、禁止放学后在校园内逗留、玩耍(放学时间:上午11:45;下午4:30;一年级星期 一至四上午10:50,二年级星期二至五上午10:50)。

四、用电安全:

1、不懂电的知识,不要随便玩弄电灯、电线。

2、不到变压器或高压线下玩耍。

五、其它安全要求:

1、不玩火和其它危险物品。2、不买零食,不吃生冷霉坏的东西,防止食物中毒,不随地吐 痰、扔杂物;3、做好晨检,凡体温超过38℃,应到医院检查治疗;4、要增强自我防范和保护意识,防抢劫、防勒索、防绑架。

考试纪律要求

1、听从监考老师的指导,严肃认真参加考试。

2、考前准备充分,准时进入考试场所,按规定号入座,迟到半小时者,取消考试资格。

3、考桌上只准放规定的文具用品。答题只准用黑色铅笔、蓝色圆珠笔、钢笔、黑色或蓝色 墨水。

4、保持安静,独立思考,不准以任何形式作弊。

5、卷面不清楚,举手询问,不得私下谈论,借机喧哗。

6、学号和姓名应写在规定的空格内,答卷字迹要清楚。

7、按时交卷。交卷后不得要求再次作答。

8、提前交卷的应远离试场,不得在周围逗留和交谈。

9、以任何形式作弊者,视情节轻重,分别给予扣分。

集合纪律要求

一、集会

1、集会前各班应安静地整理队伍,清点人数,不准无故缺席。

2、按时集队,集队进会场,进场时,要安静,秩序井然,按指定地点和要求迅速整齐入座 。

3、遵守会场纪律,开会时,要保持安静,专心听会,高年级要做好笔记,做到不谈话,不 打逗,不睡觉,不吃东西,不丢纸屑,不看其它书报,不中途离场。

4、会议期间因故离开会场时,要请假。

5、散会时,各班应列队,按顺序依次退场,不得拥挤和推拉。

6、散会时,不慎留下的纸屑应及时捡起带离会场。

二、升旗、课间操

1、各班应安静地整理队伍,清点人数。不准无故缺席。

2、由班主任带队,有秩序地轻声慢步下楼。

3、按时将队伍带到指定地点,做到快、静、齐。

4、课间操进入指定做操地点后,由班主任组织原地踏步,等待做操。原地踏步应做到整齐 、有力、雄壮。

三、课外活动

1、积极参加文娱、体育和科技活动,体育委员组织学生在本班课室走廊安静排队,有秩序 地轻声慢步,按时将队伍带到指定地点,并在辅导员指导下有秩序地活动。

2、课外活动时间要活动,不要在教室里写作业,或做其它的事。

3、活动时间要自觉遵守纪律,不妨碍别人,活动时要注意安全。

4、参加各项比赛活动,要服从裁判员、评判员的决定,发扬风格,增进友谊。

〖HT4F〗其他纪律要求

1、每天按学校规定的时间准时上学,回家。不在路上逗留。

2、上学时要自带开水,不喝生水,到校后,不出校外玩耍和买零食。

3、早晨一到校就在教室参加早读,不在教室外面玩耍。中午一进校门就要肃静,轻步慢走 ,到教室里午息(冷天则静息);午息下课时不得喧哗。

4、每天早读课坚持晨检。下午预备课星期一读报,星期二背古诗词,星期三红领巾小广播 ,星期四唱歌,星期五英语小广播。

5、早晚在家要温习功课,不得离家东荡西游,严禁赌博。

学生礼仪常规

一、在学校

1、着装整洁得体,到学校坚持穿校服戴红领巾,坐正立直。行走稳健,谈吐举止文明。早 晨进校遇见老师,要主动招呼行礼。

2、进校见到老师,行礼问好;上课,起立向老师问好,下课,向老师道谢;课上,发言先 举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

3、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪 亮。

4、早读或其他自习课,不应高声说话。

5、听到预备铃响立即进入课堂,静候老师前来讲课。

6、看书写字做到三个一:握笔在笔尖一存左右,胸部离桌一拳,眼睛离课本一尺。

7、上课专心听讲,对老师讲授的内容有疑问时,先用笔记下来,待老师讲授告一段落,或 课后请教老师,不要随便打断老师的讲授。

8、下课时,待老师先离开教室。再有秩序地走出教室,不要抢在教师的前面先走。

9、上下楼梯靠右行,拥挤时主动礼让。在较狭窄的地方与老师相遇,要让老师先走。

10、对老师批改的作业如有不同的意见的地方,可以及时与老师一起商讨,或写纸条夹在作 业簿里,向老师请教,不能擅自涂改或撕毁老师批改的作业。

11、学校集会,发言者走上讲台或者发言结束时,参加集会的同学要鼓掌.会议执行主席宣 布散会后,大家方能起立,并有秩序得离开。

12、不要随意翻动人家的书包,未经同意,不能随意翻阅别人的书刊和日记本等。

13、男女同学要互相尊重,平等相处,不要随意开玩笑,要帮助小同学。

14、对来学校检查参观,听课的同志,老师,要主动打招呼问好,一般叫伯伯好叔 叔好阿姨好老师好

15、毕业离校后,学习或工作取得成绩时,别忘记告诉你的启蒙老师。

二、在家里

1、早晨起床后,第一次遇见长辈要请安。

2、离家以前,应向家庭成员道别,回到家时,也应向长辈招呼。

3、用膳时,请长辈先就座,最好等用膳人到齐后再吃。

4、要尊敬家长,对待家里的老人或丧失生活能力的亲人,要格外尊敬。对待自己的弟妹要 关心,爱护,不要打骂。

5、有客人敲门或招呼问讯,弄清来人身份后再答请进或到门口相迎,对不认识的人不 要开门。

6、客人进屋,主人应放下手中的工作,起立热情相迎接,一般还要把家庭成员一一介绍给 对方。

7、待客应让座、敬茶。敬茶时须用双手端送,放在客人的近旁(最好放在右手旁边)。

8、送客应送到大门外,主人要为客人开门,让客人出门以后,走出门口相送,分手告别时 应招呼再见

9、和邻里早晚见面时要主动打招呼。

10、不要乱用邻居的日常用品,有急事在征得同意后,方可使用。

11、开收音机、录音机、电视机要照顾邻居,尽量调轻音量,晚间切忌高声谈笑;唱歌或弹 奏乐器都要注意音量,不能影响他人安宁或休息。

12、遇小孩争吵时,先应教育自家的弟妹,不能袒护,即使错在对方,也应在问明情况后, 心平气和的交换意见。

13、不应用红墨水写信,红笔书信表示绝交。遇到他人读、看、写信不应凑近旁看,也不要 打听谁来信。不私自撕去他人信件的邮票,不私拆他人信件,私拆他人信件是违法行为。

三、在公共场所

1、向别人询问,应主动讲请问,别人做答后,应道谢。

2、对待老、幼、妇、病和残疾人,行走让路,乘车让座,购物让先,尤其要尊重帮助残疾 人。车上拥挤,碰痛对方时,应主动道歉,被碰痛时,不要斤斤计较。

3、夏季在公共场所,不应赤膊或穿汗衫背心、三角裤、拖鞋。

4、观看演出时,要尊重演员的艺术劳动,演完一个节目时,要热烈鼓掌,但不能要求无休 止的再来一个,全部节目演毕,应待演员谢幕后再离场。电影场也应映出剧终 再见字样后起立离场。

5、在公共场所遇见熟人,一般应主动,热情招呼。路遇交谈,一般不宜太长,以免妨碍对 方办事。

6、买东西时应尊重营业员,对营业员有礼貌地称呼,说麻烦了谢谢

7、对外地的风俗习惯要尊重,不能歧视和嘲弄外乡来的人,如学他们的口音腔调、举止。

8、不要以有残疾、生理缺陷的人开玩笑以此乱起绰号,损伤他人的自尊心,玩弄残疾人的 用具、工具是不礼貌的。

9、参加工厂、农村、博物馆、展览会要遵守参观单位的有关规定,在比较引人注意的展览 品前面,一般不宜过久停留,以免影响后人的参观。

10、对外宾不围观、不尾随,也不要对外宾的衣着、肤色等指指点点,评头论足,更不能向 外宾要钱物,丧失国格、人格。

11、在公共场所上厕所后,要扣好裤子门襟再出门,不要边走边扣,更不能忘了不扣。

12、在与他人交谈时,坐着架起二郎腿或抖脚,都是不礼貌的行为,和人交谈勿做出心烦意 乱的样子。

13、在开大会或座谈时,自顾看报、看书,都是不礼貌的行为。

四、其他场合

1、在别人面前说脏话、粗话,是不文明、不礼貌的行为,打扰别人或插话时,要说声对 不起请原谅。当别人求助于自己时,要先讲请说吧

2、拜访别人时,要进室内应先敲门,即使房门开着,也应站在门口招呼:有人在家吗? 未允许,不可随意闯人,未请坐,勿先坐下。

小学生一日秩序与规则

1、考勤:不旷课,不迟到,勤上学,争全勤。

2、进校:穿戴齐,仪容好,见老师,问声好。有礼貌,守秩序。

3、晨检:课室净,环境洁。勤洒扫,爱清洁。

4、早读:交作业,快又齐,齐早读,精神好。

5、课前:钟声响,快进室,上课时,用品齐,问好后,端坐好。

6、课堂常规:坐姿正,专心听,敢发言,多动脑,离课室,先老师,后同学,讲礼让。

7、作业:做作业,写工整。按时完,卷面净,遇困难,多想想。不依赖,不抄袭。有错误 ,自觉改,小主人,争取做。

8、课间操:广播操,要做好,炼身体,争达标。

9、课间活动:上落楼,请靠右,不追逐,不打闹,有益活,多开展。

10、眼保健操:保视力,做眼操。三个一,要做到(离书本一尺,离笔尖一寸,离课桌 一拳)。

11、午休:进校后,不讲话,齐伏案,要静休,未得同意不擅离。

12、卫生扫除:放学时,扫教室。责任区,晨打扫,要积极。

13、放学:放学后,不逗留。马路上,不追逐,不打闹,快回家。

14、晚间,个人事,应自理。家务活,要学习。衣和物,放整齐。学做饭,会洗衣。常预习 ,勤温习,当天事,当天做。常读书,常看报。睡得早,起得早,爱锻炼,身体好。

基本道德三好(好孩子、好学生、好公民)要求

一、好孩子:

敬父母  尊长辈  爱弟妹  帮家务

吃饭菜  不抢先  让家长  合家欢

早晨起  问声早  睡觉前  说晚安

上学前  说再见  回到家  要告知

二、好学生:

升国旗  要敬礼  唱国歌  要肃立

勤学习  守纪律  遵教导  成习惯

同学间  讲友爱  不打人  不骂人

说真话  讲诚实  粗烂语  嘴不沾

爱校园  保清洁  视学校  为己家

三、好公民:

公共物  要爱护  讲卫生  保环境

穿和戴  要朴素  美和丑  要分辨

人群中  不吵闹  守秩序  不挤拥

残疾人  不讥笑  救人危  助人难

做错事  要道歉  文明语  常挂口

班务常规

1、桌椅整齐有序,距离适当。

2、灯管、风扇管理好。

3、门窗、窗帘布,开关正常。

4、注意室内外地面保洁。

5、清洁工具、小黑板、粉笔盒,安放在固定的地方。

6、墙报刊出的内容充实美观。

7、有眼保健操图、课程表、座位表、点名簿、课堂纪律登记表、卫生轮值表,队干一览表 。

安全文明班八讲要求

1、语言上讲文明。(会使用文明用语,坚持课内外讲普通话)。

2、待人上讲礼貌。(尊师守纪,遇到长辈和老师能问好)。

3、行为上讲规范。(遵守小学一日行为规范)

4、学习上讲勤奋。(勤奋好学,学风好)

5、班级中讲团结。(同学间互帮互助,班风好)

6、校园中讲保洁。(不随地吐痰和丢纸屑,环境卫生保洁好)

7、仪表上讲形象。(校服和领巾要穿戴整齐,仪表好)

8、上学放学讲安全。(遵守学校安全纪律要求好)

文明班级评比条件

1、班务常规执行好。

2、学校各项纪律遵守好。

3、基本道德三好要求和安全文明班八讲要求落实好。

4、班风、学风好。

5、凡达到上述四好的班,均可评为文明班级。

优秀中队评比条件

1、加强计划性,每学期开学初能够根据上级团委的要求和学校计划制定好中队活动计划; 学期终有中队活动的总结。

2、组织生活健全,每月能召开一次中队委员会,讨论中队工作、队员思想、生活、学习等 情况,每次会议,都能做会议记录。

3、队员热爱队组织,坚持天天佩戴红领巾;队干部佩戴干部标志;队员能天天穿校服,人 人会唱队歌,会行队礼。

4、积极开展中队活动,每学期至少开展三次以上内容比较丰富、形式生动的中队活动。中 队活动时,能熟练地举行活动仪式。通过中队活动促进校风、教风、学风的形成。

5、积极开展学英雄的活动,能用英雄人物的思想、品质,启迪、鞭策队员开拓前进。

6、定期出版内容丰富的中队黑板报,表彰好人好事,扩展队员知识。

三好学生学生条件

一、思想好:

1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、爱人民、爱集体、爱学校、爱科学、爱劳 动。

2、有优良的道德品质和心理素质,模范遵守和执行《中小学生守则》、《小学生日常行为 规范>和学校各项规章制度,具有良好的行为习惯。德育考核必须为优秀。

3、评为文明学生。

二、学习好:

1、学习目的明确,自觉学习,勤奋学习,有良好的学习习惯;

2、上课专心,积极思考,善于提出问题,争取发言,作业按时完成,书写工整,正确率高 。

3、热情帮助学习有困难的同学,共同进步。

4、各科成绩学期评定等次为优秀。

三、身体好:

1、认真上好体育课,积极参加课余文体活动。

2、认真做好课间操和眼保健操,体锻达标。

3、个人卫生好,生活习惯好,身心健康。

文明学生条件

1、在校是个好学生——立志进取,勤奋好学,关心集体,友爱互助,遵纪守法,诚实勇敢 ,尊敬老师,爱护公物,注意安全;

2、在家是个好孩子——尊敬长辈,听从教导,生活自理,勤做家务,待人有礼,学习自觉 ,天天进步,注意卫生,勤俭节约,注意安全;

3、在社会上是个好少年——讲究卫生,维护秩序,爱护公物,敬老爱幼,助人为乐,遵章 守则,注重公德,语言文明,平等待人,注葸安全。

注意事项:

评选文明学生应注意以下几点:

1、坚持德智体美劳全面发展,要防止以学习好代替其它好,或者对其它好降格要求。美术 、文艺、体育等方面有专长,其它学科的成绩在及格以上。各科目平均成绩优良,也应视为 文明学生。这样有利于鼓励学生生动活泼地主动学习,培养分析问题思想问题的能力,发展个性和特长。

2、既要表扬一贯先进的学生,也要注意把原来基础较差,经过努力,有显著进步,表现突 出的学生评为文明学生,以鼓励全体同学努力上进。

3、既要看学生在学校的表现,还要看学生在家庭、社会的表现。

4、评选工作要按照标准,实事求是进行,既不能过严苛求,也不能盲目追求数量,要严格 保证文明学生的质量。

学生预习要求

语文预习要求:

(一)低年级组:

1、按老师要求查字典,预习生实字词、读准字音、认清字形。

2、阅读课文,根据课后的问题找出答案。

3、读课文了解课文的主要内容。

(二)中年级组:

1、自读课文,划出生字词,读准字音,认清字形。

2、根据老师要求,解释有关词语。

3、根据课后和老师设计提出的问题,了解课文内容,试给课文分段。

4、提出自己未能理解的句子。

(三)高年级组:

1、预习新课,朗读课文两遍。

2、遇到生字词查字典解决音、形、义问题,并结合课文理解词的意思。

3、给课文分段并试写段意。

4、能根据课后或老师提出的问题,了解课文和解答。

数学预习要求:

(一)低年级组:

1、每次上新课前要准备好学具,要学会看数学书。

2、每次上新课前预习课本例题,同时结合教师提出的预习内容进行思考。

3、预习新课要联系旧知识、自己先试学,自己先试练,遇到难理解的问题做好~~的 记号。

4、预习应用题时,根据内容要求在自己准备的练习本画图帮助理解,或用学具摆一摆,数 一数,帮助弄清数量间的关系。

(二)中年级组:

1、学习计算题时,先预习例题的计算法则和定义。

2、学习应用题时,先划线图或用分析法、综合法、列表法等方法作例题数量关系分析。

3、对概念教学或意义教学自己先看先记,以利对概念或意义做好理解。

4、预习时对有疑问,或不理解的地方打上“——”符号,以便新课学习时更好理解。

(三)高年级组:

1、每次学习新课前要求先预习例题的内容。

2、从预习中找出解题的方法和规律。

3、从中找出问题难点、疑点,并用线画出来。

4、有些重点内容,教师要给预习提纲,进行预习,为授新课作充分的准备。

5、根据授课内容,预先准备好学具。

英语预习要求:

1、预习老师准备讲的新内容。

2、预习新内容时,要复习有关的旧知识,纵横联系,才能牢记,才能真正掌握。

3、预习新单词时,查字典,先注出单词的音标,了解词性、词义及各种用法(六年级)。

4、描出每课单词部分所出现的图画,并拼读出单词。

5、听课文录音,弄清楚本课所出现的情景。

6、预习课后出现的作业。

作业书写要求

一、学生各种作业,尤其是语文、数学、英语作业,从一年级到六年级均要求格式规范,书 写端正,不得潦草。要求学习态度严肃认真,严禁马虎草率,信手糊涂。

二、汉字收发室要以楷书为规范,做到笔划、笔顺、结构正确无误,字距、行距合理,在整 齐划一的基础上逐步达到美观完好。

三、语文作业,除低年级生字抄写汉语拼音等外,中、高年级写生字用课文本,拼音用拼音 本,执照每格一字一标点(省略号和破折号占两格中央,标点书写略低的要求严格训练)。

1、组词作业,要求对组词的词语用括号括住,并写在指定组词的字后面。所组的词与词之 间空一格。

2、造句作业,指定造句的词顶格书写,所造句子在第二行空两格起书写,并要用规范的标 点。

3、作文要求:标题空四格起书写,段落空二格起书写。书信书写要求,称呼要写在顶格, 署名在文末右下角。

4、语文练习册中的答案要严格按横行书写,上、下不越线,每行不超出纸页书写范围,字 距适中。

四、数学作业、应用题题目抄写要端正,不漏标点,做题专心抄写,有利于学生边抄边思考 ,提高解题水准,其演算内容的书写要略低于题目,并且一行行对整齐,答案也对齐。

1、数学横式的书写以横行为准上下不得越线,等号写在开头并对齐,一行算式中不得有两 个等号(应用题解式同此要求)。

2、数学竖式分行写,位数学对齐,加减乘除式下的横线要画直,与横行的线条平行,低年 级要求用直尺助画,不是一次算完的,第二道横线与第一道横线等长;除号横线也要与横行线平行,左斜线角度适中,各题要大体一致。

3、横式竖演算,如果算式较长,可在本面中央先画一竖线隔开,分两边书写,每题所占行 数(包括空白)要相同,不得参差不齐,题与题之间空一行。

4、数学作业每次要隔两行,每次作业的错题订正要写在本次作业的前面。

5、作业题序号及标点各占一格;并且题序号应低两个格;一行的最后一字如亦是在最后一 格,则这末位标点应写在末位字的后面(既右下角处)。

五、拼音和英语作业一律使用专用作业本,书写符合标准字母所占位置合规定,做到工整、 整齐、美观。其他要求与语文、数学作业同。

六、其他学科的书写作业也要求字迹工整,标点力求正确。

七、其他要求:36年级作业书写用圆珠笔或钢笔,12年级用铅笔;当天作业当天完成;作业本封面写清科目、班级、姓名处,不得乱涂乱写,作业本的天地头和左右空白不得书写 ;作文练习每次要另起一页书写,标题写在顶行。

室场管理制度

        ●多媒体电教室管理制度

        ●电脑室规则

        ●图书室规则

室场管理制度

场室管理制度

为了加强各场室设备的管理,防止丢失和人为损坏,必须健全和完善管理使用制度,根据学 校的实际情况制订本制度。

1、各场室管理人员必须明确职责、高度负责地做好本职工作。

2、各场室管理人员对现有的物资、设备必须认真登记建帐,帐中应注明名称、单价、数量 、总价。对自己管理的场室中的设备和价值应了如指掌。凡新购进、拨入、调入的设备必须及时登记在帐后使用,防止漏帐,做到帐物相符。

3、各场室管理人员一律不准私自借出场室设备和器材或私自答应他人进入场室去练习。

4、各场室管理人员要定期组织学生打扫卫生,保持场室整洁。

5、具备上课的场室,管理人员必须课前准备好教学器材,同时检查电器设备(包括灯光)是 否正常。课后必须重新检查,如有人为损坏,应责成当事人赔偿;如属质量问题应及时汇报学校领导处理。如管理人员课前、课后不检查,以后发现的问题由管理人员负责。

6、各场室管理人员要经常检查设备的使用情况,发现问题。

及时报告学校领导处理。

7、健全教仪、教具领用制度,做到领出有登记,有领用条,有领用人签名,同时在领用条 上必须注明完好无损坏,同时退回领用条,如发现问题,应追查原因。

8、领用人员对领用的教学设备必须爱护和保管好。如有丢失或人为损坏,要追究责任,并 责成赔偿。

9、到场室上课的教师应教育学生爱护场内一切设备,不准乱拨乱动设备,人为损坏,要责 成赔偿。要保持场内整洁、卫生,不准带利器进入场室,不准乱扔纸屑和随地吐痰等。课后上课老师要检查设备使用情况,同时登记在使用情况册上。

10、学校每学期对各场室的设备要清查一次,做到以帐对物,以物对帐,检查管理制度的执 行情况。

电教设备管理制度

1、凡借出收录机、软件等设备,应及时做好签领手续。

2、借出的电教仪器,在使用中,如有损坏应及时送到电教科组维修或更换。使用完毕及时 归还,不得随意转借。

3、大件、精密电教设备,如电视机、录像机等,原则上不借出。

4、教学录音带(软件)等只供备课、上课使用,不得长时间借出使用。

5、所有电教设备,每学期进行一次全面清点、统计,做到账物相符。

6、加强管理,做好防盗、防潮、防火等安全工作。

媒体电教室管理制度

多媒体教室的课程由教导处统一安排,需先登记。为了发挥好其在教学中的作用,订出如下 管理制度:

1、学生进电教室上课,应保持安静,遵守纪律,不得在凳上乱写乱画,如有发现,经查出 给予严肃处理。

2、教师一定要熟悉本设备操作方法并正确使用。

3、已连接互联网的多媒体电教室,不得登陆不良网站,以防电脑病毒和黑客的入侵。

4、上课的老师应爱惜电教设备,使用粉笔板书时应注意防止污染造成损坏。

6、专人负责管理,其他人员未经授权,不能改变计算机中所有硬件及软件的设置。

7、注意安全,注意防火。离开教室时,应及时关闭机器,关闭电源,关好门窗。

电脑室规则

1、进人电脑室必须换鞋,注意个人卫生,保持室内清洁。

2、在电脑室上课必须对号人座,不准乱动或自己调换座位,不准搬弄电线和插座,不准弄 脏桌子、墙壁等。

3、保持肃静,不要大声喧哗,一切听从老师的安排,不得擅自开机及关机。

4、正确使用电脑软件,不得自带软件进入电脑室。

5、不得带无关学习电脑软件的书及其他物品进人电脑室。

6、应爱护电脑,及桌椅,损坏要按价赔偿。

7、设备如有损坏,应及时向老师报告,并做好登记手续,以备案待查。

8、下课后,任课教师应断开电源总开关,关好门窗,以防失盗、火灾或日晒雨淋,并做好 使用情况记录。

语言实验室规则

1、语言实验室是进行语言教学与训练的场所,需要设专人管理,按规定建立财产账。

2、语言实验室的管理人员和教师,必须熟悉设备的功能和操作方法,严格按照操作规程进 行操作,慎防损坏。

3、遵守纪律。学生进入语言实验室要按教师规定的位置对号入座,不得携带食品及其它与 教学无关的物品进入室内。室内不准大声喧哗和打闹。

4、正确使用设备,使用耳机时应轻取轻放。如故意或因操作不当造成损坏,须照价赔偿。

5、保持室内整洁。不准乱丢纸屑、杂物,不得在桌椅或设备上乱刻乱画,禁止在室内吸烟 ,定期进行清洁。

6、上课前,学生应检查耳机及设备,如有损坏,须及时报告老师或管理人员并做好记录。 在使用过程中,如果设备发生故障,应及时报告老师或管理人员,不得自行处理。下课时,学生要把耳机挂好,并在使用登记表上登记。教师要做好使用情况记录。

7、管理人员要定期对设备进行维护、保养,当设备出现故障时,要及时进行维修,并做好 设备维护、保养、维修情况的记录。经常检查防火、防盗设施和用电安全,严防事故发生。

科学实验室规则

1、实验课前,认真预习有关内容。

2、上实验课时,保持安静,专心听老师讲解实验。做实验时认真操作,仔细观察,详细记 录有关数据,积极思考分析实验结果,做好实验报告。

3、对有特定要求的实验,要经老师或实验管理员检查后,才能开始进行实验。

4、爱护仪器设施,爱惜药品、材料,节约用水、用电。

5、实验过程中的废水、杂物要定点倒放,不得污染环境,实验完毕要整理和清洁仪器设备 ,按老师要求做好结束工作,关好水源、电源。经老师允许才能离开实验室。

6、学生在实验中损坏仪器,应主动向老师报告,填好《仪器损坏或遗失报告单》。凡不按 操作规程进行而损坏仪器的要赔偿。

7、任课教师要做好实验情况记录。

软件制作室规则

1、凡进入制作室制作电脑课件的老师,均应按照管理人员的要求进行操作。

2、本室电脑只允许制作电脑课件、查阅有教育教学资料、打印学校资料等使用,不得玩游 戏或聊天。

3、本室已连接互联网,请不要点击不健康的网站,以防电脑病毒和黑客的入侵。

4、按学校要求,每学期各科教师均应制电脑课件,具体数量根据教材而定。

5、管理人员应主动配合各科老师,根据教材内容的所需提供一切方便。

6、制作人员应按学校统一要求制作电脑课件,所制作的电脑课件应注明教材的册数、内容 和制作人姓名,以方便使用。

7、保持室内整洁,注意安全,注意防火。离开制作室要断开电源总开关,关锁好门窗。

图书室规则

1、学生应凭借书证办理借阅手续。若借书证丢失,可以补办,但需押金。

2、学生借书每人每次限借一本,10天内归还,若要续借,须办借阅手续。逾期不还者,停 止其一个月借书权利。

3、教职工借阅书籍,每人每次最多可借五册(教学参考书除、外)。普通书籍限期一个月内 归还,教学参考资料每学期清理一次。

4、各类工具书具供馆内查阅,一分律不予外借。

5、人人都要爱护书籍,凡损坏或遗失学校书籍者,按按原价的五倍金额赔偿。

6、借出的图书资料,如学校有特殊需要,本馆有权提前催还。

7、本校教职工调出,必须将所借书籍全部归还,方可办理调离手续,不归还者,挚丢失赔 偿标准赔偿。

8、保持馆内通风,空气清新,注意防火防蛀防霉。

9、加强管理,安放防盗、防火设备,切实做好安全工作。

阅览室规则

1、要按学校安排的活动时间,由老师带队有秩序地进入阅览室。

2、在阅览室看书不得大声喧哗,保持安静。

3、书架上的书全开放,书看完应放回原处。

4、要爱护书籍,损坏应按价赔偿。

5、学生要凭借书证借书或由班主任统一办理借书手续。

6、学生不能带其它物品进入本室,保持室内整洁。

电子阅览室规则

1、要按学校安排的活动时间,由老师带队有秩序入室定人定座上机阅览。

2、本室光盘资料一律不外借。

3、保持安静。严禁吸烟,不得随地吐痰,不得吃零食、乱扔杂物,不得高声喧哗,不得携 带有碍安全与公共卫生的物件入室。违者给予处理。

4、闭馆前提前20分钟停止阅览。

5、遵守操作规程,爱护机器设备,服从工作人员管理。离开前必须关机、关电源。损坏机 器、设备须赔偿。

8、不得带任何软件入室上机使用。对网络系统造成损坏者须赔偿损失。

7、保持室内整洁,安放防盗、防火设备,切实做好安全工作。

音乐舞蹈室规则

1、音乐舞蹈室必需有专人管理。未经许可,外人不得擅自动用器材、设备。

2、音乐舞蹈室器材原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准,办理手续,并按时 归还。

3、上课教师应教育学生爱护室内的一切物品,学生用后应放回原位,保持室内整洁。

4、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写音乐器材损坏报告单,按有关规定 报损。

5、做好音乐器材的消毒卫生工作,保持常用器材、设备完好无损。

6、根据教学安排,及时做好准备工作。使用完毕,做好使用记录。

7、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。

8、做好安全防范工作,关好门窗和关闭电源开关。

少先队队部室规则

1、每天安排大队委员轮流值班,值班人员要填写大队日志,以及打扫队室卫生。

2、大队组织委员要负责管理好各种资料及册籍。

3、做好队室器材、服装等设备的借出、归还登记工作。

4、定期清理、洗晒鼓号服、演出服等。

5、定期组织队干部更换队室的宣传栏,布置队部室。队部室布置应整齐、美观、大方。

6、教育队员爱护队室的公共财物,损坏公物要照价赔偿。

体育场地、器材保管使用规则

1、学校的体育器材要注册登记,新购进的器材要及时登记人册,损坏的要注销,学期初、 学期末要清理盘点。

2、未经批准,任何单位和个人不得占用体育场地,严禁一切机动车进入运动场。

3、体育器材摆设要整齐,有规律,方便使用,用后必须放回原处。

4、教师上课使用器材,课前、课后要进行清点,严防器材漏失。

5、课外活动所用器材,由体育委员或班干签领,下课如数归还,如人为造成损失、损坏由 负责者负责赔偿。

6、课余时间凭学生证或其它能够证明为本校学生的证件、物品借用器材,当天借用当天归 还,如有损坏或遗失,由借用者负责赔偿。

7、教师不能将公家器材赠送他人,或带归家中自用。

8、教师要经常检查活动器材,如有损坏要及时维修,要教育学生爱护公物,懂得保管使用 场地器材的基本常识和方法。

9、消耗的器材设备应及时修理和补充,要不断更新和添置体育器材,努力使器材设备达到 或超过配备标准。

卫生室制度

1、在学校领导下,做好师生保健工作。

2、要按省的卫生器材药品配备标准配备器材药品,器材、药品要按要求分类保管、存放。 要提高对器材药品的利用率,损坏耗费的器材药品要及时修理补充,过期失效的要及时更换,保持器材药品的常有数量。

3、贯彻预防为主的方针,做好预防传染病的宣传、教育、控制工作。并采取有效措施,做 到早预防、早发现、早处理,及时报告疫情。

4、每年对全体师生进行一次体检,并做好资料统计、分析、保存工作。

5、配合上级做好有关卫生方面的各种监测、检查等工作,积极做好近视等常见病的预防和 矫治工作,按时完成各种预防接种任务。同时做好发烧病人的登记工作,如发现有异常情况,应采取积极措施,并在第一时间内报学校领导,同时上报上级有关部门。

6、师生用药要做好记录,对病者及时处理,处理不了的,要报告学校和家长,及时送医院 治疗。

7、每天进行一次全校的卫生检查、评比、公布。每季度出一次卫生宣传栏,每学期对高年 级进行一次卫生讲座。

梅州市梅江区化育小学

 

 

学校管理制度

 

 

 

 

 

 

 

二○一五年九月(修订)

 

 

 

   

梅江区化育小学章程………………………… (1)

第一章      则(3)

第二章  入学及学籍管理(4)

第三章  教育教学工作(5)

第四章  人事工作(9)

第五章  行政工作(10)

第六章  校舍、设备及经费(11)

第七章  卫生保健及安全(12)

第八章  学校、家庭与社会(13)

第九章  附则(16)

 

校训、校风、校歌(17)

办学理念(19)

岗位职责制度(21)

校长岗位职责(23)

党支部书记岗位职责(24)

教导主任职责(25)

总务主任职责(27)

教研组长职责(27)

备课组长职责(29)

级长工作岗位职责(29)

少先队大队辅导员的主要职责(31)

班主任工作职责(32)

教学人员职责(33)

值日教师职责(35)

财务人员职责(36)

校医职责(37)

电教管理员职责(38)

图书管理员职责(39)

功能室管理员职责(39)

学校保卫人员职责(40)

教育教学管理制度(41)

中小学教师职业道德规范(43)

师德师风十项要求(44)

学校行政领导的教学领导职责(45)

学校行政领导的教学领导作风(47)

德育工作的基本要求(48)

转化后进生的措施和要求(50)

教学管理要求(51)

教学工作常规(55)

教研组活动制度(67)

活动课基本要求(68)

体育工作基本要求(69)

劳动教育要求(70)

先进级组评比暂行办法(71)

综合管理制度(73)

行政干部工作制度(75)

民主议事决策制度(76)

校务工作监督制度(77)

人事管理制度(78)

教师奖惩制度(80)

财会管理制度(85)

财产管理制度(86)

政治学习制度(86)

业务学习制度(87)

家访制度(88)

安全工作管理制度(89)

卫生制度(91)

花木管理制度(92)

午息制度(93)

教职工文明礼貌公约(93)

爱生公约(95)

教师预防学生近视工作职责(96)

学生管理制度(99)

中小学生守则(101)

小学生日常行为规范(101)

校规(104)

尊师公约(105)

各项纪律要求(106)

学生礼仪常规(111)

小学生一日秩序与规则(117)

基本道德三好(好孩子、好学生、好公民)要求(118)

班务常规(119)

安全文明班八讲要求(120)

文明班级评比条件(120)

优秀中队评比条件(121)

三好学生学生条件(121)

文明学生条件(122)

学生预习要求(123)

作业书写要求(126)

室场管理制度(129)

场室管理制度(131)

电教设备管理制度(132)

多媒体电教室管理制度(133)

电脑室规则(133)

语音室规则(134)

科学实验室规则(135)

软件制作室规则(136)

图书室规则(136)

阅览室规则(137)

电子阅览室规则(138)

音乐舞蹈室规则(138)

少先队队部室规则(139)

体育场地、器材保管使用规则(139)

卫生室制度(140)

 

 

 

 

学 校 章 程

 

        ●教育教学工作

        ●人事工作

        ●行政工作

 

 

 

 

化育小学章程

第一章     

第一条  为加强学校内部的民主、规范和科学管理,全面贯彻教育方针,提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他有关教育法律、法规制定本章程。

第二条  学校是由政府投资兴办的全日制小学,实施初等义务教育,修业年限为六年。

第三条  学校贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的方针。

第四条  学校的培养目标是:

要使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自我管理、分辨是非的能力。

要使学生具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能,了解一些生活自然社会常识,具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力,养成良好的学习习惯。学习合理锻炼、养护身体的方法,养成讲究卫生的习惯,具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。

第五条  学校的基本教学语言文字为汉语语言文字。推广使用普通话和规范字。 

第六条  学校校风是:团结  勤奋  务实  创新

第七条  学校按照分级管理、分工负责的原则、在梅江教育局的领导下实施教育工作。实行校长负责制,校长全面负责学校教育教学及行政工作。

[HT4H]第二章  入学及学籍管理

第八条  学校招收年满6周岁半的儿童入学,每年秋季招生。学校按照《义务教育法》及区教育局有关规定录入区内的适龄儿童,按时、就近、免试入学。

第九条  学校采用班级授课制,班级的组织形式为单式。学校规模定为24个教学班。

第十条  学校对因病无法继续学习的学生(须具备医院的证明)在其本人及监护人提出休学申请并报经有关部门批准后,可准其休学。学生休学时间超过三个月,复学时学校可据其实际学力程度征求其本人及其监护人意见后编入相应年级。

第十一条  学校对因户籍变更或住地搬迁申请转学,并经教导处核准符合条件者报教育股批准,及时妥善安置。

第十二条  学校落实《未成年人保护法》,采取切实措施,防止义务教育阶段学生非正常辍学。

第十三条  学校对品学兼优的学生给予表彰奖励。每学年开展争章争星活动,评出优秀少先队员、三好学生和各类争章争星的先进个人,以激励学生进步。对犯有错误的学生给予批评教育,对极少数错误严重的学生分别给予警告、严重警告和记过处分。学校不开除学生。

学校贯彻落实省、市、区对学生学籍管理的有关规定,使用电脑管理学籍。

第十四条  学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生。做好后进生的转化工作,对学习困难的学生加强辅导。

第十五条  学校对修完规定课程并成绩合格者,发给毕业证书;不合格者发给结业证书,按九年义务教育法规定,直接输送升人初中。

[HT4H]第三章  教育教学工作

第十六条  学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则,在学校工作中必须坚持以教学为中心。

第十七条  学校按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。

第十八条  在教育教学工作中,充分发挥学科课、活动课和校本课的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。

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积极开展教育教学研究,运用现代教育教学理论指导教育教学活动,积极探索研究和推广科 研成果及成功经验。

第十九条  学校要将德育工作摆在重要位置,实行校长负责的管理机制,由一名副校长主管教育工作。建立德育工作领导机构,加强德育工作队伍的建设,全体教职工参与 德育工作。加强少先队组织建设,建立学生自我管理网络。要从小学生的实际出发,遵循青少年儿童身心发展规律,对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育:爱国主义 、集体主义、社会主义的教育;理想前途教育;道德品质教育;基础文明教育;劳动教育;公民的权利和义务教育;社会主义民主法制教育;纪律教育;健康心理教育;个性发展教育 和环保教育等。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,完善学生的人格,养成良好的行为习惯。要加强和改进德育工作,注重德育的时代性、开放性、实践性、渗透性和主体 性,不断增强德育实效性。

第二十条  组织学校教育、家庭教育、社会主义教育德育网,建立德育工作新体系。德育工作的主要途径是班主任工作,思想品德课,各科教学渗透团、队工作,各项科技、文体、班级活动,健康教育和心理咨询,校园文化熏陶,家庭教育,校外教育和社会实践等。注重各种教育的有机联系,发挥教育的整体功能。

第二十一条  学校在每个教学班设置班主任和副班主任教师,负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系,了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况,协调配合对学生实施教育。

班主任每学期要根据学生的操行写出综合素质评价。

第二十二条  建立科学的班级管理和学生的教育评价考核制度,充分发挥学生自我教育和自我管理的作用。每学期按班级目标管理办法评选文明班和先进班集体。学生在校德育考核每学期总评一次;班主任每学期要根据学生操行认真写好学生评语,按时发学生手册。

第二十三条  学校对学生以正面教育为主,肯定成绩和进步,指出缺点和不足,不讽刺挖苦、粗暴压服,严禁体罚和变相体罚。

第二十四条  教学工作以以生为本,打好基础,培养创造才能,发展个性特长,全面提高学生素质为指导思想。以教育科研为先导,优化课堂教学为重点,开发学生能力为突破口,引导学生自主学习,自求发展,建立适应21世纪人才培养及社会发展的需求,符合学生发展需要,有利于促进学生素资全面提高的新教学体系。树立现代教学观、质量观、人才观,遵循教学规律。贯彻面向全体学生、因材施教、理论联系实际的原则。确立学生在学校教学活动中的主体地位,重视开发学生的潜能,并使学生具有自主发展和可持续发展的能力。

第二十五条  学校按照教育行政部门颁布的校历安排学校工作。学校不得随意停课,若遇特殊情况必须停课的,一天以内的由校长决定,并报区教育局备案;一天以上三天以内的,经区教育局批准后才能实施。

学校不组织学生参加商业性的庆典、演出等活动,参加其他社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。

第二十六条  学校要合理安排时间。学生每日在校用于教育教学活动的时间五、六年级至多不超过6小时,其他年级适当减少。课余、晚上和节假日不安排学生集体补课或上新课。精选课后作业内容,难易适度,作业量适当,严格执行有关规定,减轻学生过重的学业负担,保证学生学业负担适量。

第二十七条  学校使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的学校教材、实验教材、地方教材和活动课程教材。学校不要求或统一组织购买各类学习辅导资料。对学生使用学具等要加强引导。

第二十八条  改革课堂教学,以学生为本,以培养创新能力和实践能力为重点,创造条件让学生参与教学,使教的过程真正成为学的过程;改革考试、考核、评分、评价方法,使其更有利于全面推进素质教育。

第二十九条  重视体育、美育和劳动教育工作。严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规,通过体育课及其他形式的体育活动增强学生体质。学校保证学生每天有一小 时的体育活动时间。上好音乐、美术课,其他学科也要从学科特点出发,发挥美育功能。学校加强对学生的劳动教育,培养学生爱劳动、爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想,培养从事 自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力,养成劳动习惯。

第三十条  学校将活动课程纳入教学计划,加强学生课外、校外活动指导,注意与学生家庭、少年宫、居委会、派出所和青少年活动中心等校外活动机构联系,开展有益的 活动,安排好学生的课余生活。学校遵照教育行政部门的有关规定组织学生参加竞赛、评奖活动,充分利用社会资源,鼓励学生开展创造活动。

 

 

第四章  人事工作

第三十一条  学校按编制设置校长、副校长、主任、副主任、教师和其他人员。

第三十二条  校长是学校行政负责人。校长应具备国家规定的任职资格,由区教育局任命或聘任,副校长、主任、副主任等人员由校长提名,报区教育局考察任命。校长要 加强教育政策法规、教育理论学习,加强自身修养,提高管理水平。其主要职责是:贯彻执行国家的教育方针,执行教育法令、法规和教育行政部门的指示、规定,遵循教育规律,提 高教育质量;制定学校的发展规划和学年学期工作计划,并认真组织实施;遵循国家有关

法律和政策:注重职工队伍建设。依靠教职工办好学校,并维护其合法权益:发挥学校教育 的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。

第三十三条  校长应充分发挥教职工的民主权利,听取他们对于学校工作的意见、建议;教职工应服从校长的领导,认真完成本职工作。

第三十四条  教师应具备国家规定的任职资格,享受和履行法律规定的权利和义务,遵守职业道德,完成教育教学工作。

第三十五条  学校要加强教师队伍管理,按国家关规定实行教师资格、职务、聘任制度,建立、健全业务考核档案。要加强教师思想政治教育、职业道德教育,树立敬业精 神,对认真履行职责的优秀教师给予奖励。

第三十六条  建立教师的继续教育制度,制订教师进修计划。积极为教师进修创造条件。教师进修应根据学校工作的需要,以在职为主,自学为主,所教学科为主。

第三十七条  学校其他人员应具备相应的政治、业务素质,其具体任职资格及职责按教育行政部门或学校的规定。

第五章  行政工作

第三十八条  学校内设置教导处、总务处、年级组等工作机构,协助校长做好有关工作。教师分科、级、组,实行年级组办公或科组办公。

第三十九条  学校建立教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督。

第四十条  中国共产党党支部在学校中发挥政治核心作用。校长要依靠党支部,充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用。学校要自觉接受党组织的 监督,重大问题要主动听取党组织的意见,落实民主决策程序。

第四十一条  学校建立、健全教育教学研究、业务档案、财务管理、安全工作、学习、会议等制度。

学校建立工作人员名册、学生名册和其他统计表册,定期向教育局上报。

第四十二条  学校应接受教育行政部门或上级主管部门的检查、监督和指导,要如实报告工作,反映情况。

学年末,学校应向教育局报告工作,重大问题应随时报告。

第六章  校舍、设备及经费

第四十三条  学校的办学条件及经费由区财政局负责提供。其标准由省、市、区人民政府制定。

学校应具备符合规定标准的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料。

第四十四条  学校遵照有关的规定管理使用校舍、场地等。未经主管部门批准,不得改变其用途。

定期对校舍进行维修和维护,发现危房立即停止使用,并报上级主管部门。对侵占校舍、场 地的行为,依法向侵权行为者的上级主管部门反映,直至向人民法院提起诉讼。

学校要搞好校园建设规划,净化、绿化、美化校园,搞好校园文化建设,形成良好的育人环 境。

第四十五条  学校加强教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理,建立、健全制度,提高使用效率。

第四十六条  学校免收学费,适当收取杂费。收费应严格按照各级人民政府制订的收费项目、收费标准和收费办法执行。学校可按国家有关规定接受社会捐助。

第四十七条  学校严格执行财务制度,科学管理、合理使用学校经费,提高使用效益。每年年初制定财务计划,经费预算提交教职工代表大会审议,并接受上级财务和审计 部门监督。

第七章  卫生保健及安全

第四十八条  学校认真执行国家有关学校卫生工作的法规、政策,建立、健全学校卫生工作制度。设立校医室和心理咨询室,负责日常的卫生保健工作心理辅导工作,建立 学生健康卡片,对学生每年体检一次。

第四十九条  学校的环境、校舍、设施、图书、设备等应有利于学生身心健康、教育、教学活动安排要符合学生的生理、心理特点。

不断改善学校环境和卫生条件,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯,预防传染病、常 见病及食物中毒。

第五十条  加强学校安全工作,因地制宜地开展安全教育,提高师生自救自护能力。凡组织学生参加的文湾活动、社会实践、郊游、劳动等均采取妥善预防措施,保障师生 安全,对疏忽职守者学校将追究责任。

 

 

第八章  学校、家庭与社会

第五十一条  学校同街道、村民委员会及附近的机关、团体、部队、企业事业单位建立社区教育组织,动员社会各界支持学校工作,构建社区化教育网络,优化育人环境。 学校要发挥自身优势,为社区的精神文明建设服务,形成社区化大教育环境,促进学生身心健康发展。

第五十二条  学校要主动与学生家庭联系,运用家长学校等形式,指导、帮助学生家长创设良好的家庭教育环境,提高家庭的教育水平;建立学校家长委员会,形成家长骨 干队伍。家长委员会要在校长指导下开展工作。

(附:家长委员会章程)

家长委员会章程

第一章     

第一条  为增强学校教育的社会合力,发挥家长委员会在学校决策和发展中的特殊作用,进一步增强与家长的信息交往,并使家长更好地支持和参与学校部分管理工作 ,为学校的持续发展注入更广泛的动力,逐步实现校风正、教风实、学风浓、校园美、特色明的办学总目标,促进学校在实践人本、合作、和谐、创新的办学理念中取得成果,特制定本章程。

第二条  团结全校学生家长,密切学校与家庭的联系,充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用;宣传国家的有关教育政策法规,加强学校的管理,把学校 教育与家庭教育有机地结合起来,提高家长教育子女的水平,促进学校教育改革,提高教育质量。

第二章  委员会的构成

第三条  家长委员会由关心孩子成长,热心教育,热情支持学校或班级工作的我校在校学生的家长组成,并具备以下条件:①具有阶层的代表性;②具有一定的号召力和 影响力;③具备科学的育人理念;④具有一定的文化程度;⑤具备参与家长委员会工作的时间和精力;⑥具有一定的出谋划策、参政议政的能力。

第四条  家长委员会成员由学校或班主任推荐候选人,经学校行政研究,征求个人意见后确定,并由学校发给聘书。

第五条  家长委员会机构设主任一位,副主任两位,委员若干人。主任由家长委员会成员选举产生。

第六条  家长委员会实行一年一调整的交替任期制。中途学生毕业离校,其成员资格自动取消,同时补充新的人选。

第三章  权利和义务

第七条  家长委员会成员应关心学校发展,站在全局高度,做学校的主人:享有对学校工作的监督权、参与权、建议权。

第八条  随时察看学校教学设施、到教室听课和检查学生作业,对学校教师的师德师风状况作出评价。

第九条  广泛搜集家长对学校的意见和要求,定期召开家长会议,交流家庭教育的情况和经验。

第十条  通过参与学校的重大活动或组织听课等,关心、了解学校工作,宣传学校教育工作成果,对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性 意见,作出适当的评价,实行必要的监督。

第十一条  大力支持学校工作,对学校开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助,做好学校与家长的协调工作。

第十二条  配合学校用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会,使家庭教育、社会教育与学校教育相一致。协调学校与社会、家庭的关系,增强教育的合力。

第十三条  力所能及地协助学校解决办学中的问题,向有关部门反映情况,争取支持,不断改善办学条件。

第十四条  家长委员会每学期固定召开两次工作会议,提出并研究一学期的工作计划,期末做出总结。会议地点在学校。会议期间,校领导向委员介绍学校教育教学和改 革发展情况;委员向学校提出意见和建议,为学校工作出谋划策。会议期间,学校还可以组织听课,参观教学和生活设施,观摩学校成果展览或文艺演出等,主动为会议提供了解学生 学习、生活的情况。

第四章     

第十五条  家长委员会会议经费由学校承担,其他活动经费由委员会共同协商解决。

第五章     

第十六条  家长委员会办公室设在学校会议室。

第十七条  家长委员会直接与年级级长、教导处、校长联系工作。

第十八条  家长委员会每年为一届,可连任,学生毕业离校后卸任。

第十九条  本章程经家长委员会审议、修改,通过后正式生效执行。

第二十条  本章程的解释权归家长委员会。

梅江区化育小学

2008年9月

第九章     

第五十三条  学校依据本章程,建立和健全各项规章制度。

第五十四条  本章程由校长负责解释。

第五十五条  本章程由颁布之日起施行。

 

校训:业精于勤

校风:团结勤奋、务实创新

教风:敬业、爱生、博学、善教

学风:尊师守纪、勤学善思

 

办学理念

以邓小平提出的教育要面向现代化,面向世界,面向未来为指导,根据21世纪人才培养及社会发展的需求,以生为本,面向全体,遵循教育规律,以现代教育思想、教育理论、教 育科研、教育手段和教育管理,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,把学校建设成为具有鲜明特色的高质量的现代化学校。

 

 

 

岗位职责制度

        ●校长职责

        ●党支部书记职责

        ●教导主任职责

        ●总务主任职责

        ●级长职责

 

 

 

岗位职责制度

校长岗位职责

校长是学校行政负责人。在上级主管部门领导下,主持学校的教育、教学和一切行政工作。 副校长协助校长负责所分配的工作。

一、认真贯彻党的教育方针,认真贯彻国家有关教育的政策、法规,从实际出发,制定任期 目标和实施方案,创造性的执行教育行政部门的指示和要求,努力按教育规律办学,依法治校,以德治校,面向全体学生,全面实行素质教育,在打好基础的前提下,加强学生创新能 力的培养,完成学校教育的任务。

二、主持制定实施学校工作计划和各项规章制度,决定提高教育教学质量的重要措施,检查 各项计划、制度的实施情况,保证学校各项工作顺利进行。

三、认真贯彻执行党的知识分子政策,深入细致地做好教职工的思想政治工作,努力提高教 职工的政治、文化素质和业务水平,及时发现和培养教学骨干,帮助他们总结经验。关心教职工生活,帮助他们解决实际困难。

四、领导学生的思想教育工作。把德育工作放在首位。充分发挥班主任和共青团、少先队的 组织作用。引导教职工坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针,建立学校、家庭、社会三结合的德育网。坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

五、以教学为中心,用主要精力抓好教学工作。运用先进的教育理论,指导教导处、教研组 制定教学计划,检查掌握各科教师的教学情况,重视抓好学校各种功能教室的建设,优化教学手段,力求做到现代的教育思想、教育手段和教育方法的有机结合。

六、领导体育、卫生工作。认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。不断 加强学校的体育和卫生保健工作和心理辅导工作。关心师生的身心健康。

七、管理好学校人事工作。根据学校各部门工作特点和教师的专长,安排好各部门的人事工 作,做到知人善任,人尽其才,充分发挥教职工的积极性和业务专长。

八、组织管理好学校的校舍设备和经费。引导后勤人员树立为教学服务,为师生服务的思想 ,开源节流,努力改善办学条件,搞好环境卫生、美化校园和校园文化建设工作。

九、开展学校管理和教育教学方面的改革实验,不断总结经验,发扬民主,改进工作方法, 提高工作能力。

十、主持召开行政领导会议和教职工大会,研究、讨论和布置学校工作。

党支部书记岗位职责

党支部书记协助校长处理学校日常思想政治工作,其岗位职责如下:

一、坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针、政策、法规,忠诚党的教育事业,热爱集体, 爱护师生。〖HJ90x〗

二、抓好党、团支部的建设,抓好学校的精神文明建设和校风校纪建设。

三、依据学校的工作计划,制定全校教师师德教育计划和其他规章制度。

四、协助校长处理日常事务,抓好师生思想教育、仪表行为规范的教育。

五、抓好教师的思想政治理论学习,提高教师的思想政治素质,做好教师的思想政治工作, 调动教职工教书育人的积极性。

六、协助其他部门抓好日常工作,搞好社会调查,广泛与社会、家庭联系。

教导主任职责

教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手,在校长领导下具体负责学校教务方面的工 作,教导副主任协助教导主任搞好教务工作和本身分管的工作。

1、主持教务处的日常工作,贯彻国家的教育方针,执行教学计划,落实教学大纲,制定各 项教学常规,建立正常教学秩序,组织领导好学校教育教学工作,全面完成教学任务,努力提高教育质量。

2、组织领导各科教研组制订学年学期工作计划,并定期检查落实。组织教师学习教学大纲 、教材、改进教学方法,有计划地开展总结交流教学研究活动的经验,培养教学骨干。负责开展对外教学交流研究工作,组织学科竞赛工作。

3、编制各种教务表册,编制学校行事历,编排课程表和作息时间表,积累各种教学资料, 合理分配教师工作任务;处理教师请假及代课、补课;组织安排期中、期末考试;管理学校学籍;实施对学生考勤和成绩考核,管理好普及小学教育等各项学籍档案。

4、组织领导招收新生和编班,组织审定订购教师各种教学用书,参考资料及全校学生教科 书,按期分发课本,教辅资料。

5、对图书室、资料室、教仪室、电教室、实验室、计算机室、体育室、音乐舞蹈室和其他 专用课教室工作,经常进行检查督促,发现问题及时解决,发挥各专用教室对教学的服务作用。

6、领导班主任制订学生品德教育计划,指导上好品德课,周会课,组织好少先队工作,搞 好学校、家庭、社会三结合教育。组织领导班主任做好学生操行考核、评定和评优活动。

7、组织各科教师结合教学,通过各种渠道,运用各种方法,加强学生的思想品德教育,组 织全校各种教育教学、体育、文娱表演和各竞赛、比赛活动。

8、协助校长对全校教师的任课安排提出意见,负责对专任教师的业务进行考核,开展教学 交流,建立和管理教师业务档案。

9、协助校长做好体育卫生工作,开展课外体育、科技文娱活动,统一安排学生在校活动总 量,切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。

 

总务主任职责

总务主任是校长管理学校财和物、基建维修、组织安排师生活开展勤工俭学活动的主要助手 ,主要职责是:(副总务主任协助总务主任负责如下工作)

1、严格执行财务管理制度,管好用好教育经费,做好每年经费预算和决算,统筹全校各种 款项的收支,并将各种收支情况定期向校长报告。

2、管理好校产。对学校的固定资产和各种物品分工专人兼管,订立管理规章制度,经常检 查维修,并做好师生爱护公物教育。建设、管理好各专用室场。

3、关心师生的生活,逐步改善教师学习、工作、生活条件,搞好卫生保健工作,协同学校 工会搞好教师的生活福利。

4、负责管理学校教学环境,做好校园的美化、绿化、净化和安全保卫工作。

5、根据教学需要,保证教学工作物质供应,搞好办公用品、教具仪器、图书资料和电教器 材采购供应工作。

教研组长职责

教研组长在教导主任领导下,负责本教研组的活动,主要职责是:

1、组织本学科组教师学习有关教学理论和经验,学习本学科新课程标准,明确本学科教学 目的和任务,执行并贯彻各年级教学要求,组织本学科组教师制定学期教研计划,安排教学进度,每月教研组业务学习不能少于两次。

2、在个人备课的基础上,加强集体备课。教研组要定时间、定地点、定内容、定中心发言 进行备课活动。组长要针对本学科教学问题,有计划地组织备课组成员开展听课、评课活动,及时总结交流、推广经验。经常分析学生的学习情况,研究改进教学方法。要恰如其分地 掌握作业分量,精选例题和习题。

3、组织教师制定期末复习计划,研究考试命题的原则,考试后做好质量分析工作,提出改 进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

4、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题,组织教师开展教学改革研究和实验,积极 开展教学研究活动,并及时做好总结。

5、根据本学科组教师的不同情况,通过以老带新、优质课、示范教学等方式帮助青年教师 和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。每月向分管领导汇报本教研组的工作。期末写好教研组工作总结。

6、组织好本学科担任各种教学活动,做好前期活动准备工作和后期的整理工作,及时总结 活动情况。

7、组织并指导学生开展第二课堂活动,建立、健全课外活动小组,做到对象、内容、地点 、时间、指导教师五落实。培养学生多种兴趣爱好,发展学生个性特长。

 

备课组长职责

备课组长在教研组长的指导下,负责本年级学科的教学研究活动,主要职责是:

1、组织本备课组教师根据学校工作计划的总体要求制订学科教学计划、复习计划、学习教 学大纲、教材内容,明确本学科的教学任务和目的要求。

2、组织每周一次的集体备课活动。在个人备课基础上抓好年级集体备课,做到每次集体备 课定时间、定地点、定内容、定中心发言人说课,提高本组教师驾驭教材的能力。

3、带领和督促本组教师参加教学研究活动,带头承接教学研究专题,带头参加教学试验, 力求在备课、听课、改作各方面成为本学科的示范,成为学科教学的带头人。

4、深入课堂听课,积极参加评课活动,协助教研组长做好学科各项工作。

5、认真做好教研活动、集体备课的记录工作。

6、组织本级组开展听课、公开课、示范课和试验课活动,协助做好外出听课的组织安排。 听课后要组织评课并做好听课、评课的记录工作,力争每次听课都能取人之长,补己之短,不断提高教师的教学水平。

级长工作岗位职责

1、负责搞好本级组教师的师德建设和教育教学能力与水平的提高,关心教师的思想、生活 和工作,组织本级组教师全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量。

2、负责制订级组工作计划,并组织实施和检查,组织本级组教师贯彻执行学校的工作部署 ,落实各项工作措施,完成各项工作任务,对本级组的党风廉政建设和安全、纪律、卫生、收费工作负总责。

3、负责本级组备课、听课、评课,组织教师开展教研等工作。配合教导处安排好本级组课 程,督促教师按课程表上课;安排经学校批准请假或因公请假教师的代课。督促、指导教师做好五勤工作,组织教师总结经验。

4、负责本年级学生的德育工作。督促各班主任搞好班风、学风建设;督促各班主任抓好学 生良好行为习惯的养成教育和社会公德教育;督促并检查《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校规校纪》的实施和执行情况。指导班主任做好后进生的帮教工作。

5、主持本年级的师生大会和家长学校上课,组织本级组的师生开展有益的课外活动、体育 比赛、文艺表演等。配合学校领导做好本级教师的福利工作,访问、慰问生病教师等。

6、协助校长做好本级组教师党风廉政建设责任制的落实和检查。负责掌握本级组学生的出 勤情况,并做好登记。负责监督本年级各班的收费工作,如发现有违规收费,违规为学生代订代购学习用品者,应及时给予制止和批评教育,并向学校领导反映,作出处理。

 

少先队大队辅导员职责

1、协助学校做好队员的思想品德教育工作,发挥少先队寓教育于活动之中的作用。积 极辅导开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的活动。

2、抓好队干部的培养,充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在活动中让队员当 家作主,做队的小主人,每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训大、中、小队干部。

3、健全队的基础建设,队部室的小家当要齐全(包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表 、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架),要建立红领巾服务队,协助学校搞好校风、校容工作。

4、发挥少先队宣传作用,要有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地, 大力表扬好人好事,批评不良行为,开设队员论坛,交流队活动信息。

5、辅导员要与有关老师培训一支仪容整齐的鼓号队。做好升旗仪式,隆重集会、大队活动 的仪仗队工作。

6、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到校进行培训。组织交通安全队员维 持学生上学、放学过马路纪律,做好交通安全知识宣传工作。组织交通安全队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。

7、协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动。

8、辅导员除了加强自身的政治思想和业务知识学习外,还要担任某一学科的教学工作,要 按照教学大纲要求努力完成教学任务。

9、配合主管少先队的行政定期组织中队辅导员学习,内容包括有布置工作,学习少先队有 关理论和业务知识、交流活动经验。

10、做好新队员入队工作,做好评选优秀辅导员和优秀队员工作。

班主任工作职责

班级是学校对学生进行教育教学活动的最基层的组织,班主任是班集体的组织者、指导者、 教育者和领导者,对班集体负有总责。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命,扎扎

实实抓好班级工作。班主任的主要职责如下:(副班主任协助班主任负责如下工作)

1、全面了解和熟悉本班学生各方面的情况,制定学期工作计划,认真细致安排班会及其他 德智体活动。每学期撰写工作总结和教育论文。

2、要全面贯彻执行教育方针,使学生德、智、体、美、劳全面发展,要把学生的思想品德 教育放在首位,要善于培养班干部,建立班的核心,发挥学生的自治能力,循循善诱地做好后进生的转化工作。努力贯彻学校的各项思想教育措施,形成具有自己特色的良好班风和团 结向上的班集体。

3、要全面了解学生的学习情况,联系和配合科任教师,教育和指导全班学生搞好各科学习 ,在培养尖子生的同时,特别要注重做好转差工作,采取得力的措施,使后进生不断进步。

4、关心学生身心健康,在认真抓好课堂教学的同时,组织指导学生的课间操、眼保健操、 课外文体活动,集体活动及各项活动、使学生全面发展,健康成长。

5、不断完善班级学生管理制度,切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落 实,组织指导学生注意个人卫生,做好卫生清洁和卫生保洁工作,使学生从小养成良好的行为习惯。

6、要密切联系家长,加强家访工作,每学期普访一次以上,坚持走访、电访、邀访,并作 好家访记录。开好本班的家长会,争取家长和社会的配合支持,共同做好学生的培养教育工作。

7、做好分发有关资料,收取学生各种费用的工作。

8、班主任要全面考察学生,每学期都要认真写好学生的评语和登记各科成绩,管好学生册 籍,做好小学生素质评价的测评工作。

教学人员职责

所有教学人员必须贯彻国家的教育方针,热爱学生,教书育人,按质按量完成教学任务,主 要职责是:

1、要认真学习思想政治理论和教育政策法规,不断提高自己的思想政治素质。要认真学习 现代的教育教学理论,注意观念、知识更新,努力提高教育教学理论水平。要端正教育思想,遵循教育教学规律,执行教学常规要求,教书育人,树立良好教风。

2、根据学校工作计划,制定好自己所任学科具体的教学计划和个人业务进修计划。认真学 习所教学科的教学大纲,明确所任学科的目的任务和主要双基要求,做到因材施教。

3、要根据大纲的要求,在钻研教材的基础上,认真备好课。备课要认真充分,开学前,寒 暑假备课量不少于两周,平时不少于一周。要写好教案。教案的主要内容包括:教学目的和要求、教学重点、难点、关键、教学方法的选择、教具的准备、教学过程、作业练习、实验 小测等。

4、教学过程既要管教又要管导,发现问题及时教育,教育情况及时向班主任反映,严禁体 罚与变相体罚学生。教学必须严谨,教态和蔼可亲;要重视常规训练,有良好的课堂秩序;注意改进教学方法,上好每一节课;注意从实际出发,打好基础,培养能力,发展智力;课 前准备要充分,下课不拖堂,努力提高课堂教学效率和教学质量。

5、精心设计作业,布置的课内、课外作业,符合本学科的特点和学校、科组提出的要求, 重视作业格式的规范,并按教学计划的规定量布置作业。认真及时批改作业,并做好批改记录。

6、要热爱学生,重视培养优秀生,辅导后进生。充分发展学生的个性特长。能制定复习计 划,会命题,并能认真做好试卷和质量分析。要做好学生学业成绩的考核工作,如复习指导、单元、期中、期末考试命题、考试考查后的质量分析等。评定所任学科的中段、学期、学 年成绩,并自觉向教导处提供学生学业成绩,定期向教导主任、科组长汇报本学科教学情况。

7、严格按照课程表安排的课程上课,不得擅自改变课程。除完成自己饱满的工作量外,要 根据需要与可能接受学校临时安排的代课、兼课任务。

8、要经常向班主任反映学生对自己所任学科的学习情况及其他情况,主动配合班主任搞好 各项教育活动,重视眼保健操的督促和辅导工作。

9、要积极参加教研活动。注意发现本学科教学的问题,重视积累教学经验,以便能在教研 活动中作交流、研究和提供研究课题。要积极参加备课、听课活动,在教导处和教研组的统一安排下为校内校外教研活动提供公开课、示范课、观摩课。

10、要做好本学科教学的经验总结,处理好本科教学的资料收集和积累工作。每学期写一份 教育或教学方面的总结论文。

11、积极参加业务进修,自觉接受各种业务考核,不断提高自己的业务水平。

12、完成学校分配的各项任务。

值日教师职责

1、要以高度的工作责任感和认真负责的精神做好当天的值日工作。

2、全体值日教师在早读7:40,中午1:45前到位;上午12:00,下午5:15后检查完所负责 的范围,将情况书面交值日组长后方可离校,如未做到视为缺值日。

3、值日教师在上、下午放学时,应准时到位,如无准时到位视为迟到。

4、要佩戴值日标志,组织、安排好值日生的工作,做到分工明确,职责清楚。

5、值日教师要对值日生作具体指导;要对负责的班级、公共卫生区进行检查登记,课间要 到所负责的范围巡查,并处理一些突发事件,放学前将情况记录交值日组长汇总、评分。做好当天的安全教育安全管理工作,严防事故发生。

6、要检查学校当天的秩序纪律安全及其它情况,填写当天的值日日志,做好当天的值日工 作记录。及时向学校反映发现的问题。

7、如有特殊情况不能值班,应事先向有关领导请假,以便做好安排。

财务人员职责

1、按国家财务制度的规定,认真编制并执行财务计划预算,遵守各项收入制度和收费标准 ,合理使用资金,从经费角度上保证服务教学使教学计划顺利完成。

2、按照国家会计工作的规定,记账、算账、报账,做到手续完备,数字准确,账目清楚, 日清月结,按要求编制会计表,按期上报,妥善保管会计凭证账簿、报表等档案资料。

3、按勤俭办学、增资节流的原则,定期检查,分析预算执行情况,揭露各种浪费现象,及 时向领导提出改进措施。

4、遵守、宣传,维护国家财务制度及财经纪律,认真执行会计法,保护公共财产安全,同 一切违法乱纪行为作斗争。

5、加强政治学习,不断提高政治思想水平,努力钻研业务,不断丰富财会理论知识,提高 业务能力,正确处理各类账册,熟练计算技术和分析方法,做好本职工作。

6、对每学期各类收费要及时汇总入库,分清种类、用途。管好用好。严格把好开支报销关 ,凡每项开支需有领导批准方可报销,对差旅费要经领导批准后严格按标准报销。

7、建立学校固定资产账,执行固定资产管理制度。

8、每学期均需将学校财务预算和决算向校长作书面汇报。

9、监督代收代支的收费和开支,做到收支合理,多还少补。

10、严格执行上级规定的收费标准,坚决杜绝乱收费的现象,如有出现乱收费的违纪行为, 追究责任人,并按上级和学校的有关规定作出严肃处理。

校医职责

1、坚持预防为主的方针,经常对学生进行卫生健康、预防传染病的宣传教育,指导班主任 抓好学生个人卫生的教育和检查,使学生养成良好的卫生习惯。

2、指导学生做好校园卫生和校园保洁工作,使校园整洁美观。

3、了解和掌握学生健康状况,建立健康卡,及时进行其它常规检查,每学期对学生进行一 次视力检查,配合卫生部门完成各项预防接种工作。

4、发现流行病流传期间,要及时深入班级做好消毒工作。

5、抓好预防近视工作,控制新发病率,提高恢复正常率,经常深入各班指导眼保健操,重 点抓好低年级做操正确率。及时与部分患近视眼学生的有关教师取得联系,了解学生用眼习惯,使近视率与新发病率得到控制。

6、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作,必要时负责送医院治疗,并填好处理情况 记录表。

7、做好全校卫生检查、评比工作,并公布检查情况,抓好全校每周一次大扫除。

8、健全各类卫生保健资料,及时采购药品,妥善保管好药物和器具,经常检查,避免变质 失效。

电教管理员职责

1、坚持为教学服务的原则,积极推动学校电教工作。

2、电教设备用品、帐目清楚完整,新添设备、用品,一周内完成登记并投入使用。

3、指导教学人员正确使用电教设备,协助教导处督促检查电教工作,电教设备利用率要达9 5%以上。

4、开学第一周内按学校要求将录音机、光碟等电教器材分配给有关人员,当面验收,做好 领用记录。学期最后一周回收全部电教器材,检查机件完好情况,做好记录和保养工作,做好保管防盗工作。

5、负责电视录像放映工作,录制适合儿童的教育影片为学生播放。

6、接受教学人员电教设备报修,无法修理时报总务处送修理部门。

7、学期最后一周内,统计全校教学人员电教课数,课件制作数报教导处。按时完成上级部 门调查、统计电教工作的报表,并存表备查。

图书管理员职责

1、配合教学搜集和积累必要的教学资料(含剪贴),做好资料索引,及时提供资料消息。

2、搜集校内教学人员的优秀教案。配齐各科教学挂图,各种计划、总结、教案实录,统计 图表资料装订封面,分门别类,按年编次。

3、及时做好新书登记编目和分类上橱工作,并不断做好图书资料的清理和更新工作。同时 做好旧图书资料的修补工作。

4、每学期制定工作计划,严格按规则进行借阅。

5、组织指导学生开展读书活动,关心学生阅读情况,每学期组织一次读书心得交流,一次 读书知识讲座。

6、热情服务,钻研业务,提高效率。

功能室管理员职责

1、各保管人员对所管的财产必须建立登记册(一式两份,自存一份,交一份校产管理员保存 )

2、对所有物品要按制度保管、合理使用,如有缺损要及时采购,对上级拨人新购的物品作 好登记,因工作变动要做好交接。

3、各保管人员实行负责制,对所管物品必须加强管理,未经领导批准不得借给外人,如领 导批准外借,应有借出借条,写明归还日期,钥匙不准复制给其他人。

4、各管理人员要定期清洁功能室,保持功能室整洁。

5、各管理人员要把功能室课程表贴在指定位置。

学校保卫人员职责

1、忠于职守有高度的责任感,做到爱校如家。

2、尊重爱护学生,严禁体罚、侮辱学生。如因体罚、侮辱学生而产生不良后果的由当事人 负责。

3、按时开、关校门、教学楼梯铁门,打扫校门附近(内外)清洁卫生。

4、坚守工作岗位,值班时间内,不随意离开值班室。

5、严格控制机动车辆进人学校。

6、上课时间一律不准放人进校找学生,学生没有老师陪同不得放出学校。

7、对来访人员,必须得到学校同意,并做好登记,方可进人,私自放人来访人员,需按学 校有关规定处理。来访人员出校时,必须进行物品核对,若有怀疑,速报告学校或报警。

8、正常值班时间内不能聊天,不能离开,如有特殊事情,必须向主管领导请假,经批准后 才能离校。

9、加强校内巡逻,有事立即呼叫,协助处理校内突发事件。

 

 

 

教育教学管理制度

        ●职业道德规范

        ●学校行政的教学领导作风

        ●德育工作基本要求

        ●教学管理要求

 

 

教育教学管理制度

中小学教师职业道德规范

一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理 论。拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想 品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要 求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进 教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助。维护其他教师在学生中的威信 ,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科 学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之 便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康。举止文明礼貌,严于律 已,作风正派,以身作则,注重身教。

师德师风十项要求

一、坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习和宣传马列 主义,毛泽东思想,认真学习和宣传建设有中国特色社会主义理论、党的路线、方针、政策,认真学习教育法律法规,坚持依法治教。

二、忠诚党的教育事业,敬业爱岗,安教乐教,全面贯彻党和国家的教育方针,培养学生全 面发展。

三、刻苦学习和钻研业务,不断提高科学文化和教育理论水平,积极参与教育科研,业务上 精益求精,勇于探索,积极改革教法。

四、热爱本职工作,忠于职守,严格执行教学常规,认真做好五勤工作,认真上好 每一节课,努力提高教学质量。

五、热爱学生,全面关心学生,尊重、了解和严格要求学生,热情关怀后进生,对他们真诚 爱护,动情晓理,循循善诱,诲人不倦,保护学生身心健康。

六、热爱学生,关心集体,服从组织分配,勇挑重担,努力完成学校分配的各项任务,吃苦 耐劳,乐于奉献。

七、教师之间团结协作,互相学习,互相帮助,互相支持,尊重家长,密切联系,共同搞好 教育教学工作。

八、以身作则,谦虚谨慎,戒骄戒躁,在思想品德、文明礼貌、言谈举止等方面以身立教 ,为学生做表率。

九、遵纪守法,自学执行学校的规章制度,作风正派,在家尊上爱下,团结邻里,乐于助人 。

十、衣着整洁大方,举止端庄,态度和蔼,语言文明,礼貌待人,以身作则,为人师表。

学校行政管理教学工作的要求

1、坚持社会主义办学方向,执行党和国家的教育方针、政策,执行各级教育行政部门的决 定和指示,完成国家下达的教学计划和各项教学任务。

2、根据国家的教育任务和培养目标以及国家教育主管部门有关教学工作指导文件的规定, 构建素质教育目标体系,具体制定本校的教学工作计划,全面安排学校的教育教学及课外活动等内容,落实课程设置、课时分配和课程表排列等工作,并进一步提出具体实施的措施, 组织全校教师和有关人员认真执行。

3、坚持以教学为主,处理好教学与其他工作的关系,把教学工作列入学校工作主要议事日 程,维护正常的教学秩序;积极开展教学改革和教研活动,努力提高教育教学质量,使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。

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4、建立结构合理,合格稳定的教师队伍。加强教师队伍的思想政治工作和职业道德建设, 立高尚师德,树教育新风;关心教职工生活,具体帮助教职工解决后顾之忧,充分调动教职工的工作积极性。

5、认真组织教师学习新课标,领会新课标精神,并从实际出发,抓好教师的业务进修,提 高教师业务素质:以自修为主进修文化知识;依靠现有骨干力量做好传、帮、带;组织教师学习教育教学理论,举办各类业务讲座,学习各地先进经验;组织并指导教师开展教学改革 ;重视教师基本功训练,开展三字一话一画(写好毛笔、粉笔、钢笔字,讲好普通话,画好简笔画)等活动。

6、召集和主持各类型教学工作会议。积极探索教学规律,及时发现并解决教学中的问题和 困难,每学期学校领导均应负责召集主持科组长会议、科任教师会议、学生代表座谈会等各一次以上。

7、经常检查教学工作质量,定期总结成绩,表彰先进。

(1)对教师提出有关政治方向、工作态度、业务水平和教育素养的要求。对教学过程和各个 环节(包括备课、讲课、作业、实验、辅导、考查等)提出质量要求。

(2)对学生提出有关德、智、体全面发展努力学好各门功课的基本要求。对学习过程的各个 环节(包括预习、课堂活动、复习、作业、自学、小结等)提出质量要求。

(3)教学工作检查要贯穿教学的全过程,既检查教学的最后效果,又检查教学各个环节的质 量。

(4)教学工作检查要经常化、制度化,一般在期中和期末分别检查一次,每次检查情况 要及时反馈,期末检查后要进行全面总结,好的给予表彰、奖励,对存在问题要提出解决办法,及时予以改进。

8、教导主任要主持好教务(导)处工作。要落实上级行政部门和学校制定的各项规章制度及 工作计划,维护正常的教学秩序。负责学校招生、班级安排、教学人员安排,课程安排和作息安排等工作;期中期末检测及毕业检测等事务;学生考勤、考核、奖惩、入学、转学和学 籍管理;教材和教学资料订购、分发、印发、保管工作;教学设备、实验、图书资料室、体育器材室和文印室等的管理;教师业务档案的建立和管理工作以及处理其它教学杂务和教学 偶发事件等等,确保教学工作顺利进行。

学校行政领导的教学领导作风

1、按岗位职责要求,带头保质保量完成教学任务。

2、深入教学第一线,带头参加各科教研活动,参加科组、级组或教学班的教学活动。

3、积极支持和参与教学改革,做教改带头人。要带头学习教学理论,每学期应组织全校性 教改理论学习或专题讲座12场。学校行政人员要为教改创造良好条件,从精神上物质上给

予支持。要指导教师总结教改经验,力求多出教改论文、教改成果。

4、密切联系群众,不断提高教学领导艺术。学校行政人员要发扬民主作风,广泛虚心听取 教职工对教学工作的意见,不断改进教学工作,每学期要召开学校教学工作座谈会一次以上。行政领导要与教师交朋友,与教师切磋教学,促进教师提高职业道德、业务素质和教学能 力。要深入开展调查研究,了解教情学情,每学期在学生中进行教学民意测验一次以上,以掌握第一手材料,把握领导教学的主动权和发言权。

德育工作的基本要求

德育工作是我国教育方针的重要内容之一,是学校工作的重要组成部分。德育工作抓得好与 坏,关系到整个中华民族的素质问题;关系到实现四化、振兴中华的问题;关系到国家前途

和命运及民族兴衰的问题。为此,我们务必把德育工作摆在首位,务必把德育工作抓好。德 育工作的基本要求如下:

1、加强学习,提高认识,深刻认识德育工作的重要性、地位及作用,坚决克服重智育轻德 育的思想,提高重视抓德育工作的自觉性,树立抓德育工作的紧迫感。要把德育工作列入重要议事日程,摆在各项工作的首位,并把它扎扎实实抓好。

2、切实加强对德育工作的领导,健全德育工作的领导机构,定期召开德育工作领导小组会 议,经常掌握分析学生的思想动态。要充分发挥党、团、队、工会、班干部和级、科组长以及班主任的作用,认真抓好这支德育工作队伍的建设。

3、德育工作要注意五性,做到四化五定,即注意工作的科学性、持久性、 趣味性、针对性、实效性;做到德育工作经常化、制度化、系列化、多样化;坚持德育工作定期汇报、定期研究、定期交流、定期总结、定期评比的制度。把德育贯穿到学校的管理之 中、教学之中。

4、要认真上好思想品德课。思品课要做到两保证”“五个一两保证即保证时间 和质量;五个一即讲清一个概念,联系一个实际,明确一个道理,进行一次教育,收到一定效果。

5、要上好班、队会课,提高班队会课的质量。注意做到四性:计划性,针对性,渗透性,生动性。要保证班队会课的时间,不得上其它课。

6、加强四有”“五热爱教育和艰苦奋斗的教育,加强学习目的教育、文明礼貌、遵守 纪律的教育;进行良好意志和品德的教育、民主与法制观念的启示教育、辩证唯物主义观念的启蒙教育。

7、深入开展学英雄模范教育活动。要以模范为榜样,不怕困难,乐于吃苦,热爱祖国,多 作贡献,要进一步开展学雷锋,助人为乐,做好事,送温暖的活动。做到学英雄事迹,继先烈遗志,树一代新风,做一代新人。

8、认真加强班主任队伍的建设。班主任工作的好坏不单直接影响整个学校工作的运作,也 直接影响着学校的整体面貌。教育目的能不能实现,学生能不能全面发展,班主任起着重要的作用。因此,班主任要树立荣誉感和高度的工作责任感,认真做好本职工作,坚持做细致 的思想政治工作,努力强化学生的思想,建立良好的班风。对成绩显著者,学校给予必要奖励。

9、要搞好少先队工作,少先队工作是学校工作的组成部分。要按队章的要求,切实抓好大 、中、小队的机构建设,并发挥其组织作用。要有计划、有目的地开展形式多样,内容丰富,适合少年儿童的队活动。

10、要充分发挥三结合教育的作用,积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网 络,定期召开家长会和办好家长学校,做到德育工作一体化,齐抓共管。

转化后进生的措施和要求

1、要分析形成后进生的原因。如从家庭方面、学校方面、社会方面、学生本身方面等进行 分析。落实转化后进生的四个相结合:转化目标与措施相结合;提高认识与行为训练相结合;严格要求与尊重爱护相结合;教育的针对性与连续性相结合。

2、坚持与后进生交朋友。与后进生交朋友应做到一爱三心五勤一爱 即热爱后进生,不嫌弃后进生,不歧视后进生;三心’’即与后进生交朋友应有诚心、耐心、恒心;五勤即与后进生交朋友应做到勤接触、勤了解、勤家访、勤诱导、勤帮

助。

3、要偏爱后进学生,信任后进学生。要从思想上、道德品质上、学习上、生活上体贴、关 怀后进学生,使他们感到集体给他们的温暖,教师给他们之信任,打开他们幼小心灵的窗户,消除他们与集体和社会的隔膜;即使在严厉的批评时,也要渗透着热忱的关心和希望,而 不能采取简单、粗暴的教育方法,去讽刺、挖苦、歧视他们。

4、要一分为二地看待后进学生。后进学生虽然缺点较多,但是在他们身上也有闪光点。教 师要克服偏见为偏爱,善于发现他们的闪光点,及时表扬、热情鼓励,使之发扬光大,扬眉吐气,让他们体会到教师的求实精神和为人态度。

5、对后进生的教育,既要严格要求,又要循循善诱、积极引导。要根据每个后进学生的特 点,一步一步地提出切合他们实际的要求,并且引导他们切实做到,不能退让,也不得迁就,要消除他们的侥幸心理和懈怠惯性,促使他们一步一步地前进。

6、依靠集体,教育后进学生。一要建立健全班集体和运用班集体舆论的力量,克服后进学 生的不良行为和端正学习态度。二要建立后进学生档案和班级帮教小组制度,专门负责监督他们的行为,帮助并促其改进错误,健康成长。

7、要做好家访工作。教师要向家长阐明对后进学生进行各种教育措施的必要性,以取得家 长的支持和配合,定期通报后进学生在校的学习情况和操行评定,通过家长学校,指导家庭教育的方法,提高家庭教育水平,使之与学校教育形成有机的结合。要求每学年后进学生的 转化率达90%以上,杜绝违法犯罪现象。

教学管理要求

为了加强教学管理,更好地执行国家教学计划和落实新课标精神对各科教学的指令性规定, 使教学活动卓有成效,从本校实际出发,特制定本校教学管理要求如下:

1、每学期第一周内,所有任课教师必须在分析上一学期教与学的基本情况和本学期所教学 生与所用教材的基本特点的基础上,制订出本学期本学科教学活动的总体计划(包括教学目

标、实施步骤与措施、所用教材重点难点以及各项主要教学活动的时间安排),经本学科教 研组审阅后交学校教务处备查。

2、每学期第二周前,各学科教研组应在分析上一学期教与学的基本情况和本学期的教学形 势与任务的基础上,制订本学期教研工作计划(包括教研目标、教研专题、开展电教计划)、主要措施及其主要做法,教研组还应将全学期本学科教与学的基本情况写成书面材料交教务 处汇总。

3、各学科教研组每学期应定出一到两个教研专题,通过上试验课、研究课、开研讨会等形 式,进行专题研究,期末写出专题总结。教学研究一旦有了成果,就应在本学科教学活动中进行再实践,并将经验与做法逐步推广,使之成为本学科的传统教学经验。

4、每位任课教师应经常学习教育教学理论和校内外同仁的教学经验,勇于试验,不断探索 能有效提高教育教学质量的途径和办法。在实践的基础上,每学年写出一份有一定理论深度和指导意义的教育教学经验总结或专题文章,(五个一)交学校作为个人业务档案存档。

5、在教学活动中,教师之间进行经常性的彼此交流相互切磋,是取长补短、共同提高教学 质量的好办法,也是增进教师之间相互了解的好途径。为达此目的,特将每学期各类人员听课的最低限度的听课节数规定如下:一般任课老师12节,备课组长15节,教研组长20节,学 校领导20节,正校长15节,听课后要进行评课,向被听课老师提出听课意见,各教研组于期末以听课记录为依据进行统计,报教务处备查。

6、每位任课教师应按新课标精神及教材的要求,按时、按质、按量认真完成教学任务。

7、教学活动应以生为本,面向大多数,以全班大多数学生的接受能力为教学的基本出发点 。对少数接受能力较强或较差的学生,应采用个别指点或辅导的办法,使他们吃得饱跟得上,让不同程度的学生均学有所获。

8、任课教师应熟悉《新课程标准》,明确新课标对各学段各年级提出的教学目标与要求, 使整个教学活动有明确的目的性、计划性。与此同时,要认真钻研教材,积极参加集体备课活动,然后,根据教材与学生实际,分章节(课)或课时,写出既符合常规要求,又适合自己 使用的教案(教案的常规要求包括教学目的、重点、难点、设计理念、步骤、方法、手段、课时与作业要求、板书设计等)。

9、除经学校同意担任试验任务的班级外,同年级的同一学科应使用同一教材,保持基本相 同的教学进度,以便进行集体备课与研究,统一考核教与学的情况,便于进行教学管理。

10、教学活动应以课堂教学为主,切实提高40分钟的效率,做到在课堂上基本解决问题。不 允许利用节假日时间加班加点,组织全班性的超重教学活动。讲课要采用启发式,废止注入

式与放羊式。具体教法则可因课因班因人而异。

11、坚持在个人钻研基础上的集体备课制度。要求超前一周进行集体备课。每次集体备课要 先指定中心发言人作好充分准备,先作发言。其余老师参加研讨,统一各单元各课教学目的、重点、难点和教学进度。在集体备课基础上,每人根据自己情况写出教案。

12、板书、板图、挂图、标本、幻灯、录音、录像、电影、多媒体电脑等是加强教学直观性 的基本手段,凡有条件的教学活动都应尽量采用各种教学手段,(凡借用的学校教学设施要及时归还给学校保管维修,任何人员不得将学校教学设施据为己有或长期私人占用,寒暑假 前应归还教学设施。)板书要规范、图示要准确,其他教具要正确使用。

13、检测的命题,既要依据新课程标准和教科书的要求,又要考虑学生的实际水平,试题难 易比例一般为6:3:1。

14、各科教学活动都应结合教材与学生实际,进行适当的爱国主义、集体主义、社会主义等 方面的教育,寓德育于智育中,让学生获得知识与技能的同时,思想觉悟、道德品质得到相应的提高和培养。相关学科在课堂教学中要注重学生环保意识的培养和环保知识的渗透。教 师还应有良好师德,处处给学生起表率作用。

15、教师要准时上下课,不能迟到,不能拖堂,以保证教学时间及学生的活动时间。

16、教师上课要对学生进行考勤,维持课堂纪律,对学生的智力因素要深入了解,切实做好 教与导的工作。

17、各科课余作业总量控制在适当范围内。

18、各年级各科均应按学生的情况分别组织课外提高小组和辅导小组,让不同类型的学生都 得到不同程度的提高。

教学工作常规

教学常规是为使学校保持正常的教学秩序,顺利开展教学工作而提出的教师日常的教学行为 规范和基本要求。学校按照有关规范和要求进行必要的管理,便是教学常规管理。进行教学常规管理是学校提高教学质量、实现一定教学目标的基础,为此,学校应高度重视教学常规 管理工作,教师则要自觉按照教学常规要求履行教学工作职责,积极完成各项教学任务。

一、教学计划与总结

1、科任教师必须依据《新课程标准》、教材内容、学生基础和校历要求制订学期教学计划 。

2、教学计划一般包括下列内容:目的要求、教学进度、教学措施和步骤。

3、科任教师在学期开学后一周内订出教学计划;在学期结束前一周内,向科组交一份执行 计划的书面总结或一篇专题经验文章。

二、备课

备课是教学工作的前提和基础,教师要做到三备,即备教学目的、内容;备双基、重点 、难点、练习、作业、实验;备对象、方法,写出课时计划(教案)。

在个人超前备课的基础上,进行同级集体研究。集体研究以每周一次,做到四定即定时 间、定地点、定内容、定中心发言人。做到五统一,即统一教学目的,统一双基、重点、难点,统一练习,统一进度,统一检查要求,交流教法。具体要求如下:

1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的 重要性,要淡化教案抄写意识,强化教学准备:意识。要求教师必须认真钻研教材,认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练、作文课、复习课),应根据学科和学生特点,按 课时编制教案。编写的教案要体现新课程教学理念,不得照搬照抄教学用书和备课手册。

2、备课必须以课程标准为依据,以教材为基本,教学目标明确,要符合课程标准中的具体 要求,符合学生的实际。从宏观上明确本学科的性质、目的和任务、教学内容的编排体系、基本知识、基本技能要求和教学规则;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内 容。

3、备课要深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点,对每一课时应传授的知 识和技能,教师要做到心中有数,理解严密准确,不出错漏。

4、备课既要备教材,更重要的是备教法和学生的学法。教学过程设计要把握好教师的主导 和学生的主体作用,要从本班学生的实际出发,科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法。

5、认真写好教案。教案要整洁,条理清楚,切实能指导上好课,不搞形式主义,不能抄袭 ,每一课(章、节)的教案以课时为单位编写。教案的内容包括:教学目的要求,重点、难点,教具准备,教学基本步骤,教学方法,板书设计,课堂练习,小结,作业布置,教学后记 等。要明确地体现出教学过程和教法,无教案不得上课。新上岗教师要写详案,保证课堂教学过程的有效实施;实践经验比较丰富的中青年骨干教师可以适当简、略,要详简得当,写 出有个性化的教案。

6、备课形式以个人独立钻研备课为主,在此基础上进行集体备课。逢星期一、二、三下午 为语文、数学、英语科集体备课或评教评学活动时间,由备课组长主持,每次集体备课要有一位教师作中心发言,可围绕某一教学内容对教学目标,教学重点。难点展开讨论,设计合 理、有效的教学程序,并指定专人作好活动记录。

7、做好课前各种准备。学生练习习题,要精心设计、选择、认真审核,杜绝差错;语文、 社会、思品学科相关资料引用、新知识信息要及时搜集;自然的实验器具,英语、体育、计算机教学等学科的教具设备要做好准备、调试工作,确保教学工作的顺利进行。

8、学校建立教案检查评比制度,每学期检查两次,由教导处和科组长负责检查,教学检查 结果,记入教师业务档案。

三、上课

课堂教学是教学工作的中心环节,具体要求如下:

1、课堂教学是整个教学工作的主要形式,教学要做到以生为本,严谨有序、思路清楚、重 点突出、基础扎实、密度适当。要求每个教师必须认真上好每一堂课,向四十分钟要质量。

2、教师上课必须充分准备,情绪稳定,精神饱满,教态亲切自然,仪表整洁大方,做到 四不:教师不能上无准备的课,上课不迟到、不早退、不拖堂,不讲与教学无关的内容,不能坐讲。

3、上课前应指导学生进行必要的预习,培养学生的自学能力,提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点。整个教学过程要严密 组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。教学时要面向全体学生,特别要照顾学困生,使各类学生都学有所得。

5、要把政治思想教育、道德品质教育贯穿到各科的教学之中。全体教师坚持教书育人,努 力做到文道统一

6、要积极改革课堂教学方法,贯彻启发式教学原则,灵活多样,加强实践、启发思维,精 讲善练,重视能力培养;要尽量采用现代化的教学手段,给学生以勤动脑,勤动口,勤动手的机会,充分调动学生思维的积极性。

7、要认真组织好学生的课堂纪律,既要从严要求,一丝不苟,又要讲究方法,循循善诱, 以理服人,更要从改革教法,提高学生的学习兴趣人手。

8、坚持用普通话教学,讲课声音清晰、响亮,表达意思明白,语言生动有趣;板书讲究艺 术,要求正确、清楚、端正、富于启发性。

9、严格上课纪律,做到上课时不迟到,不会客,不接电话,不抽烟,不坐教。无特殊情况 ,不得拖堂。

10、尊重学生,偏爱差生,不漫骂,嘲笑挖苦学生。坚决贯彻《义务教育法》和《未成年人 保护法》、严禁体罚和变相体罚学生。如果体罚学生,查有实据,除批评教育外,视情节扣除当月部分或全部奖金,情节严重的,要负法律责任。上课要认真负责,室外上课要采取措 施,保证学生的安全。如果失职,而致使学生受到伤害者,要负担由此产生的一切后果。

四、作业布置与批改

作业布置要以巩固教学效果和弥补教学缺陷为目的,做到精选、适量、难易适中,能减轻学 生课业负担。具体要求如下:

1、课内外作业的设计要遵循精、活的原则,既加强双基的训练,又要注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑,多动口,多动手的机会,加深理解,提高实效。

2、作业布置要适量,坚决反对机械重复题海战术。为减轻学生课业过重负担,一年级不留书面课外作业;二、三年级每天不超过30分钟;四年级不超过45分钟;五、六年 级不超过1小时。

3、作业要求要严格,同级同科对作业要有统一的要求。要严格要求学生按质按量按时完成 作业,还要培养学生改错订正作业的好习惯。

4、作业批改要认真、及时,做到符号清楚,字体端正明了。批语要具有鼓励性,作业错误 要指出,并教给学生自行改正的方法。对于学困生,提倡面批。

5、要重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面,掌握典型,分析综合,及时评讲,查缺 补漏。

6、建立优秀作业表扬奖励展览制度,激励学生的学习积极性,培养学生严谨的治学态度。

7、学校建立作业检查制度。每学期检查二次以上,检查结果记人教师业务档案,由教导处 、科组长负责检查。

作业设置要求:

语文作业的要求:

(一)作业书写要求:

1、卷面整洁,不涂改。

2、书写端正。横平竖直。

3、占格合理,不出格。

(二)课堂作业的类型:

1、一、二年级设生字本。

2、三至五年级设词语、作文本(三年级可增设生字本)。

(三)各类作业要求:

1、课堂作业要求:

(1)课文后而后书面作业,要全部按质按量完成不得遗漏。(要求说说的作业在课堂上完成)

(2)每课作业必须写明课次、课题。

(3)按课文作业排列顺序列清条次。

(4)每面在左边05公分处划一竖线,以便把条次和答案划分开,保持整洁划一。

(5)答案不要超出条次的位置。

(6)做完一课要空二行后再做下一课的作业。

2、作文练习要求:

(1)认真写好草稿后,再抄在作文本上。

(2)题目写在第一行中间。

(3)分段抄写,开头空两格。

(4)格式不合要求,发还重抄后才定分。

(5)每次作文老师评改后要认真订正,然后交家长签名。

3、造句作业要求:

(1)第一行先抄题目。

(2)下一行抄书里的原句,以便加深理解。

(3)再下一行独立造句。

(四)作业批改意见:

1、课文后面的作业是规定应该完成的,要全收全改。

2、低年级生字作业,要认真批改。

3、每次作业发还,如有错误要订下在本子上。

4、统一批改符号,错别字用××’’写在右下角,漏字漏句用号,让学生 补充;删号用“—”,优美词句在句子下面打……;对的用号,但不要超二行;定分写在右上角。统一用等级制,家长意见写在作业或作文后面。

5、作文贯彻多练少改,重在指导评讲的原则,每组练习中的作文全收全改。小作文练习和 片段训练,每次可改一部分,多数略改,改后选12篇优秀作文抄好张贴。

6、其他作业如日记、积词、高年级生字本和习字等可适当查阅,也可以让学生互相检查。

7、老师批改作业应用红圆珠笔或红墨水笔。评分采用等级制。(90-100为优;80-89为良;7 9-60为及格;60分以下为不及格)

数学作业规格和要求

(一)学生作业要求:

1、作业必须应用一行写月日,下一行写上练习几,然后写出作业的题次(第几条),下次作 业如同练习,不必写练习,只写月、日。

2、书写不宜过大,也不宜过小,每字约占全格高的2/3;书写数字按数学第一册数字写法, 四则运算符号、小数点、分数线、百分号、比号、度的符号、以及未知数x等应照课本中的格式书写。

3、书写笔划要工整、清楚,不要随便涂改乱划。

4、计算式题如两步以上的要用递等式,等号要整齐平行。

5、作业计算要求要准确,正确运用计算符号。

6、每做完一题要空一行,做完一次作业要空两行,留老师记分批语用,不要连续再写。

7、作业要求一、二年级用铅笔书写。三年级以上用蓝圆珠笔或钢笔写。

(二)老师批改作业要求:

1、批改作业所用的符号分√、×、?、~~打符号的线条要细,不宜粗,符号大小要适当、不超过格线,批改还可以用启发性提示或鼓励性评语。

2、作业评分采用等级制,作业合规格且工整,打分要求工整、端正,限制所占格数。(记在 每次作业后的二行内)

3、错误地方,要求用各种符号表示或个别给予改正。

(1)做到对于概念性的错误和法则上的错误混淆,进行面批面改。

(2)一般性的错误,错的地方用符号浪线表示。

(3)较大的问题搞错,或有多种解法,让学生讨论。

(4)老师批改作业应用红色圆珠笔或红墨水笔。

英语作业规格和要求

(一)学生作业的书写要求

1、作业本要求

(1)作业本封面的书写要统一。封面左上角写明作业的类别:课堂练习标为A;家庭作 业标为B;封面上分别写明校名、班级和姓名。

(2)学生要养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作 业本上的书写用纸。作业本未使用完,不随意更换。

2、用笔要求

(1)四年级上学期用铅笔。

(2)五年级开始逐步过渡到钢笔(蓝黑墨水或碳素墨水)。

3、书写格式要求

(1)每次作业要求用英语写上课题,课题写在每次作业第一行的正中,右边写上作业日期(英 文格式)。

(2)每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下05厘米的空格(两边均划线)。作业题目 的序号一律写在作业左边的空格内,序号可用数字或字母表示。

(3)书写采用教科书上的斜体或手写体字型。

(4)字母大小写每行写4对,单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写 。

(5)单词或短词组书写每行3个,后接中文词义,词与词之间要求留有一定的空隙(以一个字 母的宽度为宜)。

(6)句子书写可根据句子的长短,每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。

(7)对话书写时上下对齐,后要求留有空隙(以两个字母的宽度为宜)。

(8)填空和划线字母读音的划线在第二线上。

4、习惯培养要求

(1)培养学生独立、认真完成作业的良好习惯。

(2)培养学生良好的书写习惯。

(3)培养学生课后听录音的良好习惯。

(4)培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯。

(二)老师布置作业和批改要求

1、作业设计要求

要求教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求,增强作业的针对性和科学性,避 免随意性,作业量适中(3年级约20分钟、45年级约30分钟、六年级约40分钟)。听、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养。设计作业时还应兼顾到 小学生的心理特征和学习兴趣的培养,可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗诵等趣味性较强的作业。严禁惩罚性作业。

2、作业批改要求

(1)教师批改作业一律用红钢笔或红圆珠笔,批改符号大小适中(不超出两个四线格)。

(2)教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等第用A、B、C、D来表示,写在作业下 一行的右下方。对书写好的或有进步的作业还可以给予Good!Veryood! 等表扬用语或符号以示鼓励。批改后要求用英文写出批改日期。(六年级的学生可以试着让学生自己每日书写星期和日期)

(3)教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改,对的打,错的打×,并用 红笔划出错处。错题应督促学生订正,教师在作业左下方写上Correct!,必要时进行面 批。

(4)对作业中出现频率较高的错误,教师应及时分析原因并在课上讲评。

(5)教师应有意识地帮助学生养成良好的学习习惯。

思品、社会、自然学科应有作业本,美术应有绘画本;二至六年级还应有语文、数学、英语 家庭作业本,不设置机械重复和大量抄写的练习,更不能以做作业作为惩罚学生的手段。

五、辅导

老师应做好培优辅差工作,具体要求如下:

1、每学期初,教师要针对学生的学习态度,知识基础,学习方法,智力能力中的病史记载 等问题,开列出各类学生名单,按因人而异,分类推进,制订辅导与答疑计划。

2、辅导方式:实行集中辅导与个别辅导相结合,课内辅导与课外辅导相结合。

3、辅导要因人而异,因材施教,对两头的学生多作特殊的习题设计和学习方法的指导 ,让后进生学好,打牢基础,给优秀的学生留有扩展延伸知识的机会。

4、要偏爱后进生,坚持以鼓励为主,善于发现他们的闪光点,对他们的点滴进步,要 充分肯定,严禁体罚或变相体罚。

5、要正确对待成绩优良的学生,要教育他们虚心学习更上一层楼。在班上起到良好的带头作用,热情帮助后进生,共同进步。对优秀生不能过于溺爱和迁就,不能滋长其骄傲情 绪。

6、在教学和辅导中,既要面向全体学生,大面积提高教学质量,又要重视选拔和培训尖子 ,提高他们参赛能力,为校争光。

7、下午辅导活动以辅导语文、英语、数学为主,各科辅导时间由各年级组的任课教师商量 确定,辅导教师要按规定时间到班辅导。

8、对培优辅差工作做出显著成绩者,学校给予表彰奖励。

六、考查

1、要抓好平时的考查工作。平时考查指作业检查、课堂提问、随堂测练、单元检测等。

2、每个学期进行一次中段和期终质量检查。

3、质检命题要依据新课标要求,依据教材内容,要注意知识复盖面,试题难易比例一般为6 :3:1。

4、改革考查的方法,采取课堂考查与课外表现相结合,考查知识和考查能力相结合。

5、必须严肃考查纪律,端正考风,监考教师在监考时要认真负责,不看书刊,不随意离开 考场,不能以任何方式漏题和暗示考生,不允许学生以任何形式作弊。

6、严格按试题的评分标准评改试卷,要求实事求是,公正评卷。

7、每次考查以后,要认真做好成绩统计、试卷分析并填好报表上交教导处,要认真做好试 卷讲评工作。讲评时要讲审题、思路、解答方法、题型变换等。

8、期末成绩评定办法:平时和期末分别占总评的30%和70%。

9、学校建立达标奖励制度,对取得优秀成绩的教师和学生,学校给予表扬奖励。

七、听课评课

1、全体教师必须按照学校要求,积极参加听课、评课活动。去听课,原则上应该先调好自 己的课程,不能因听课而耽误学生的学习。

2、教导处、教研组长、年级组长、班主任都应协助做好听课准备工作,如时间的安排,电 教设备、课本、椅子的准备等。

3、听课时,听课教师要提前三分钟进入教室,不讲话,不走动,不中途离场,认真做好听 课记录。

4、要认真参加评课,要做好评课记录,大家要秉着互相学习,取长补短的态度参加评课, 好的方面应该肯定,供大家学习:不足之处也要实事求是地提出来,以利改进和提高。

5、对校外举行公开课,学校给执教教师一定补助;对参赛获得名次的公开课,学校对执教 老师给予奖励。

教研组活动制度

1、全体教师必须积极、准时参加教研组活动。加强教学研究,教改研究活动,提高自身的 业务水平,提高教育教学质量。

2、教研组开学初必须根据上级教育部门的指示,根据学校的部署制订切实可行的教研、教 改活动计划,严格按照计划开展教研教改活动。

3、教研组长主持教研活动。每次活动要确定一个主题,要有教师作中心发言。力求做到每 次活动有目的、有内容、有气氛、有所得。每次教研活动必须做好记录。

4、教研组要组织教师有计划、有目的地开展教学专题研究,实行教学改革,开展公开教学 活动。

5、教研组长要及时总结教研、教改经验,加以推广应用。

6、学校对好的教研教改经验总结或论文等成果给予奖励。

活动课基本要求

1、活动课必须由教师带领开展活动,每节课自始至终教师必须在场指导管理。

2、活动课必须安排好活动内容,课前做好准备。

3、活动课不能在静区上,以免影响各班上课。

4、活动课全校统一安排内容的节次,(如看教育录像)任课老师必须在场管理。

5、活动课的内容包括体育运动、游戏、艺术活动、棋类、故事会、教育录像、电影、三模 等,由任课老师安排。

6、严禁活动课随意放羊式教学,以免影响活动课效果和发生安全事故。

 

体育工作基本要求

体育是德育、智育的基础,是衡量教育质量的重要内容。因此要端正教育思想,切实加强对 体育工作的领导,认真执行体育工作条例,努力做好我校的体育工作。

1、加强对体育工作的领导。学校领导要把体育工作列入学校贯彻教育方针的重要议事日程 ,由一位行政领导分管体育,制订切实可行的措施,认真做好体育工作,使体育工作经常化、制度化。

2、要求体育教师和班主任认真贯彻执行体育工作条例的基本内容与要求,相互配合使体育 工作与教育工作有机结合起来。使学生德智体全面发展。

3、体育科组长要按学校工作计划的要求制定教研工作计划;组织本科教师开展教研教改活 动,搞好集体备课,开展汇报课观摩教学活动,检查、总结本科组教学工作。

4、体育教师要以身作则,严格执行体育课教学常规,认真备好、上好体育课。要做到课前 充分准备,上课目的明确、教学内容充实、教学方法得当、示范动作准确、风度仪表得体、队伍组织严格,使课堂充满严肃、活泼、愉快的教学气氛。

5、积极推行国家体育锻炼标准。体育教师要分工合作,负责组织早操和课外活动;组织好 各种体育运动队、代表队的训练;组织校内外的体育竞赛活动。并定时测试达标成绩。力争

使绝大多数学生达到规定的验收检查标准,达标率90%以上,优秀率20%以上。

6、加强运动场地和体育器材的建设和配备工作。各体育教师做到需用器材早计划,使用期 间多检查,有了问题及时反映,以便及时补充完善,保证体育教学顺利进行。

7、对参加各级、各类体育比赛获奖者,均按学校制定的奖励办法给予奖励,并通报表彰。

劳动教育要求

一、劳动教育的目的和任务

1、劳动教育目的在于培养学生的劳动观点。劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情。要坚持 育人的正确方向,切实抓好对学生的劳动教育。

2、树立正确的劳动观点,使学生认识到劳动是人类生存的第一个基本条件,劳动人民是物 质文明和精神文明的创造者,从而把劳动看成是光荣的事。

3、培养热爱劳动和劳动人民的感情。要教育学生初步懂得劳动创造社会财富,劳动光荣, 劳动没有高低贵贱之分的道理。

4、培养学生共产主义的劳动态度。把劳动看成是社会主义社会每一个公民应尽的职责,要 爱护公物,珍惜劳动成果,勤俭节约,尽心尽责地完成劳动任务。

5、养成良好的劳动习惯。

6、进行劳动知识和技能的教育。使学生初步掌握自我服务和一般家务劳动的基本技能,学 习一些浅显的劳动知识,学会使用一些常用的工具,能进行简单的生产劳动。

二、劳动教育的原则

1、思想教育与劳动实践相结合的原则;

2、统一要求与从实际出发相结合的原则;

3、适用学生特点和有利学生健康的原则;

4、课内课外、校内校外相结合的原则。

三、劳动教育的措施

1、教育学生重视劳动课的学习,提高学生学习的积极性;组织学生进行劳动实践活动;要 建立、健全劳动课的考勤、考核制度,根据学生的劳动态度、劳动效果、掌握知识和技能的情况评定劳动成绩。

2、结合教学开展生动活泼的课外活动或主题班会,提高学生从事自我服务劳动和家务劳动 的自觉性和积极性。

3、协助学生家长,教育学生认识自我服务劳动和家务劳动的重要意义和作用,统一要求, 指导学生逐步学会家务劳动。培养学生自理能力。

4、要对学生进行劳动习惯教育,讲清良好劳动习惯形成的深远意义,提高学生的自觉性、 积极性和主动性,使之自我要求、自我督促,加强锻炼。

先进级组评比暂行办法

一、评比目的:提高教师的专业素质,建设师德高、师艺精、师风正的教师队伍,促进良好 校风的形成。

二、评比对象:校内各级组

三、评比标准:

(一)教风规范好

1、认真做好五勤工作。

2、不歧视,不体罚和变相体罚学生。

3、教研气氛好,教改活动开展正常,达到学校要求。

4、教师之间互相尊重,互相支持,和谐协调,形成良好的人际关系。

5、遵守考勤制度,认真参加政治学习,支持和完成学校下达的各项任务。

(二)级风良好

1、办公室的建设要美化、净化、实用化、规范化。

2、班务规范好:课室桌椅整齐,教具、清洁用具陈放有序,公告栏按要求布置,定期出好 黑板报。

3、遵守小学生日常行为规范,在创建文明班、建立良好的课堂常规和课堂纪律、集会纪律 、外出活动纪律,有显著成绩,班风良好。

4、卫生保洁好,课室、走廊、地面、卫生责任区干净保洁有专人负责,有保洁制度。

5、认真开展文体活动。完成学校和级组规定的活动计划,积极开展晨跑、小竞赛,认真做 两操

 

综合管理制度

        ●民主议事决策制度

        ●人事管理制度

        ●政治学习制度

        ●安全工作制度

 

 

 

综合管理制度

行政干部工作制度

一、坚持社会主义办学方向,全面贯彻执行党和国家的教育方针,依法治教,遵循教育教学 规律,科学管理,从严治校,全面实施素质教育。

二、自觉遵守学校的各项规章制度,自觉履行岗位职责,做到八个带头:带头勤学习、 带头勤抓德育工作、带头勤抓教学工作、带头勤抓安全纪律、带头勤抓卫生保洁、带头勤抓值日管理、带头做到文明坐班、带头做好中心工作。

三、行政人员既要团结协作,又要各司其职,言行一致,廉洁奉公,勤政廉政,不计较个人 得失,乐于奉献。

四、深入教学第一线,保质保量完成教学任务,积极组织和指导各年级、各学科开展教育、 教学、教改、教研活动。校长每学期听课不少于15节,其他行政领导每学期不少于20节。

五、每个行政要结合一个年级组,负责了解和指导该级的各项工作。

六、凡教师、家长或单位反映的问题,部门人员或主管领导要及时了解并妥善处理。

七、密切联系群众,广泛听取教师的意见,和教师交朋友,发扬民主作风,不断提高领导艺 术。

八、行政人员因公、因事、因病离校均需向校长请假,校长离校应向副校长或其他行政通报 原因。

民主议事决策制度

一、为充分发扬民主,集思广益,每周星期四、五为学习议事日

1、教师学习议事日:全体教师定于每周星期五为学习议事日,组织学习,布置工作。发扬民主精神,发动教师为办好学校而积极参政议事,出谋献策。

2、行政班子学习议事日:行政班子每周星期四定为学习议事日,组织专场学习, 研究每周中心工作、学习内容、具体工作。

二、对学校的收费、教师技术职称评审、年度考核、任用干部、评选先进、重大财务开支、 学校基建等主要工作,必须坚持做到八个公开:公开项目、公开标准、公开政策、公开条件、公开指标、公开程序、公开做法、公开结果,增大透明度。

三、凡属重大事情均应通过民主议事决策制进行决策。

1、决策重大事情必须预先拟订几种可供选择决策的方案,并提前通知参加决策的人员,让 其事先了解决策内容,以便讨论时发表意见。

2、决策重大事情,应依讨论(教职工大会或教代会)——决定(学校行政会或教工大会) 公布(教职工大会)的程序进行,决策时既要坚持按照少数服从多数的原则,又要尊重和考虑少数人的不同意见。同时要做好会议记录以备查考。

3、一经决定的重大事情,应及时交有关部门执行,并由执行部门及时(或分阶段)向学校作 出执行情况报告。

4、凡集体讨论作出的重大决定,任何个人不得擅自改变。因某种原因确需改变原决定的, 必须由原决策有关人员或同一机构进行复议,重新作出决定。

5、对集体讨论所作出的决定,行政人员应模范带头执行,并积极向群众宣传贯彻,做好解 释工作。

校务工作监督制度

一、学校各项工作一律服从上级党委、政府、教育行政部门的领导、监督,随时接受上级有 关部门的检查、监督和指导。

二、学校校务工作主要监督机制:

1、学校成立校务公开工作监督小组。监督小组负责对学校校务工作进行监督和指导。

2、校长办公会议,每周一次。

3、行政人员会议,每周一次。

4、教师大会,每周一次。

5、教职工代表大会,每学期一次。

6、领导班子民主生活会,每学期一次。

7、学校理财审核小组会,每季度一次。

三、学校各项校务工作,必须做到机制健全,校务畅通,公开监督,有错必纠。

 

人事管理制度

一、凡调进或调出的公职教师办理调动手续,须持上级主管部门(区教育局)开具的干部安排 介绍信或调令。

二、凡职评、技术人员年度考核、干部年度考核等程序和上级下拨的指标,应向全体教职工 公布,并严格按政策按规定进行办理。

三、凡因公、因病、因事和生育节育(落实节育措施),需请假的,必须在请假前向负责考勤 工作的行政领导提出申请,请假1天以上必须向校长提出请假的申请,经同意后,要办理好请假手续,安排好自己负责的工作,方可请假。

1、请公假。公假作出勤,不影响全勤奖、年终奖、学年奖和其它补助。

2、请学习进修假。凡接上级各部门的文件、通知,由学校安排参加岗位培训和业务学习的 ,学习期间属于公假、作出勤;凡自己通过成人考试,参加成人五大学习的,面授时, 要求半天工作,半天学习。

3、请事假。因特殊情况需占用工作时间办理私事,经申请,批准请假的,属请事假,未经 批准擅自离开工作岗位或超过准假日期的天数,属于旷工。请事假的,按当月累计,迟到5 次,请假2天以上不发当月全勤奖(教师节慰问除外)。按学期累计,一学期事假满4天的,扣 年终奖或学年奖的奖金总额的20%,满6天的扣30%,满8天的扣40%,满10天的扣50%,满 12天的扣60%,一学期事假超过12天,不发年终奖或学年奖。按全年累计,事假超过一个月 的,其超假天数的工资按本人基本工资的80%计发,超过两个月的按60%计发,超过三个月的停发工资。

4、请病假。因病或因病住院或因病休养请假的为请病假。请病假必须有县级以上医院开具 的疾病证明,请病休的除医院证明外,需写申请报告,向学校提出申请,并经教育局批准。请病假,按当月累计,请假10天以上的不发当月学校的补助(教师节慰问除外)。按学期累计 ,请病假满15天的,扣年终奖或学年奖的奖金总额的20%,请病假满30天的扣40%,请病假满45天的扣60%,超过45天,不发年终奖或学年奖。由学校行政会研究决定给予适当的补助 和慰问。

5、请生育和落实节育措施假。全体教工必须贯彻执行《中华人民共和国人口与计划生育法 》,贯彻执行《广东省人口与计划生育条例》,提倡晚婚,实行晚育,一对夫妻只生育一个子女,并自觉地落实节育措施。结婚假3天,实行晚婚者,增加婚假10天,生育假期按《广 东省人口与计划生育条例》执行,女教职工落实节育措施的,放环给假3天,人流给假15天。但一年内人流、引产两次的。第二次的假期作为事假处理。未经学校批准,超结婚假和生 育、节育假的天数作旷工,提前上班的,由学校行政会研究给予奖励。并作为工作表现记入业务档案。

6、请丧事假。凡直系亲属去世(子女、配偶、父母、配偶的父母),给丧假5天,其他亲属去 世需请假的,经学校批准后作为事假。

7、凡不按时参加值日、开会、政治学习、教研活动的作缺勤半天;凡值日、开会、政治学 习、教研活动迟到10分钟以上的作为缺勤,并作为当月和学期的事假累计数。上课时间,一周内迟到两次的作缺勤半天,迟到3次以上的作缺勤一天。

8、凡有事不请假,请事假超过批准日期的天数,私自调课不来校和无课不来校的均作为旷 工。

9、对旷工者从严处理,除批评教育外,旷工半天不发当月学校补助(如事先发的,也要扣回 ),旷工一天以上的不发该学期所有的学校奖金和补助,全年累计旷工五天以上的,除不发全年学校所有的奖金和补助外,年度考核应定为不合格。

10、落实责任,严格考勤制度,值日行政和值日组长要同时负起责任。当天值日行政负责登 记教师迟到、早退、事假、病假、日记情况,再交由负责考勤的副教导主任汇报累总。

11、全体教工要自觉增强事业心和责任感,比师德、比工作、比奉献、比爱生,要自觉遵守 座班制,做到不迟到,不早退、无特殊原因不请假。

四、本校教职工(含公职、自聘教师和职工)必须严格执行计划生育政策,坚决实行计划生育 一票否决制,不得出现早婚、早育或计划外生第二胎。如有违反,除取消当年评先进、晋升职务、调动工作的资格外,还应按上级有关政策给予处分。

教师奖惩制度

一、全勤奖

1、奖励

教师考勤每月统计一次,凡全勤的老师学校发给全勤奖。

2、处罚

①擅自调课应受到批评。擅自调课每达到两节,调课双方均当一节缺勤(两节缺勤准半天计 算)。

②无故旷工一节,取消当月的全勤奖。

③按当月累计,迟到5次,请假2天以上不发当月出勤奖。

二、教育教学奖

1、教学达标及奖励

(1)凡学期或学年考试(质检),所教科目(语文、数学、英语)学生成绩达区教育局颁发的素 质教育评估方案中教学成绩A级标准的则计100分,达B级标准的则计90分,低于B级标准的则计80分。

(2)单科成绩平均分居同级科第一名的加5分,第二名的加3分,第三名的加2分。

(3)单科成绩(平均分)每超出区局达标分1分多加1分(如此类推)。

(4)优秀率(红分率)最高的加5分,次高的加3分,再高的加2分。

(5)及格率达标加5分。

(6)同一级备课组的平均分差不超过本级班数的评为五好备课组,每位科任加3分。

(7)学校数学竞试或作文比赛获第一名的加3分,第二名的加2分,第三名的加1分。

(8)各科平均分未达标的每低于达标分2分扣1分。

2、辅导学生奖励办法

(1)学生参加区级以上举办的智力竞赛、演讲、文艺汇演、作文、数学、语文、美术、书法 、体育、小科技等比赛,取得优异成绩的,辅导老师可获得辅导奖分。

级别      奖分等级   国家级   省级   市级   区级

一等奖  40分  30分  20分  10分

二等奖  35分  25分  15分  5分

三等奖  33分  23分  13分  3分

四等奖以下表扬奖以上  30分  20分  10分  2分

 

    2、学生评分区级以上(含区级)三好学生、优秀队员或受区级以上(含区级)表彰,班队集体受区级以上(含区级)表彰,班科任均可获得育人奖分。

级别        奖分

集体或个人  国家级  省级  市级  区级

集体受奖1项次  60分  40分  20分  10分

个人受奖1项次  30分  20分  15分  8分

    3、举行公开课(以节计)

要求:目的明确,内容正确,方法得法,语言清晰,组织得好,师生积极性高,整节课效果 良好。

校级2分,区级8分,市级15分。

4、撰写计划、总结、论文和试卷分析(以篇计)

拟订计划、写试卷分析每篇3分。

撰写论文(含经验总结):校级(交学校4分,获奖2分),区级(获奖或发表10分),市级(获奖 或发表20分),省级(获奖或发表30分),国家级(获奖或发表40分)。

5、听课(以节计)(10分为满分)。

凡听课1节计1分。

要求:(1)有听课准备;(2)有教学过程记录;(3)有听课评议;(4)有评分。(每期听课校长 不少于15节,其他行政不少于是20节,普通教师不少于15节。)

6、代课(一节计)

凡为已请假的老师代课,上被代科目的课(主科1节计6元<改作>,术科1节计4元)。不是上被 代科目的课,而是上自己所教科目的课1节计3元。

7、做好五勤工作

坚持做到新法备课,新法上课,同时结合实际,创新教法,以一法为主,多法并举,多法结合,优化教法上课,认真改作,耐心辅导,认真考查,积极家访。(根据学生、家长的 反映和学校常规检查的情况进行评定,A级为25分;B级为23分;C级为20分;D级为15分)

8、备课、改作特别认真,有教改特色,围绕教材紧扣教学大纲可加510分(由教导处、教研组评定)。

要求:(1)课题、课型;(2)目的、要求;(3)重点、难点;(4)教学方法;(5)教具准备;(6) 教学过程。

9、上课(上课是教学的中心环节,切实做到向四十分钟要质量要效益)。

(1)组织教学好,集中学生注意力,运用教育机智,调动学习积极性。

(2)教态自然,语言生动丰富有趣。

(3)普通话准确、流利。

(4)教具充分。

(5)教法灵活,有特色。

(6)课堂结构合理。

(7)板书工整、规范。

(8)传授的知识无错误。

(9)突出重点,发散难点。

(10)不体罚、辱骂、斥责学生。

(11)教学效果良好。

10、作业批改

(1)要求统一,设置齐,数量齐。

(2)封面整洁,有校名、班级、姓名、类别。

(3)书写工整规范。

(4)改作量足(结合实际全收全改、多改、精改、重点改,点批符号统一)。

(5)改作认真,不出错误。

(6)批改后作业有重点评讲,错误处要求订正。

 

财会管理制度

一、成立和健全由校长、教师代表组成的理财小组。理财小组对学校经费实行全面监督管理 ,每季度审核帐目一次,随时抽查财会人员手中的现金、银行存折。

二、财会人员实行岗位责任制,严格管理学校经费,做到专款专用,帐目必须日清月结,钱 帐分管,不得公款私存。每单进帐,必须使用正式发票,每张原始发票必须有经手人、证明人签名,有主管领导审批,财会人员每月一次在行政会上向全体行政人员汇报经费收支情况 。

三、提倡勤俭节约。不准用公款大吃大喝、参与高消费等娱乐活动。

四、学校的公款原则上不能借出。如本校教师确遇特殊困难,需由学校法人代表审批,数额 须限制在工资偿还范围内,时间不得超过半年。

五,建立和健全财会档案管理制度。财会人员工作调动,必须办理好财务帐、现金、会计档 案等资料的移交手续。

六、及时上解应交款项。对不真实、不合理、来历不明的资金往来不办理转帐手续。

 

财产管理制度

一、实行财产物资管理责任制,总务主任、财会人员、各场室负责人、各年级级长、各班班 主任为财产物资管理责任人。财产物资如有损坏或丢失,应查明原因,视情节对责任人作赔偿处理。

二、各办公室、教室、校内教工宿舍和场室设置的各项办公用品,应逐项登记入册。

三、新购入或拨入、捐赠的财产应由总务部门注册登记,建立帐卡,做到帐物相符。更换的 旧物须交回学校统一处理。

四、定期检查。各部门每半年自查一次。总务部门在每学期结束前检查一次,做到以物对帐 ,以帐查物。

五、教学仪器保管到级组,办理签领手续后,应妥善保管,每学期放假前应归还教导处,交 教仪室保存。

政治学习制度

1、每周五下午第3节课后,为全体教职工政治学习时间、周四下午为行政学习时间。

2、全体教职工都要积极参加教育主管部门、学校、级科组组织的会议学习、教研活动或其 他公益活动,以提高政治思想觉悟和教育教学水平,提高教育教学质量。

3、各级各部门组织的会议或活动,无特殊情况,每个教职工都要积极参加,确因故未能参 加,必须事先向校长请假,如果未请假又不出席者,作旷工论处。

4、要树立较强的时间观念,准时到会,不早退,不中途离场,不随意走动,不接电话。

5、遵守会议纪律,培养良好会风,与会议无关的书籍报刊不得带人会场,要懂得尊重会议 主持者,开会时不交头接耳,不随意喧哗,不做与会议无关的事情,认真听讲,认真领会会议精神,做好会议记录。

6、会后按有关要求,积极组织学习,并坚决贯切执行。对领导布置的任务,要想办法按时 完成。

7、会后要自觉摆好桌椅,关好风扇、门窗,做好会场保洁工作。

业务学习制度

为了提高教师的业务素质,优化教师队伍,培养教学骨干,提高教学质量,制定业务学习制 度:

1、抓好教学研究活动。通过教研组或备课组,组织专题讨论,组织教学观摩和经验交流, 组织教师相互听课,取长补短,相互提高。学校规定每周一次教研活动,并且要做好记录。

2、组织教师系统自学。由教师根据自己的水平和需要,做到三定一检查,即定内容、 定时间、定速度,教研组督促检查。

3、落实以老带新,以新促老或结对子。对新教师,指定老教师进行传、帮、带。

4、邀请专家、学者作学术报告或专题讲座,邀请特级教师介绍教育、教学工作经验,以扩 大教师的知识领域,开阔教师的眼界。

5、鼓励教师参加本学科的专业研究和学术活动,对发表了高质量的学术论文的教师予以奖 励。

6、凡45岁以下,未达到大专学历的教师要参加大专函授学习。已达到大专学历的教师,要 分期分批安排岗位培训。对参加大学本科学历进修的,学校给予支持和鼓励。

7、根据需要与可能,有计划地选送骨干教师参加各种教师培训单位的骨干培训班学习。

8、每学年可在适当时间,组织教师到省内外参观学习。

家访制度

1、家访是加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会支持学校教育教学工作,促进学 生健康成长的重要手段。每个教师都应重视做好家访工作,要求每生每期普访一次。

2、家访必须有目的进行。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况,必须实事求是 地以适当的方式告诉家长,让家长真正地了解学生在校的表现,同时及时了解学生在家表现。对在家和在校发现的问题,与家长共同商量,及时解决。要注意保护学生的自尊心和积极 性。家访一定要注意方式、方法,不宜只向家长告状,要注重家访的实际效果。

3、尊重家长,加强与家长的感情联系,胸怀开阔,不计较个别家长对教师的偏见,绝对不 允许与家长吵架,有失教师的尊严,应以为人师表的行为和风范,争取家长对学校工作的支持。

4、抱着热诚欢迎的态度对待家长意见。对家长所提意见。要全面调查、了解、分析。正确 的意见,虚心接受。涉及学校的好的意见或建议,及时向学校领导反映。家长因不了解学校实际而提的偏激或不正确的意见,以加以诚恳耐心的解释,以获得家长的理解和谅解。

安全工作管理制度

为了加强安全教育工作和管理工作,保证教育教学工作顺利进行,特制定安全工作管理制度 如下:

一、交通安全教育

1、遵守公路、铁路交通规则,横过车行道要走斑马线,要做到红灯停、绿灯行

2、不准在马路上或铁道线上追逐玩耍,不准穿越车行道和护栏,不准爬车、追车或抛击车 。

3、不满12周岁不准骑自行车上学。

二、水、火、电安全教育

1、无大人陪同不要到江、河、塘、水渠、水库等地方游泳玩耍。

2、禁止学生玩耍烟花、爆竹、火柴、火机等易燃、易爆物品。

3、不准随便拉动学校或公共场所的电线、开关、插坐。

4、郊游时不准携带火种、易燃、易爆物品。

5、学校后勤部门定期检查、维修水、火、电的安全,定期检查消防设施并形成制度。

三、课间活动教育

1、禁止学生校园走廊上追逐打闹。

2、禁止推、拉、及打架行为。

3、上、下楼梯靠右走,严禁攀越扶手、护栏。

4、到功能室上课、下课均排好队。

5、学生在没有教师带领时不能到沙湖、单杠、双杠及有危险性的地方活动。

6、要教育学生任何时候都不能从高空扔物。

四、体育课、活动课安全教育

1、学生上体育课、活动课时要听从老师的指挥,按规定完成体育动作或活动课内容。

2、学生上体育课、活动课时衣服要宽松,不准佩带小刀、徽章或其它金属品。

3、体育、活动课教师上课前要检查设施场地是否安全,教师要加强运动技术指导和安全保 护工作。

五、劳动安全教育

1、合理安排学生参加力所能及的劳动,但不能让体弱多病的学生参加过重的体力活动。

2、不让学生接触有毒、有害物品、注意不用湿手、湿布触摸、擦试电器、开关、电线。

3、劳动时应小心细致、搬放物品时应抬稳放牢。

4、在擦试门、窗、风扇、光管时要注意安全。

5、劳技课、教师应在上专业课前讲述与有关专业相关的安全知识教育。

6、应遵守劳技课场所所有规章制度、安全措施。

六、校外活动教育

1、组织学生集体参加校外活动,一定要按程序逐级上报审批,要做到周密计划、严格组织 、确保安全。

2、活动时,学生应遵守纪律,听从指挥,不能私自离队或到没有安全保障的地方活动。

七、制订切实可行的紧急疏散方案,并分级进行演练。

卫生制度

1、公共卫生

(1)教室、环境包干区坚持每天二小扫,每周一大扫,做到地面干净,沟渠清洁,桌面无灰 尘,室内整洁。

(2)讲究公共卫生,不买零食,保持环境清洁,不乱丢果皮纸屑,不乱倒垃圾脏物,不随便 吐痰和小便,不在墙门窗、桌椅及其它设备上乱画乱写。

(3)上课时教室要开窗通风,保持空气新鲜。

(4)定期进行体检,发现传染病及时隔离治疗。大力消灭老鼠、蚊子、苍蝇、臭虫。开展正 常性的防病防疫工作。

2、个人卫生

(1)养成讲究个人卫生的良好习惯,勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤洗被褥、勤换红领巾。

(2)讲究饮食卫生,不喝生水,不吃生冷和不清洁的食物;不暴饮暴食,不吸烟,饭后半小 时内不做剧烈运动。

(3)注意保护眼睛,坚持用眼卫生:做到看书写字脊椎不弯曲;不躺着看书;不在强烈的日 光或光线暗淡的地方学习;不在行驶的车船上或行走时看书;用眼时间不能过长;坚持做眼保健操;看书时与书本保持一尺的距离;定期检查视力,及时矫治眼病。

(4)积极参加体育锻炼,坚持按时作息,注意劳逸结合。

花木管理制度

1、绿化、美化、净化学校环境,是每个师生的职责。全体师生都积极参与绿化、美化、净 化校园活动,共同管理好校园里的花草树木。

2、各班教室前后的花木,由各班负责管理。各班应选出35个责任心强的学生,负责本班的的花草树木管理工作。

3、盆花、花池每月松土一次,根据季节进行除草施肥、除虫、整枝,盆花每年换土。

4、不摇晃、不践踏、不攀折、不刀刻花木,不在花园内追逐玩耍。

5、对损坏花木的不良现象,应坚决制止,并给予批评教育,谁损坏谁赔偿。

6、对爱护花木,管理花木成绩突出的班级,学校给予表扬,奖励。

7、学校花园落实到班管理,负责管理花园的班,一要保证花园内的清洁卫生;二要经常除 草、浇水;三要定期修枝、整枝、除草;四要定期松土。

午息制度

1、中午学生应在家午息,学校开校门时间下午2点。负责在大门执值的老师应站在校门口维 持纪律。

2、负责中午值日的老师应于中午1点45分前到校。

3、中午,学生一到学校就应回教室静息,不得在校园里玩耍、逗留,更不能大声说话。在 教室里静息时,不得跟同学攀谈、离开座位,扰乱别人静息。

4、分工管理各级的值日老师,负责检查各班的午息情况。并在当天值日纪录中的“” 午息情况栏里做好记录,如有违反午息纪律的情况,及时反映给班主任,以便及时教育。

教职工文明礼貌公约

1、加强自身修养,注意职业道德,讲究仪表礼节,处处为人师表。

2、穿戴整洁、端庄、大方,上班不化浓妆,佩戴手饰适度,符合职业身份。

3、使用礼貌用语,讲普通话,切忌粗言恶语伤害学生。

4、本校职工见面,应点头致意,以示问候。遇到学生行礼问好时,要热情还礼,遇到外宾 或参观人员要以礼相待。

5、办公室的安静,说话轻声,走路轻步,不打扰他人工作,无事不随便进出他人办公室。

6、尊重他人,不互相拆台,不讲粗话,同事之间不争吵,做到团结协作,奋发向上。

7、参加集体会议,不迟到,不早退,不交头接耳,不随便进出会场,不上手机铃声响闹。

8、礼貌使用电话,打电话要简短,低声,私人电话不宜超过五分钟,以免影响公事传讯。

9、接待家长和公事客人,要热情有礼,起立迎接。

10、凡学校教职工,骑单车或摩托车入校门时要下车,单车或摩托车要按指定地点存放。

11、教师要自觉自律,不得随意拿走阅览室的报纸,书刊,不得随意在学校的报刊上乱写乱 划。

12、要讲究和保持校舍、公共场所以及个人住所的卫生,做到事事处处为人着想。

13、要努力做到三好三好要求如下:

(1)在学校是个好园丁。做到坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,遵守《教师职业道德 要求》,严格执行教学常规,业务上精益求精,积极改革教法,教学效果良好。服从组织分配,团结同志,勇挑重担。热爱学生(尤其是后进生),思想工作细致深入、动情晓理, 循循善诱,教书育人,全面负责。

(2)在家里是个好家长。做到严格教育子女,尊上爱下,勤俭持家,家庭成员无违纪行为, 生活愉快,和睦互爱。

(3)在社会是个好公民。做到处处讲文明礼貌,向群众宣传党的方针政策,助人为乐,团结 邻里。在处理邻居关系上,思想境界高。敢于并讲究策略与坏人坏事作斗争。

爱生公约

没有爱就没有教育为建立新型的师生关系,以人为本,全面实施素质教育,特制订爱生公约如下:

一、热爱教育事业,热爱学生,坚持德育为首,耐心细致地做好学生的思想教育工作,教育 学生要讲文明懂礼貌,尊敬老师,团结同学,养成良好道德行为习惯。

二、深入了解学生的思想实际,做好学生的思想转化工作,发现错误的苗头或不良倾向,要 及时地进行个别教育,对个别调皮的学生要找他谈心,循循善诱,耐心细致的做好教育转化工作,使学生健康成长。

三、做好本职工作,认真教学,做到五勤即:勤钻研、勤备课、勤讲课、勤批改、勤辅 导,不断改进教学方法,提高教学质量。

四、热情关怀后进学生,决不能歧视、嫌弃他们。对他们的教育要做到:真诚爱护,耐心细 致,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,多鼓励和帮助他们。

五、对请病假或事假缺课的学生,要抽空到其家中进行探望。学生回校后,要及时给他补课 。

六、做好学生的家访工作,密切学校与家长的联系,彼此交换意见及共同做好对学生的教育 工作。

七、全面关心学生,教育学生积极锻炼身体,切实做好两课两操两活动,使学生能健康地成 长。

八、教育学生注意爱清洁讲卫生,如衣着要整齐清洁,不吃零食和生冷的东西以及遵守公共 卫生等,从小养成爱清洁讲卫生的良好习惯。

九、教育学生要经常注意安全,如遵守交通安全规则,夏令游泳安全等。

教师预防学生近视工作职责

一、班主任工作职责

1、掌握班级学生的视力变化情况,积极配合校医(保健教师)做好学生视力检查,教室采光 照明检查,课桌椅配套和学生座位调整等工作。

2、教育学生养成良好的用眼卫生习惯,做到读写姿势和握笔方法正确,眼睛距书本一市尺 左右,写字一小时要休息片刻,不躺在床上看书,不在行进的车中看书,不在暗弱或强光下看书,写字。

3、每年协助校医对学生进行检查视力1-2次,近视眼新发病率应控制在1%以下。

4、督促学生课间休息时到户外去活动或远跳,积极参加体育活动,保证每天有一小时的体 育锻炼。

5、加强与任课教师的联系,控制随意多留课外作业或利用各种方式变相占用学生课间休息 的现象发生。

6、定期与家长联系,并督促家长配合做好子女的视力保护工作,向家长宣传有关近视眼的 防治知识,学生视力有变化时要及时与家长取得联系,提出改善家庭学习环境,合理安排学生、作息时间及其他防治措施的意见。

7、组织班级干部、卫生员,分工负责,共同做好班级的视力保护工作。

二、科任教师工作职责

1、根据学生的年龄特征和学习的规律组织教学,按时下课,并督促学生到室外活动或远眺 。

2、在教学过程中,随时指导学生注意读写姿势,培养学生良好的用眼卫生习惯;板书的字 体要适中,做到规范化,使左右两边学生均能看清。

3、严格控制测验和考试次数,按照相关规定布置课外作业量,不任意增加课时或在节假日 补课。

 

 

 

学生管理制度

 

        ●中小学生守则

        ●小学生日常行为规范

        ●校   

        ●各项纪律要求

 

 

 

学生管理制度

中小学生守则

1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。

3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

10、热爱大自然,爱护生活环境。

小学生日常行为规范(修订)

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员 行队礼。

2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。

〖HJ95x〗

听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥笑 、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲 门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的 事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难 努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事 自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守 时,不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随 意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极 参加有益的文体活动。

14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随 地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归 还失主或交公。

16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体 荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。

17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打 闹。

18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票, 主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视 节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜人内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

   

1、尊敬国旗、国徽,参加升旗仪式要穿校服,奏国歌要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员 行队礼。

2、认识祖国,会看版图及其地理位置,认识五旗一徽(国旗、党旗、军旗、团旗、队旗、国 徽),会唱国歌、队歌,知道重大节日(三·八五·一六·一”“七·一”“ 八·一、九月十日、十·一、元旦)。

3、按时作息。上学不迟到、不早退、不逃学,有病有事不能到校要请假,放学后按时回家 。

4、课前准备好学习用品。上课专心听讲,积极思考,大胆发言,声音响亮,不懂就问,发 言先举手。

5、今日事今日毕。按时独立完成作业,正确工整,课后认真复习,对所学知识理解巩固。

6、礼貌待人,尊敬师长。见到师长问声好,放学时向师长说再见。

7、课间文明休息,不在教室、走廊、楼梯追逐打闹,大声喧哗或怪叫。

8、不损伤学校声誉,多为学校、班级做好事,做到心中有学校,心中有班级;不浪费水电 ,做到随手关水龙头、随手关灯。

9、不玩商业性游戏,不参加围观打牌赌博,不吸烟、不玩火,不喝酒,要看有益的图书、 报刊。

10、小学生不能化妆,不佩带耳环、戒指等饰物;衣着干净整洁,不穿背心、超短裙,不穿 拖鞋到学校,女生不披发上学,男生不留长发。

11、爱护公共财物,爱护花草树木。保持墙壁无球印、脚印等。凡损坏校内一切设施要视情 节轻重给予处理。

12、严禁打架斗殴,不欺负弱小,不勒索同学。

13、勤俭节约,爱惜学习用品,养成不乱花钱、不买零食吃的好习惯。

14、不随地吐痰,不乱扔纸屑,保持校园环境卫生。

15、上午、下午放学后学生不得在校园逗留,玩耍。

尊师公约

老师是辛勤的园丁,为了教育我们,把知识传授给我们,忘我劳动,费尽心血。没有老师的 教导,我们是不可能在德、智、体、美各方面都得到发展,所以,我们要衷心感谢老师,百倍地尊敬老师。现订出尊师公约:

1、对老师有礼貌,见到老师问声:老师好!

2、上课专心听讲,对老师提出的问题要认真思考,发言先举手。回答问题时要站立,声音 清楚响亮,还要虚心听别人发言,不插嘴。

3、按时完成老师布置的作业,做作业时要集中注意力,开动脑筋,做到内容正确,书写工 整,不抄袭。做完作业后一定要认真检查。

〖HJ85x〗

4、尊敬老师的劳动,对老师批改的作业、作文、试卷等不要光看分数还要仔细阅读批改的 内容,做到切实领会。

5、进办公厅或进老师房间,要先在门口立正,说声报告,得到同意才能进去,不要影 响老师的工作和学习。

6、有了缺点或错误,要接受老师的批评教育,不隐瞒自己的缺点,不欺骗老师,不和老师 顶嘴,要实事求是地承认错误,改正错误。

7、要尊重老师,对老师有意见要当面提,不要在背后说,更不能给老师起外号,叫 花名

8、关心老师,老师生病时,要更加遵守纪律,上好课,使老师安心治疗,迅速恢复健康。

9、老师到家访问时,要热情接待,请老师坐,喝茶,并在旁听老师的意见,老师离开时, 送老师出门,说:谢谢老师!”“老师再见!

各项纪律要求

上学、放学纪律要求

上学

1、少先队员佩戴红领巾,队干部戴好职别标志。

2、上学前检查书包,带齐当天的课本和学习用品。

〖HJ80x〗

3、背上书包离家上学,要跟家里人说:××,我上学读书啦!再见!

4、不在上学路上逗留,遇见亲友、长辈主动招呼。

5、按时到校,有事、有病要向班主任请假。

6、值日生到校后,打开门窗,扫净灰尘。

7、进校后不得随便离开学校,有事走出学校必须得到老师允许。

8、早上进校,遇见老师,招呼老师早,中午进校遇见老师,招呼老师好,放学路 上遇见老师说声老师再见

9、上午、下午学生应准时到校。

10、家长接送小孩时在校门止步,汽车、摩托车、自行车不能停在校门口。

放学

1、学生要按时回家,不得在学校和放学路上玩耍逗留。

2、值日生要做好值日工作,打扫环境,(教室、包干区等)整理清洁工具,关好电灯、风扇 、关好门窗。

3、放学因事不能按时回家,要电话告知父母。

4、到家后要有礼貌,向父母招呼××,您好,我放学回来了

5、参加力所能及的家务劳动,做父母的好帮手。

6、回到家认真完成家庭作业。

课堂纪律要求

1、充分做好课前准备,课前应把课本、作业本、文具盒放在自己座位前的桌角上,做好上 课的准备。

2、预备上课铃一响,立即回教室坐好,伏在桌上(面向左方)静息,等待老师上课。班长站 在讲台前维持纪律。上午第三节的预备上课时间做眼保健操,当课老师巡回指导。

3、上课铃声响后,立即安静地进人教室,静候老师上课。老师一进教室,班长喊起立 ,全班同学一齐起立,喊老师好,老师回答同学们好和回礼后,班长喊坐下, 全体同学一齐坐下,两手交叉放在桌面上,端正坐好。

4、上课时,课堂要保持安静,不交头接耳,不左顾右盼,不做小动作,做到全神贯注。认 真读书,积极思考,质疑问难;理解问题,争取发言;点画批注,做好笔记。

5、发言要先举手,老师指到自己后才可发言;发言时要站立端正,声音要响亮;发言后立 即坐好,不得随便插嘴。

6、完成课堂作业时要安静,要独立思考,不得离开座位;发现疑难要跟同学讨论时,声音 要低,不得妨碍别人。

7、下课铃响,老师宣布下课时,班长喊起立,全班同学一齐起立,喊谢谢老师(最 后一节课喊老师再见)老师回礼后,班长喊坐下,全班同学坐回座位,把本节课用的课本、作业本收起,把下节课用的课本、作业本取出放好,老师出了教室,同学才可出教 室。

课间纪律要求

1、坚持使用文明礼貌十字用语,做到尊敬老师,团结同学,不打人,不骂人,不讲臭 话。

2、爱护公共财物,不攀折花木,不损坏桌凳门窗,不涂写墙壁、黑板,不擦抹墙报、标语 。

3、注意环境卫生,不随地吐痰,不乱抛果皮纸屑,不随处大小便,保持教室和公共场地的 整洁。节约用水,随手关好水龙头。

4、注意安全,不奔跑追逐,不爬墙上树,不舞耍弄棒,不抛石头瓦片,不做不卫生和危险 的游戏,安静地休息,消除疲劳,恢复精神。

5、课间服从值日教师和值日生指导,在规定的活动区域进行课间松弛神经活动。

安全纪律要求

一、交通安全:

1、当心来往车辆,横过公路、街道必须前后左右观看清楚,没有来往车时才过去;

2、不得在公路和街道上踢球、跳橡皮筋、玩耍或学骑自行车;

3、不得攀车、追车、拦车或爬上停在路旁的车上玩;

4、未满十二周岁不准骑自行车来校,未经班主任同意也不准骑自行车到校。

二、游泳安全:

一严禁:严禁到江河、水库、池塘、溪边等危险地方玩水。

七不游:父母不同意不游;没有熟悉水性的人同往不游;游泳地方不熟悉不游;中午烈日当空不游;劳动、运动后、满身大汗不游;病后体弱不游;大雨后和洪水期间不游。

三、课内课外、校内校外安全:

六不:1、不奔跑追逐;2、不爬墙上树;3、不舞枪弄棒;4、不抛石头瓦片;5、不做不卫生和危险的游戏;6、不在上学和放学路上玩耍。

六禁止:1、禁止到建筑及其他施工场地内和周边玩;2、禁止在校园内骑自行车;3、禁止在楼上走廊的栏杆边玩耍或爬上栏杆、坐在栏杆上或往楼下扔杂物;4、禁止下楼梯时 沿楼梯扶手往下滑或做其他危险动作;5、禁止在校园内踢足球(运动员在教练带领下训练除外);6、禁止放学后在校园内逗留、玩耍(放学时间:上午11:45;下午4:30;一年级星期 一至四上午10:50,二年级星期二至五上午10:50)。

四、用电安全:

1、不懂电的知识,不要随便玩弄电灯、电线。

2、不到变压器或高压线下玩耍。

五、其它安全要求:

1、不玩火和其它危险物品。2、不买零食,不吃生冷霉坏的东西,防止食物中毒,不随地吐 痰、扔杂物;3、做好晨检,凡体温超过38℃,应到医院检查治疗;4、要增强自我防范和保护意识,防抢劫、防勒索、防绑架。

 

考试纪律要求

1、听从监考老师的指导,严肃认真参加考试。

2、考前准备充分,准时进入考试场所,按规定号入座,迟到半小时者,取消考试资格。

3、考桌上只准放规定的文具用品。答题只准用黑色铅笔、蓝色圆珠笔、钢笔、黑色或蓝色 墨水。

4、保持安静,独立思考,不准以任何形式作弊。

5、卷面不清楚,举手询问,不得私下谈论,借机喧哗。

6、学号和姓名应写在规定的空格内,答卷字迹要清楚。

7、按时交卷。交卷后不得要求再次作答。

8、提前交卷的应远离试场,不得在周围逗留和交谈。

9、以任何形式作弊者,视情节轻重,分别给予扣分。

集合纪律要求

一、集会

1、集会前各班应安静地整理队伍,清点人数,不准无故缺席。

2、按时集队,集队进会场,进场时,要安静,秩序井然,按指定地点和要求迅速整齐入座 。

3、遵守会场纪律,开会时,要保持安静,专心听会,高年级要做好笔记,做到不谈话,不 打逗,不睡觉,不吃东西,不丢纸屑,不看其它书报,不中途离场。

4、会议期间因故离开会场时,要请假。

5、散会时,各班应列队,按顺序依次退场,不得拥挤和推拉。

6、散会时,不慎留下的纸屑应及时捡起带离会场。

二、升旗、课间操

1、各班应安静地整理队伍,清点人数。不准无故缺席。

2、由班主任带队,有秩序地轻声慢步下楼。

3、按时将队伍带到指定地点,做到快、静、齐。

4、课间操进入指定做操地点后,由班主任组织原地踏步,等待做操。原地踏步应做到整齐 、有力、雄壮。

三、课外活动

1、积极参加文娱、体育和科技活动,体育委员组织学生在本班课室走廊安静排队,有秩序 地轻声慢步,按时将队伍带到指定地点,并在辅导员指导下有秩序地活动。

2、课外活动时间要活动,不要在教室里写作业,或做其它的事。

3、活动时间要自觉遵守纪律,不妨碍别人,活动时要注意安全。

4、参加各项比赛活动,要服从裁判员、评判员的决定,发扬风格,增进友谊。

〖HT4F〗其他纪律要求

1、每天按学校规定的时间准时上学,回家。不在路上逗留。

2、上学时要自带开水,不喝生水,到校后,不出校外玩耍和买零食。

3、早晨一到校就在教室参加早读,不在教室外面玩耍。中午一进校门就要肃静,轻步慢走 ,到教室里午息(冷天则静息);午息下课时不得喧哗。

4、每天早读课坚持晨检。下午预备课星期一读报,星期二背古诗词,星期三红领巾小广播 ,星期四唱歌,星期五英语小广播。

5、早晚在家要温习功课,不得离家东荡西游,严禁赌博。

学生礼仪常规

一、在学校

1、着装整洁得体,到学校坚持穿校服戴红领巾,坐正立直。行走稳健,谈吐举止文明。早 晨进校遇见老师,要主动招呼行礼。

2、进校见到老师,行礼问好;上课,起立向老师问好,下课,向老师道谢;课上,发言先 举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。

3、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪 亮。

4、早读或其他自习课,不应高声说话。

5、听到预备铃响立即进入课堂,静候老师前来讲课。

6、看书写字做到三个一:握笔在笔尖一存左右,胸部离桌一拳,眼睛离课本一尺。

7、上课专心听讲,对老师讲授的内容有疑问时,先用笔记下来,待老师讲授告一段落,或 课后请教老师,不要随便打断老师的讲授。

8、下课时,待老师先离开教室。再有秩序地走出教室,不要抢在教师的前面先走。

9、上下楼梯靠右行,拥挤时主动礼让。在较狭窄的地方与老师相遇,要让老师先走。

10、对老师批改的作业如有不同的意见的地方,可以及时与老师一起商讨,或写纸条夹在作 业簿里,向老师请教,不能擅自涂改或撕毁老师批改的作业。

11、学校集会,发言者走上讲台或者发言结束时,参加集会的同学要鼓掌.会议执行主席宣 布散会后,大家方能起立,并有秩序得离开。

12、不要随意翻动人家的书包,未经同意,不能随意翻阅别人的书刊和日记本等。

13、男女同学要互相尊重,平等相处,不要随意开玩笑,要帮助小同学。

14、对来学校检查参观,听课的同志,老师,要主动打招呼问好,一般叫伯伯好叔 叔好阿姨好老师好

15、毕业离校后,学习或工作取得成绩时,别忘记告诉你的启蒙老师。

二、在家里

1、早晨起床后,第一次遇见长辈要请安。

2、离家以前,应向家庭成员道别,回到家时,也应向长辈招呼。

3、用膳时,请长辈先就座,最好等用膳人到齐后再吃。

4、要尊敬家长,对待家里的老人或丧失生活能力的亲人,要格外尊敬。对待自己的弟妹要 关心,爱护,不要打骂。

5、有客人敲门或招呼问讯,弄清来人身份后再答请进或到门口相迎,对不认识的人不 要开门。

6、客人进屋,主人应放下手中的工作,起立热情相迎接,一般还要把家庭成员一一介绍给 对方。

7、待客应让座、敬茶。敬茶时须用双手端送,放在客人的近旁(最好放在右手旁边)。

8、送客应送到大门外,主人要为客人开门,让客人出门以后,走出门口相送,分手告别时 应招呼再见

9、和邻里早晚见面时要主动打招呼。

10、不要乱用邻居的日常用品,有急事在征得同意后,方可使用。

11、开收音机、录音机、电视机要照顾邻居,尽量调轻音量,晚间切忌高声谈笑;唱歌或弹 奏乐器都要注意音量,不能影响他人安宁或休息。

12、遇小孩争吵时,先应教育自家的弟妹,不能袒护,即使错在对方,也应在问明情况后, 心平气和的交换意见。

13、不应用红墨水写信,红笔书信表示绝交。遇到他人读、看、写信不应凑近旁看,也不要 打听谁来信。不私自撕去他人信件的邮票,不私拆他人信件,私拆他人信件是违法行为。

三、在公共场所

1、向别人询问,应主动讲请问,别人做答后,应道谢。

2、对待老、幼、妇、病和残疾人,行走让路,乘车让座,购物让先,尤其要尊重帮助残疾 人。车上拥挤,碰痛对方时,应主动道歉,被碰痛时,不要斤斤计较。

3、夏季在公共场所,不应赤膊或穿汗衫背心、三角裤、拖鞋。

4、观看演出时,要尊重演员的艺术劳动,演完一个节目时,要热烈鼓掌,但不能要求无休 止的再来一个,全部节目演毕,应待演员谢幕后再离场。电影场也应映出剧终 再见字样后起立离场。

5、在公共场所遇见熟人,一般应主动,热情招呼。路遇交谈,一般不宜太长,以免妨碍对 方办事。

6、买东西时应尊重营业员,对营业员有礼貌地称呼,说麻烦了谢谢

7、对外地的风俗习惯要尊重,不能歧视和嘲弄外乡来的人,如学他们的口音腔调、举止。

8、不要以有残疾、生理缺陷的人开玩笑以此乱起绰号,损伤他人的自尊心,玩弄残疾人的 用具、工具是不礼貌的。

9、参加工厂、农村、博物馆、展览会要遵守参观单位的有关规定,在比较引人注意的展览 品前面,一般不宜过久停留,以免影响后人的参观。

10、对外宾不围观、不尾随,也不要对外宾的衣着、肤色等指指点点,评头论足,更不能向 外宾要钱物,丧失国格、人格。

11、在公共场所上厕所后,要扣好裤子门襟再出门,不要边走边扣,更不能忘了不扣。

12、在与他人交谈时,坐着架起二郎腿或抖脚,都是不礼貌的行为,和人交谈勿做出心烦意 乱的样子。

13、在开大会或座谈时,自顾看报、看书,都是不礼貌的行为。

四、其他场合

1、在别人面前说脏话、粗话,是不文明、不礼貌的行为,打扰别人或插话时,要说声对 不起请原谅。当别人求助于自己时,要先讲请说吧

2、拜访别人时,要进室内应先敲门,即使房门开着,也应站在门口招呼:有人在家吗? 未允许,不可随意闯人,未请坐,勿先坐下。

小学生一日秩序与规则

1、考勤:不旷课,不迟到,勤上学,争全勤。

2、进校:穿戴齐,仪容好,见老师,问声好。有礼貌,守秩序。

3、晨检:课室净,环境洁。勤洒扫,爱清洁。

4、早读:交作业,快又齐,齐早读,精神好。

5、课前:钟声响,快进室,上课时,用品齐,问好后,端坐好。

6、课堂常规:坐姿正,专心听,敢发言,多动脑,离课室,先老师,后同学,讲礼让。

7、作业:做作业,写工整。按时完,卷面净,遇困难,多想想。不依赖,不抄袭。有错误 ,自觉改,小主人,争取做。

8、课间操:广播操,要做好,炼身体,争达标。

9、课间活动:上落楼,请靠右,不追逐,不打闹,有益活,多开展。

10、眼保健操:保视力,做眼操。三个一,要做到(离书本一尺,离笔尖一寸,离课桌 一拳)。

11、午休:进校后,不讲话,齐伏案,要静休,未得同意不擅离。

12、卫生扫除:放学时,扫教室。责任区,晨打扫,要积极。

13、放学:放学后,不逗留。马路上,不追逐,不打闹,快回家。

14、晚间,个人事,应自理。家务活,要学习。衣和物,放整齐。学做饭,会洗衣。常预习 ,勤温习,当天事,当天做。常读书,常看报。睡得早,起得早,爱锻炼,身体好。

基本道德三好(好孩子、好学生、好公民)要求

一、好孩子:

敬父母  尊长辈  爱弟妹  帮家务

吃饭菜  不抢先  让家长  合家欢

早晨起  问声早  睡觉前  说晚安

上学前  说再见  回到家  要告知

二、好学生:

升国旗  要敬礼  唱国歌  要肃立

勤学习  守纪律  遵教导  成习惯

同学间  讲友爱  不打人  不骂人

说真话  讲诚实  粗烂语  嘴不沾

爱校园  保清洁  视学校  为己家

三、好公民:

公共物  要爱护  讲卫生  保环境

穿和戴  要朴素  美和丑  要分辨

人群中  不吵闹  守秩序  不挤拥

残疾人  不讥笑  救人危  助人难

做错事  要道歉  文明语  常挂口

班务常规

1、桌椅整齐有序,距离适当。

2、灯管、风扇管理好。

3、门窗、窗帘布,开关正常。

4、注意室内外地面保洁。

5、清洁工具、小黑板、粉笔盒,安放在固定的地方。

6、墙报刊出的内容充实美观。

7、有眼保健操图、课程表、座位表、点名簿、课堂纪律登记表、卫生轮值表,队干一览表 。

安全文明班八讲要求

1、语言上讲文明。(会使用文明用语,坚持课内外讲普通话)。

2、待人上讲礼貌。(尊师守纪,遇到长辈和老师能问好)。

3、行为上讲规范。(遵守小学一日行为规范)

4、学习上讲勤奋。(勤奋好学,学风好)

5、班级中讲团结。(同学间互帮互助,班风好)

6、校园中讲保洁。(不随地吐痰和丢纸屑,环境卫生保洁好)

7、仪表上讲形象。(校服和领巾要穿戴整齐,仪表好)

8、上学放学讲安全。(遵守学校安全纪律要求好)

文明班级评比条件

1、班务常规执行好。

2、学校各项纪律遵守好。

3、基本道德三好要求和安全文明班八讲要求落实好。

4、班风、学风好。

5、凡达到上述四好的班,均可评为文明班级。

 

优秀中队评比条件

1、加强计划性,每学期开学初能够根据上级团委的要求和学校计划制定好中队活动计划; 学期终有中队活动的总结。

2、组织生活健全,每月能召开一次中队委员会,讨论中队工作、队员思想、生活、学习等 情况,每次会议,都能做会议记录。

3、队员热爱队组织,坚持天天佩戴红领巾;队干部佩戴干部标志;队员能天天穿校服,人 人会唱队歌,会行队礼。

4、积极开展中队活动,每学期至少开展三次以上内容比较丰富、形式生动的中队活动。中 队活动时,能熟练地举行活动仪式。通过中队活动促进校风、教风、学风的形成。

5、积极开展学英雄的活动,能用英雄人物的思想、品质,启迪、鞭策队员开拓前进。

6、定期出版内容丰富的中队黑板报,表彰好人好事,扩展队员知识。

三好学生学生条件

一、思想好:

1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、爱人民、爱集体、爱学校、爱科学、爱劳 动。

2、有优良的道德品质和心理素质,模范遵守和执行《中小学生守则》、《小学生日常行为 规范>和学校各项规章制度,具有良好的行为习惯。德育考核必须为优秀。

3、评为文明学生。

二、学习好:

1、学习目的明确,自觉学习,勤奋学习,有良好的学习习惯;

2、上课专心,积极思考,善于提出问题,争取发言,作业按时完成,书写工整,正确率高 。

3、热情帮助学习有困难的同学,共同进步。

4、各科成绩学期评定等次为优秀。

三、身体好:

1、认真上好体育课,积极参加课余文体活动。

2、认真做好课间操和眼保健操,体锻达标。

3、个人卫生好,生活习惯好,身心健康。

文明学生条件

1、在校是个好学生——立志进取,勤奋好学,关心集体,友爱互助,遵纪守法,诚实勇敢 ,尊敬老师,爱护公物,注意安全;

2、在家是个好孩子——尊敬长辈,听从教导,生活自理,勤做家务,待人有礼,学习自觉 ,天天进步,注意卫生,勤俭节约,注意安全;

3、在社会上是个好少年——讲究卫生,维护秩序,爱护公物,敬老爱幼,助人为乐,遵章 守则,注重公德,语言文明,平等待人,注葸安全。

注意事项:

评选文明学生应注意以下几点:

1、坚持德智体美劳全面发展,要防止以学习好代替其它好,或者对其它好降格要求。美术 、文艺、体育等方面有专长,其它学科的成绩在及格以上。各科目平均成绩优良,也应视为 文明学生。这样有利于鼓励学生生动活泼地主动学习,培养分析问题思想问题的能力,发展个性和特长。

2、既要表扬一贯先进的学生,也要注意把原来基础较差,经过努力,有显著进步,表现突 出的学生评为文明学生,以鼓励全体同学努力上进。

3、既要看学生在学校的表现,还要看学生在家庭、社会的表现。

4、评选工作要按照标准,实事求是进行,既不能过严苛求,也不能盲目追求数量,要严格 保证文明学生的质量。

学生预习要求

语文预习要求:

(一)低年级组:

1、按老师要求查字典,预习生实字词、读准字音、认清字形。

2、阅读课文,根据课后的问题找出答案。

3、读课文了解课文的主要内容。

(二)中年级组:

1、自读课文,划出生字词,读准字音,认清字形。

2、根据老师要求,解释有关词语。

3、根据课后和老师设计提出的问题,了解课文内容,试给课文分段。

4、提出自己未能理解的句子。

(三)高年级组:

1、预习新课,朗读课文两遍。

2、遇到生字词查字典解决音、形、义问题,并结合课文理解词的意思。

3、给课文分段并试写段意。

4、能根据课后或老师提出的问题,了解课文和解答。

数学预习要求:

(一)低年级组:

1、每次上新课前要准备好学具,要学会看数学书。

2、每次上新课前预习课本例题,同时结合教师提出的预习内容进行思考。

3、预习新课要联系旧知识、自己先试学,自己先试练,遇到难理解的问题做好~~的 记号。

4、预习应用题时,根据内容要求在自己准备的练习本画图帮助理解,或用学具摆一摆,数 一数,帮助弄清数量间的关系。

(二)中年级组:

1、学习计算题时,先预习例题的计算法则和定义。

2、学习应用题时,先划线图或用分析法、综合法、列表法等方法作例题数量关系分析。

3、对概念教学或意义教学自己先看先记,以利对概念或意义做好理解。

4、预习时对有疑问,或不理解的地方打上“——”符号,以便新课学习时更好理解。

(三)高年级组:

1、每次学习新课前要求先预习例题的内容。

2、从预习中找出解题的方法和规律。

3、从中找出问题难点、疑点,并用线画出来。

4、有些重点内容,教师要给预习提纲,进行预习,为授新课作充分的准备。

5、根据授课内容,预先准备好学具。

英语预习要求:

1、预习老师准备讲的新内容。

2、预习新内容时,要复习有关的旧知识,纵横联系,才能牢记,才能真正掌握。

3、预习新单词时,查字典,先注出单词的音标,了解词性、词义及各种用法(六年级)。

4、描出每课单词部分所出现的图画,并拼读出单词。

5、听课文录音,弄清楚本课所出现的情景。

6、预习课后出现的作业。

 

作业书写要求

一、学生各种作业,尤其是语文、数学、英语作业,从一年级到六年级均要求格式规范,书 写端正,不得潦草。要求学习态度严肃认真,严禁马虎草率,信手糊涂。

二、汉字收发室要以楷书为规范,做到笔划、笔顺、结构正确无误,字距、行距合理,在整 齐划一的基础上逐步达到美观完好。

三、语文作业,除低年级生字抄写汉语拼音等外,中、高年级写生字用课文本,拼音用拼音 本,执照每格一字一标点(省略号和破折号占两格中央,标点书写略低的要求严格训练)。

1、组词作业,要求对组词的词语用括号括住,并写在指定组词的字后面。所组的词与词之 间空一格。

2、造句作业,指定造句的词顶格书写,所造句子在第二行空两格起书写,并要用规范的标 点。

3、作文要求:标题空四格起书写,段落空二格起书写。书信书写要求,称呼要写在顶格, 署名在文末右下角。

4、语文练习册中的答案要严格按横行书写,上、下不越线,每行不超出纸页书写范围,字 距适中。

四、数学作业、应用题题目抄写要端正,不漏标点,做题专心抄写,有利于学生边抄边思考 ,提高解题水准,其演算内容的书写要略低于题目,并且一行行对整齐,答案也对齐。

1、数学横式的书写以横行为准上下不得越线,等号写在开头并对齐,一行算式中不得有两 个等号(应用题解式同此要求)。

2、数学竖式分行写,位数学对齐,加减乘除式下的横线要画直,与横行的线条平行,低年 级要求用直尺助画,不是一次算完的,第二道横线与第一道横线等长;除号横线也要与横行线平行,左斜线角度适中,各题要大体一致。

3、横式竖演算,如果算式较长,可在本面中央先画一竖线隔开,分两边书写,每题所占行 数(包括空白)要相同,不得参差不齐,题与题之间空一行。

4、数学作业每次要隔两行,每次作业的错题订正要写在本次作业的前面。

5、作业题序号及标点各占一格;并且题序号应低两个格;一行的最后一字如亦是在最后一 格,则这末位标点应写在末位字的后面(既右下角处)。

五、拼音和英语作业一律使用专用作业本,书写符合标准字母所占位置合规定,做到工整、 整齐、美观。其他要求与语文、数学作业同。

六、其他学科的书写作业也要求字迹工整,标点力求正确。

七、其他要求:36年级作业书写用圆珠笔或钢笔,12年级用铅笔;当天作业当天完成;作业本封面写清科目、班级、姓名处,不得乱涂乱写,作业本的天地头和左右空白不得书写 ;作文练习每次要另起一页书写,标题写在顶行。

 

室场管理制度

        ●多媒体电教室管理制度

        ●电脑室规则

        ●图书室规则

 

 

 

 

 

室场管理制度

场室管理制度

为了加强各场室设备的管理,防止丢失和人为损坏,必须健全和完善管理使用制度,根据学 校的实际情况制订本制度。

1、各场室管理人员必须明确职责、高度负责地做好本职工作。

2、各场室管理人员对现有的物资、设备必须认真登记建帐,帐中应注明名称、单价、数量 、总价。对自己管理的场室中的设备和价值应了如指掌。凡新购进、拨入、调入的设备必须及时登记在帐后使用,防止漏帐,做到帐物相符。

3、各场室管理人员一律不准私自借出场室设备和器材或私自答应他人进入场室去练习。

4、各场室管理人员要定期组织学生打扫卫生,保持场室整洁。

5、具备上课的场室,管理人员必须课前准备好教学器材,同时检查电器设备(包括灯光)是 否正常。课后必须重新检查,如有人为损坏,应责成当事人赔偿;如属质量问题应及时汇报学校领导处理。如管理人员课前、课后不检查,以后发现的问题由管理人员负责。

6、各场室管理人员要经常检查设备的使用情况,发现问题。

及时报告学校领导处理。

7、健全教仪、教具领用制度,做到领出有登记,有领用条,有领用人签名,同时在领用条 上必须注明完好无损坏,同时退回领用条,如发现问题,应追查原因。

8、领用人员对领用的教学设备必须爱护和保管好。如有丢失或人为损坏,要追究责任,并 责成赔偿。

9、到场室上课的教师应教育学生爱护场内一切设备,不准乱拨乱动设备,人为损坏,要责 成赔偿。要保持场内整洁、卫生,不准带利器进入场室,不准乱扔纸屑和随地吐痰等。课后上课老师要检查设备使用情况,同时登记在使用情况册上。